Введение

Современный этап развития человечества характеризуется огромным потоком информации, циркулирующей во всех сферах его деятельности. Если в середине 19-го века увеличение объема информации за 50 лет происходило вдвое, то в 20-м веке, до 80-х годов, его удвоение происходило примерно за 20 лет. После 80-х этот показатель стал меняться в течение 3-4-х лет, а в 21 веке это удвоение происходит так стремительно, что такие сроки назвать будет некорректно, так как информационный поток просто огромен во всех отраслях жизненного цикла человечества! Мы вступили в 2014 - й год и практически всем своим существом испытываем, осознаём и гипотетически ощущаем то, что 21 век является веком информации.

В процессе различной деятельности людей, индивидуально каждого человека и во взаимодействии сообщества возникает множество задач, для решения которых необходимо иметь достаточное количество и качество информации о том или ином свойстве объектов материального мира (явления, процесса, вещества, параметра продукции, детали или машины в целом и т.д.).

Одним из главных способов получения информации – измерения и методы измерений. Информация о свойствах и качественных характеристиках объектов, полученных с помощью измерений, называется ИЗМЕРИТЕЛЬНОЙ ИНФОРМАЦИЕЙ. Студенты инженерных специальностей высших учебных заведений, начиная занятия с первого семестра, из школьного багажа знаний, знают, что такое размерность и единицы измерений, но на элементарном уровне.

Результат любого измерения заслуживает внимания лишь при условии, что он имеет оценку погрешности измерения, либо информацию оценки точности измерения самостоятельно. Курс «Методы и средства измерений, испытания и контроля» читается после освоения студентами курса «Теоретическая метрология» и поэтому нет необходимости повторять главные сведения и формулировка из метрологии. Однако есть один момент, о котором необходимо поговорить, исходя из последних событий в мире, о практической метрологии и ее прикладных учебных дисциплин, к которым и относится курс «Методы и средства измерений, испытаний и контроля». Речь идет о замене термина «погрешность измерений» на «неопределенность измерений» в практике производственной и общественной жизни Российской Федерации. Полемика в МОЗМе и в РОССТАНДАРТЕ еще идет, но в перспективе уже ясно, что студенты все отчетливее начинают привыкать к терминам «неопределенность измерений», к наобходимости быть на уровне взаимопонимания с зарубежными странами, с требованиями международного рынка и культурными связями с народами мира.

1 Предмет, задачи и содержание дисциплины

Что такое - «Теория Постановки Задачи»? Любая задача может быть разложена на две составляющие: внутреннюю задачу и внешнюю задачу. Решать задачу приходится на уровне как внешней, так и внутренней. Обычно ученые говорят: «Вопрос решается на уровне внешней задачи, или на уровне внутренней задачи» Что это значит? В условие задачи постановщик ее включает необходимое и достаточное количество исходных данных и оговаривает их условия значимости по граничным параметрам их стабильности или не стационарности, переменные или постоянные их величины и т.д. Из физики, математики это Вам должно быть известно, но все-таки так это или не так, а методы и средства измерений, испытаний и контроля требуют педантичную, беспощадную, жесткость подхода к постановке и, разумеется, к решению задачи. Если Вы решаете задачу и безукоризненно выполняете все условия границ, без допущений, применяете аналитику или приближенные методы расчетов в пределах условий, то считается, что Вы решаете ее на уровне внутренней задачи. Если Вы выходите за рамки допущений и граничных условий, а применяете известные закономерности в науке, действующие в пределах заранее оговоренных граничных условий, то Вы выходите из внутренней задачи и внедряетесь в уровень внешней задачи. Тем самым Вы перед собой, вольно или не вольно, ставите задачу переходных процессов стационарных или случайных нестационарных событий, не подозревая о трудностях получить достоверный результат, впадаете в заведомую ловушку. Поэтому, выходя во внешнюю задачу надо осознанно это знать и помнить, что занимаетесь научным экспериментом, а оправдано ли это с точки зрения экономики, это уже другой вопрос.

О литературе! Можно читать все типы и виды литературы и поднимать уровень своей культуры, интеллект и т.д., но есть Законы и НД, знание которых не только повышают уровень культуры, а являются гражданской и должностной обязанностью, иногда тесно связанной с уголовной ответственностью. Поэтому у метрологов обычно говорят, что литературу читай, а законы и НД исполняй!

На страницах журнала «Законодательная метрология» №2 за 1995 год в статье г. В.А. Брюханова, Н.П. Мифа открыта рубрика обсуждения Закона РФ «Об обеспечении единства измерений» в статье «ГСИ. Методики выполнения измерений» - важное мероприятие для реализации закона РФ «Об обеспечении единства измерений» с 9-12, не обсудить сущности, которой мне кажется нельзя. Уже прошло много лет с 1995 года, идёт 2014-й год, но чувствуется такое ощущение, что эта статья не закончена, а продолжается и в настоящее время. В том же журнале №4 за 1995 год в статье В.А. Брюханова «Региональные семинары по реализации закона Российской Федерации «Об обеспечении единства измерений» с 15-19, и сейчас ясно, что авторы затрагивали вопиющие вопросы повседневной жизни нашего общества во взаимосвязях с обществами зарубежных стран со всеми проблемами терминологии. Известна истина, если хочешь, чтобы был понят другими, то говори на общепонятном языке и применяй взаимосогласованную терминологию. Настоятельно рекомендуем всем Вам постоянно просматривать журнал «Законодательная метрология» и читать все то, что западет в «душу», уверен в успехах Вашего последующего «реноме».

«МЕТОДЫ» - что это такое? Необходимо обратиться к межгосударственному стандарту РМГ 29-99 «Рекомендации по межгосударственной стандартизации. Метрология. Основные термины и определения», который был принят взамен ГОСТ 16263-70.

Таким образом, действует РМГ 29 – 99, а так как ГОСТ 16263 - 70 отменен, то применять его нельзя, однако мы еще долго будем прибегать к нему, с точки зрения познавательной направленности недавних споров, применяемости в старой литературе со ссылками на него, необходимо отметить и тот факт, что в ближайшее время РМГ 29 – 99 претерпит изменения, так как этот НД должен постоянно совершенствоваться и отвечать требованиям современной науки в области теоретической метрологии.

Метод - это алгоритм, порядок элементарных операций действия или изложения сути проблемы в последовательном по логике физических законов природы в порядке следования друг за другом. Этому соответствует все многообразие жизни, мы продолжаем его изучать и видоизменять в процессе познания. Далее уже начинается философия! «Метод измерения - совокупность приемов использования принципов и средств измерений»- определение из стандарта ГОСТ 16263-70. Согласно РМГ 29-99, «Метод измерения – прием или совокупность приемов сравнения измеряемой физической величины с ее единицей в соответствии с реализованным принципом измерений».

Чтобы изучать эти методы и средства измерений, испытаний и контроля, необходимо, прежде всего, определиться о том, что является первоосновой метрологии! Мы обязательно должны начать с Закона РФ «Об обеспечении единства измерений». Обсуждение любых проблем, связанных с единством измерений, целесообразно начинать с упоминания основных метрологических истин или, если, осторожно выражаясь, с утверждений, которые на сегодняшний день нам представляются как истины (известно, что все в мире носит относительный характер, сегодня истина, а завтра ее заменяет другая истина!»), приводим их в редакции Брюханова В.А. –журнал «Законодательная метрология» №2 за 1998 год в статье «Единство измерений: прекрасная мечта, суровая реальность и оптимистический финал», часть 1-я, с 43-49 и продолжение в № 4 за 1998 год – часть 2-я, с 6-12.