Глава 2. Разработка и выполнение практической части дипломной работы

2.1. Проектирование кабинета-мастерской Формирование эстетической среды

Каковы главные принципы, определяющие внешний вид учебного кабинета? Эстетические ориентиры – неотъемлемая часть любого проектирования, но красота не может быть главным определяющим фактором в дизайне рабочего помещения.

В первую очередь воспринимаются размеры и форма ограничения пространства. Любой интерьер при нейтральных исходных данных по своим форме и размерам может быть адаптирован в интересах дизайна для создания необходимой визуальной информации и впечатления, а также утилитарного назначения. Для достижения этого необходимо:

• привести формы интерьера к их восприятию посетителем, не упрощая и не вульгаризуя избыточной сложностью;

• оставляя контуры пространства нейтральными, решить его визуальную атмосферу за счет предметного наполнения и художественных акцентов;

• не усложнять структуру пространства сверх необходимого;

• внести в проектное решение эмоциональную составляющую – то главное, что создает целостное эстетическое представление об интерьере у посетителя¹¹.

Работа в учебном кабинете-мастерской в целом может быть разделена на две категории: концентрация и общение. Сложностью в проектировании кабинетов является поиск равновесия между двумя этими видами деятельности. Так как специфика учебного заведения предполагает педагогический процесс, функциональность его должна соответствовать. Необходимо сочетание пространства с рабочими местами, а в частности с расстановкой мольбертов. Именно поэтому необходимо соблюсти баланс.

Общий цветовой климат оформления учебного кабинета определяется окраской ограничивающих поверхностей – стен и пола. Цвет стен здесь должен быть ахроматическим, так как именно этот фон стимулирует сосредоточенность в работе, создает комфорт при нахождении в помещении. В кабинете не должно быть ничего лишнего (возможны пособия на стенах, таблицы, но все пособия должны строго соответствовать назначению кабинета).

Так же при формировании эстетической среды не маловажную роль играет освещение, его качество. Качество освещенности любых помещений должно оцениваться комплексно, во взаимодействии системы требований и факторов освещенности. «Двойная» природа света в современной среде обитания делит освещение на естественное и искусственное. Благоприятные условия для пребывания в помещении для трудовых процессов создаются при естественном освещении, обеспечивающем связь с внешним пространством. При формировании среды интерьера наиболее приемлем вариант, учитывающий смену времени суток. Он возникает при совмещенном освещении, включающем компонент естественного света при сохранении визуальной связи с внешним миром¹².

Освещение оказывает влияние:

– на характер пространства, как с точки зрения его функционального назначения, так и красоты;

– психическое состояние и физическое здоровье человека.

Зрительный комфорт достигается не только высокой степенью освещенности, но и ее равномерностью, благодаря устройству верхнего света.

Общая атмосфера в кабинете должна способствовать работоспособности. А так же соответствовать своему прямому назначению. При необходимости и возможности, желательно добавить вспомогательные элементы в виде стеллажей, мольбертов, макетов, и прочего инвентаря необходимого для полноценной работы.