- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни бердичівський коледж промисловості, економіки та права
- •Методичні рекомендації для самостійного вивчення тем
- •5.03050901 «Бухгалтерський облік»
- •Тема 1. Сутність та предмет аудиту план
- •Рекомендована література:
- •Навчальні цілі
- •1. Коротка історія аудиту в Україні та в світі
- •Перелік контрольних запитань для самоперевірки:
- •Приклади тестових завдань для самостійної перевірки знань
- •Тема 2. Організація аудиту в україні, права та обов’язки аудитора план
- •Рекомендована література:
- •2. Савченко в.Я. Аудит: Навч. Посібник Київ, кнеу, 2005р. – с. 71-74 Навчальні цілі
- •1. Професійна етика аудиторів.
- •Перелік контрольних запитань для самоперевірки:
- •Приклади тестових завдань для самостійної перевірки знань
- •Тема 3. Методика проведення аудиту фінансової звітності. План
- •2. Критерії оцінки аудитором фінансової звітності. Рекомендована література:
- •2. Пшенична а.Ж. Аудит. Навчальний посібник.-к.: Центр учбової літератури, 2008. – с. 63-65.
- •3. Савченко в.Я. Аудит: Навч. Посібник Київ, кнеу, 2005р. – с. 84-89. Навчальні цілі
- •1. Загальні принципи проведення аудиту.
- •2. Критерії оцінки аудитором фінансової звітності.
- •Перелік контрольних запитань для самоперевірки:
- •Завдання для самостійної перевірки знань
- •Тема 5. Помилки та шахрайство
- •1. Савченко в.Я. Аудит: Навч. Посібник Київ, кнеу, 2005р. – с. 120.
- •Перелік контрольних запитань для самоперевірки:
- •Приклади тестових завдань для самостійної перевірки знань
- •Тема 7. Аудиторські докази та вибіркове дослідження в аудиті. План
- •1. Джерела одержання аудиторських доказів.
- •Рекомендована література:
- •1. Пшенична а.Ж. Аудит. Навчальний посібник.-к.: Центр учбової літератури, 2008. – с. 124-129.
- •2. Савченко в.Я. Аудит: Навч. Посібник Київ, кнеу, 2005р. – с. 139-140. Навчальні цілі
- •7.3. Джерела одержання аудиторських доказів.
- •Перелік контрольних запитань для самоперевірки:
- •Приклади тестових завдань для самостійної перевірки знань
- •Тема 8. Робочі документи аудитора. Аудиторський висновок план
- •Рекомендована література:
- •1. Пшенична а.Ж. Аудит. Навчальний посібник.-к.: Центр учбової літератури, 2008. – с. 132-135.
- •Навчальні цілі
- •1. Методика складання робочих документів аудитора.
- •Перелік контрольних запитань для самоперевірки:
- •Приклади тестових завдань для самостійної перевірки знань
- •Тема 10. Аудит пасивів. План
- •Рекомендована література:
- •2. Савченко в.Я. Аудит: Навч. Посібник Київ, кнеу, 2005р. – с. 264-267. Навчальні цілі
- •1. Аудит власного капіталу.
- •Перелік контрольних запитань для самоперевірки:
- •Приклади тестових завдань для самостійної перевірки знань
- •Тема 11. Поняття внутрішнього аудиту план
- •1. Робочі та підсумкові документи внутрішнього аудитора, їх реалізація.
- •Рекомендована література:
- •1. Пшенична а.Ж. Аудит. Навчальний посібник.-к.: Центр учбової літератури, 2008. – с. 265-272. Навчальні цілі
- •1. Робочі та підсумкові документи внутрішнього аудитора, їх реалізація.
- •Перелік контрольних запитань для самоперевірки:
- •Приклади тестових завдань для самостійної перевірки знань
- •Тема 12. Аудиторські послуги. План
- •Рекомендована література:
- •Навчальні цілі
- •1. Поняття аудиторських послуг, їх види та умови надання.
