Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
М.У. Психолого-педагогичская диагностика (ПО АХ...doc
Скачиваний:
1
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
766.98 Кб
Скачать

5.2.4. Выполнение творческого задания

Задание. Составить конспект учебного занятия по одному из теоретических предметов или производственному обучению в профессиональном училище, провести его аспектный анализ.

Содержание работы:

1. Проанализировать календарно-тематический план учебного предмета, сформулировать тему урока.

2. Отобрать соответствующую литературу для преподавателя и учащихся.

3. Определить содержательные границы материала.

4. Наметить цели занятия.

5. Выделить основные методы обучения.

6. Вычленить этапы занятия, свою деятельность и деятельность учащихся на занятии.

7. Вы делить материал, обязательный для записи учащимися.

8. Указать приемы активизации познавательной деятельности учащихся.

9. Запланировать необходимые наглядные пособия для иллюстрации учебного материала.

10. Наметить тактику своего поведения во время общения с учащимися по ходу занятия.

11. Провести аспектный самоанализ конспекта занятия по следующему плану:

- соответствие типа, вида, структуры учебного занятия;

- целесообразность распределения учебного материала на каждом из структурных компонентов занятия;

- особенности функционирования мотивационно-целевой деятельности преподавателя и учащихся;

- варианты презентации учебного материала преподавателем;

- характер проверки домашнего задания;

степень инициативности и самостоятельности учащихся на этапе изучения нового материала;

- оценочная деятельности преподавателя и самооценка учащихся.

Литература:

- Морева Н.А. Технологии профессионального образования: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. – М.:. Издательский центр «Академия», 2005. – С. 321-339; 341-347;

- Никитина Н.Н., Железнякова О.М., Петухов М.А. Основы профессионально-педагогической деятельности: Учеб. пособие для студ. учреждений сред. проф. образования. – М.: Мастерство, 2002. – С. 269-275;

- Педагогическая психология: Методики и тесты / Авторы-сост.: М.В. Демиденко, А.И. Клюева. – Самара: Бахрах-М, 2004. – С. 140-143.

6. Виды контроля

6.1. Содержание промежуточной аттестации

Материалы промежуточной аттестации отражены в таблице х.

Таблица 9.

Номера разделов содержания дисциплины

Наименование материалов контроля

1

Выполнение контрольной работы на воспроизведение теоретического и практического материала 1 раздела дисциплины. Устный опрос по содержанию вопросов дисциплины, вынесенных на самостоятельное изучение по темам 1, 2, 3, 4, 5.

2

Выполнение контрольной работы на воспроизведение теоретического и практического материала 2 раздела дисциплины. Устный опрос по содержанию вопросов дисциплины, вынесенных на самостоятельное изучение по темам 6, 7, 8, 9, 10, 11.

3

Выполнение контрольной работы на воспроизведение теоретического и практического материала 2 раздела дисциплины. Устный опрос по содержанию вопросов дисциплины, вынесенных на самостоятельное изучение по темам 12, 13, 14. Проверка выполнения творческого задания.