- •Г.Святогорск – 2009год содержание
- •Планирование смены
- •Отрядный уголок
- •3. Оформительские «тайны».
- •Логика развития смены
- •Организационный период
- •Основной период смены
- •Психолого – педагогическая характеристика отряда
- •Итоговый период смены
- •Утренний и вечерний круг в отряде
- •Анализируем играя
- •Огонёк знакомства в отряде «дружная семейка»
- •Легенда об отрядной свече
- •Игры на знакомство
- •Ктд «лидер»
- •«Лестница» (экологическая программа)
- •Ктд «ромашка»
- •Молодежная тусовка "здоровый образ жизни"
- •Курение
- •Алкоголь
- •Наркотик
- •Отрядное мероприятие "рыцарский турнир"
- •Конкурс 1 "Ядро барона Мюнхаузена"
- •Конкурс 8 "Рисуем вместе"
- •Конкурс 9 Конкурс капитанов
Основной период смены
Не надо полагать, что с окончанием организационного периода все вожатские хлопоты заканчиваются, вслед за организационным следует не менее сложный период - основной, задача вожатого, привлечение ребят к активной деятельности, нужно помочь детям почувствовать свою значимость и необходимость в жизни отряда, прочувствовать свою полноту власти и ответственности за то, чем они будут заниматься в течение смены. Важно дать понять ребятам, что интересная, познавательная, активная жизнь в лагере зависит от самих ребят, не допускать расслабление детей и стремление к ничего неделанию.
На 5 день смены вожатому необходимо составить психолого-педагогическую характеристику отряда.
Психолого – педагогическая характеристика отряда
Оценка уровня развития групповых качеств идет по пятибалльной системе:
5 – качество постоянно и очень сильно проявляется
4 – проявляется постоянно, но не так сильно
3 – не очень проявляется
2 – проявляется противоположное качество
1 – противоположное качество проявляется очень сильно
|
5 |
4 |
3 |
2 |
1 |
|
Отряд активен, полон творческой энергии |
|
|
|
|
|
Отряд инертен, пассивен |
Отряд выше всего ставит духовные запросы (дружба, самопознание, самосовершенствование и др.) |
|
|
|
|
|
Отряд выше всего ставит материальные блага, деньги, развлечения |
Отряд объединяет общая цель деятельности |
|
|
|
|
|
У отряда нет общей цели деятельности |
В отряде больше всего уважают коллективистов, делающих все ради других |
|
|
|
|
|
Популярные члены группы – эгоисты, работающие лишь для себя |
Члены отряда стремятся постоянно общаться друг с другом |
|
|
|
|
|
У членов отряда нет стремления общаться друг с другом |
Отряд стремится общаться с представителями других отрядов |
|
|
|
|
|
У отряда наблюдается стремление обособиться, изолироваться от других групп |
Отряд отличают устойчивые интересы |
|
|
|
|
|
Группы отличает быстрая смена интересов |
В отряде справедливо относятся ко всем членам группы, стремятся поддержать слабых |
|
|
|
|
|
Группа заметно разделяется на «привилегированных» и «пренебрегаемых» |
Отряд может самостоятельно выбрать себе организаторов по различным видам деятельности |
|
|
|
|
|
Отряд не может самостоятельно решить организаторские вопросы или действует по принципу «только не меня» |
Трудные ситуации, сильные воздействия еще более сплачивают отряд |
|
|
|
|
|
В этих условиях происходит полное рассогласование отряда, вплоть до ее полного распада |
Отряд представляет устойчивое единое целое |
|
|
|
|
|
Отряд состоит из отдельных группировок, враждующих между собой |
Отряд имеет хороших организаторов |
|
|
|
|
|
Отряд не имеет хороших организаторов |
Во время отрядной работы ребята трудятся коллективно |
|
|
|
|
|
Отсутствует стремление к коллективному труду (каждый выполняет свой участок работы) |
На вечерних «огоньках» критические замечания принимаются доброжелательно, самокритично, создавали стремление к осмыслению и исправлению недостатков |
|
|
|
|
|
Критические замечания принимаются недружелюбно, создавая нервозную, напряженную атмосферу в отряде |
В отряде преобладает приподнятый, мажорный настрой |
|
|
|
|
|
В отряде преобладает подавленное настроение, пессимистический настрой |
Преобладает доброжелательное отношение членов отряда, симпатия |
|
|
|
|
|
Конфликтность в отношениях, антипатия |
Успехи и неудачи отряда переживаются ярко всеми |
|
|
|
|
|
К успехам и неудачам отряда его члены относятся равнодушно |
Успехи и неудачи товарищей вызывают искреннее участие других членов отряда (одобрение, поддержка, переживание) |
|
|
|
|
|
В этих условиях проявляются зависть, злорадство. Упреки и критика исходят из желания оскорбить, унизить. |
Другие выводы