- •2. Договір на проведення аудиту, порядок його укладання та структура.
- •3. Оплата аудиторських послуг.
- •Розрахунок погодинних робочих ставок під час проведення аудиту
- •Перелік контрольних запитань для самоперевірки:
- •Приклади тестових завдань для самостійної перевірки знань
Перелік контрольних запитань для самоперевірки:
Що таке аудиторські докази?
Які є види аудиторських доказів?
Якими є джерела інформації для аудиторських доказів?
Які вимоги ставляться до аудиторських доказів?
Назвіть методи та прийоми аудиту, які використовуються для отримання аудиторських доказів?
Що таке аудиторська вибірка?
Назвіть та охарактеризуйте основні етапи підготовки аудиторської вибірки.
Приклади тестових завдань для самостійної перевірки знань
1. Вибірковий метод аудиту застосовується:
а) на початковій стадії аудиту;
б) є логічним завершенням аудиту;
в) є проміжним етапом аудиту.
2. Вкажіть основні чинники, що обумовлюють використання суцільного підходу в аудиті:
а) різкі коливання сум оборотів на рахунках бухгалтерського обліку;
б) рівень витрат часу на проведення робіт з аудиту;
в) конкретність у визначенні об’єктів та параметрів аудиту;
г) відсутність виправлень у документах, регістрах обліку та звітності.
3. Нетипова помилка у вибірці – це:
а) помилка, яка за прогнозом існує в генеральній сукупності;
б) максимальна помилка у генеральній сукупності, яку аудитор згоден прийняти, вважаючи, що результат вибірки дозволяє задовольнити мету аудиту;
в) повне викривлення або ступінь відхилення;
г) помилка, яка обумовлена певною подією і є не репрезентативною з точки зору помилок у генеральній сукупності.
4. Яке з визначень відповідає терміну «аудиторські докази»?
а) аудиторські докази – це інформація, одержана від третіх осіб, що дозволяє аудитору висловити думку щодо фактів господарської діяльності підприємства;
б) аудиторські докази – це інформація, одержана під час перевірки, на якій ґрунтується аудиторська думка;
в) аудиторські докази – це внутрішня інформація підприємства, на підставі якої відбувається підготовка аудиторського звіту.
5. Які з перелічених джерел аудиторських доказів є найбільш надійними:
а) дані, що отримані на підставі облікових записів клієнта за умов ефективності системи внутрішнього контролю;
б) дані, що безпосередньо отримані шляхом аналізу та фізичної перевірки;
в) усна інформація, отримана від працівників клієнта.
6. Процедури отримання аудиторських доказів включають:
а) інспектування і спостереження;
б) запит та підтвердження;
в) обчислювання та аналітичні процедури;
г) усе вищеперераховане.
Тема 8. Робочі документи аудитора. Аудиторський висновок план
1. Методика складання робочих документів аудитора.
Рекомендована література:
1. Пшенична а.Ж. Аудит. Навчальний посібник.-к.: Центр учбової літератури, 2008. – с. 132-135.
2. Рядська В.В., Петраков Я.В. Аудит. Навчальний посібник – К.: Центр учбової літератури, 2008 – с. 230-237.
Навчальні цілі
Після вивчення теми студенти повинні вміти:
класифікувати робочі документи аудитора;
складати та використовувати робочі документи в ході аудиторської перевірки;
формувати аудиторський файл;
складати різні види аудиторських висновків;
самостійно визначати вид аудиторського висновку за результатами конкретної перевірки.
Після вивчення теми студент повинен знати:
приблизний перелік робочих документів аудитора;
способи складання робочих та підсумкових документів аудитора;
види аудиторських висновків;
відмінність між аудиторським висновком та аудиторським звітом;
умови видачі певного виду аудиторського висновку;
випадки відмови аудитора від надання висновку.
