- •Отчет нир по теме «Гигиеническая оценка влияния школьных принадлежностей на состояние здоровья школьников 3-4 классов» список исполнителей проекта
- •Реферат
- •Содержание
- •Обозначения и сокращения
- •Введение
- •Глава 1. Материалы и методы исследования
- •Глава 2. Нагрузка школьных ранцев на учеников начальных классов
- •Глава 3. Мнение учащихся о ношении школьных ранцев
- •Глава 4. Влияние тяжести ранцев на состояние здоровья школьников
- •Рекомендации
- •Список источников
Глава 4. Влияние тяжести ранцев на состояние здоровья школьников
По данным, выкопированным из отчетно-учетной медицинской документации поликлиник определено, что 12,26% учащихся (от 416) находятся в состоянии «нездоровья», т.е. они относятся к III, IV и V группам здоровья. В таблице 5 представлены данные о распределении школьников с диагнозом «группа здоровья III, IV и V» в зависимости от учебного заведения и класса.
Таблица – 5 Распределение школьников с диагнозом «группа здоровья III, IV и V», в зависимости от учебного заведения и класса
Общеобразовательная школа №2 |
Гимназия №140 |
||||||
3 "А" |
3 "Г" |
4 "А" |
4 "Г" |
3 "А" |
3 "Б" |
4 "А" |
4 "Б" |
7 чел. |
8 чел. |
5 чел |
7 чел |
7 чел |
4 чел |
7 чел |
6 чел |
По уставу ВОЗ, «здоровье является состоянием полного физического, душевного и социального благополучия, а не только отсутствием болезней и физических дефектов» [3]. В нашем исследовании изучено самочувствие (душевное благополучие) школьников, носящих тяжелые ранцы (рисунок 11). Основная доля учащихся (65,38%) позиционирует свое самочувствие как «хорошее», 27,88% школьников затруднились в определении своего самочувствия, и 6,73% детей оценили свое самочувствие как – «плохое».
Рисунок – 11 Самочувствие учащихся в период ношения тяжелого ранца
На рисунке 12 представлены данные о том, возникают ли у школьников носящих тяжелый ранец неприятные ощущения. Около трети учеников (34,62%) ощущают дискомфорт при ношении тяжелого ранца.
Рисунок – 12 Наличие дискомфорта при ношении тяжелого ранца
Среди неприятных ощущений следует отметить такие ощущения как – усталость (основная доля) и болезненность при ношении тяжелого ранца (рисунок 13).
Рисунок – 13 Проявление дискомфорта при ношении тяжелого ранца
ВЫВОДЫ
По результатам проведенного исследования можно сделать следующие основные выводы:
средние показатели веса ранца превышают допустимую ортопедическую норму (10%) и составляют около 14%;
у девочек, в среднем, вес ранца несколько больше чем у мальчиков, т.е. нагрузка на девочек более выражена;
у более 40% школьников в зимний период ранец весит больше 4 кг, а в весенний период примерно у 27% школьников ранец весит больше 4 кг, что превышает ортопедические нормативы в указанные времена года;
в весовой группе до 30 кг примерно у 77% учащихся вес школьного ранца превышает допустимые нормы, в весовой группе 31-40 кг – у 37%, в весовой группе 41-50 кг – у 5%, в весовой группе более 50 кг – у 8% учащихся превышен норматив веса школьного ранца;
отношение учащихся к ношению ранца не однозначное: 41,3% школьникам не нравится ношение ранца, остальным 58,7% - нравится;
большинство детей (82,69%) в ранце помимо школьных принадлежностей носят другие предметы (сменная обувь, дополнительная литература, еда, напитки, рузличные игрушки и многое другое);
12,26% учащихся (от 416) находятся в состоянии «нездоровья», т.е. они относятся к III, IV и V группам здоровья;
основная доля учащихся (65,38%) позиционирует свое самочувствие как «хорошее», 27,88% школьников затрудняются в определении своего самочувствия, и 6,73% детей оценивают свое самочувствие как – «плохое»;
около трети учеников (34,62%) ощущают дискомфорт (усталость и болезненность) при ношении тяжелого ранца.
