- •Журавлева и.Н. Моделирование социального пространства
- •210404.65 «Многоканальные телекоммуникационные системы»
- •210406.65 «Сети связи и системы коммутации »
- •Оглавление
- •Пояснительная записка
- •Варианты для выполнения домашней контрольной работы Вариант № 1.
- •Вариант № 2
- •Вариант № 3
- •Вариант № 4
- •Вариант №15
- •Вариант №16
- •Вариант №17
- •Вариант № 18
- •Вариант № 19
- •Вариант № 20
- •Вариант № 21
- •Вариант №22
- •Вариант № 23
- •Вариант № 24
- •Вариант № 25
- •Вариант № 26
- •Вариант № 27
- •Вариант № 28
- •Вариант № 29
- •Вариант № 30
- •Вариант № 31
- •Вариант № 32
- •Вариант № 34
- •Вариант № 35
- •Вариант № 36
- •Вариант №37
- •Вариант № 38
- •Вариант № 39
- •Вариант № 40
- •Вариант № 41
- •Вариант № 42
- •Вариант № 43
- •Вопросы для подготовки к зачету
- •Литература:
Вариант № 23
Социальное неравенство – субъективные и объективные причины. Социальная стратификация: сущность, отличительные черты, критерии. Характеристика профиля социального неравенства западного и российского общества. Исторические типы социальной стратификации.
Бедность и неравенство, их типология Типы социальных конфликтов; Характер протекания социальных конфликтов. Характеристика конфликта. Его причины, длительность, последствия.
Тест № 4
Вариант № 24
Изменение стратификации и эволюция классов в Росси. Исторические типы социальной стратификации. Средний класс – гарант стабильности и экономического процветания. Средний класс России.
Каналы вертикальной мобильности в социальном пространстве.
Тест № 1
Вариант № 25
Основные факторы развития личности. Биологическая наследственность и социальная сущность личности. Социальный статус личности, статусные права и обязанности
. Статусная дистанция, ее значение для формирования социальных отношений. Отношение личности к своему статусу: идентификация и дистанцирование.
Тест №4
Вариант № 26
Роль как социальные ожидания и модель поведения. Автономия личности в системе социальных ролей. Схема взаимоотношений личности и общества: поиск – предложения – выбор.
Свобода действия личности и ответственность. Самооценка. Самоуважение. Я-концепция.
Каковы основные отличительные признаки предконфликтного периода? Что такое ложная идентификация и какими могут быть ее последствия? Как можно использовать механизм рефлексивного управления в социальном конфликте
Тест № 3
Вариант № 27
Социализация как усвоение культурных ролей. Социальная изоляция и феральные люди. Значение процесса социализации для личности и общества. Социализация и индивидуальная свобода. Преемственность поколений.
Гендерная стратификация. Гендерная идентичность. Генезис семьи: изменение ее внутренней структуры и функций, причины этих изменений. Стратификационное поведения мужчины и женщины.
Тест №1
Вариант № 28
Семья и демографическая политика в социальном пространстве современной России. Факторы социального воздействия на семью и брак.
Семейные роли мужчины и женщины. Домашний труд мужчины и женщины. Работа женщин вне дома. Карьерные притязания. Развод. Причины роста разводов в современном обществе. Развод и дети.
Тест №1
Вариант № 29
Проблема роста нетрадиционного гендерного поведения. Многодетные, малодетные и бездетные семьи. Семья с одним родителем (отцом или матерью). Повторный брак для мужчины и женщины.
Профессионально-должностная структура социального пространства современного общества. Экономический и технологический детерминизм.
Тест №2
Вариант № 30
Профессиональные общности, важнейшие факторы их образования и развития. Взаимосвязь профессионального и экономического статуса человека в социальном пространстве. Профессионализация и профессиональная адаптация.
Ваша будущая профессия в социальном пространстве современного общества. Проблемы профессионализации и профессиональной адаптации в вузе, в котором Вы учитесь.
Тест № 1
