- •Фгос впо утвержден приказом Минобрнауки России от 4 мая 2010 г. N 464 (с изменениями от 31 мая 2011 г.)
- •Выписка из фгос впо с требованиями по дисциплине (для базовых дисциплин)
- •Аннотация дисциплины
- •Объем дисциплины. Объем дисциплины и виды учебной работы:
- •Распределение часов по темам и видам учебной работы:
- •Рабочая учебная программа дисциплины
- •Направление
- •030900.62 Юриспруденция Профиль (специализация) подготовки
- •Содержание дисциплины
- •Тема 5. Основания возникновения прав на землю
- •Тема 6. Основания прекращения прав на землю
- •Тема 7. Управление земельными ресурсами
- •Тема 8. Правовая охрана земель
- •Тема 9. Защита прав на землю и рассмотрение земельных споров
- •Тема 10. Ответственность за земельные правонарушения
- •2. Учебно-методическое обеспечение дисциплины по видам занятий в соответствии с рабочей программой
- •2.1. Методические указания к лекциям
- •Методические указания студентам по изучению дисциплины
- •Методические указания по организации самостоятельной работы студентов
- •Задания для самостоятельной работы по темам (для всех форм обучения) Источники земельного законодательства рф (тема 3).
- •Право собственности и иные права на землю (темы 5 и 6).
- •Сделки с земельными участками (темы 7 и 8).
- •Управление земельными ресурсами (тема 9).
- •Земельно-административные процедуры (темы 7 и 8).
- •Методические указания по написанию контрольной работы
- •Тема: ______________________________________________
- •Содержание
- •Методические указания по выбору темы контрольной работы
- •Методические указания по подготовке к зачетам
- •Методические указания по системе оценки знаний
- •3.1. Тематика контрольных работ вариант 1.
- •Вариант №2.
- •Вариант №3.
- •Вариант № 4.
- •Вариант №5.
- •Вариант № 6.
- •Вариант 8.
- •Вариант 9.
- •Вариант №10.
- •Вариант №11.
- •Вариант №12.
- •Вариант №13.
- •Вариант №14.
- •Вариант №15.
- •Вариант №16.
- •Вариант №17.
- •Вариант №18.
- •Вариант №19
- •Вариант №20
- •Вариант №21
- •Вариант №22
- •Вариант №23
- •Вариант №24
- •Вариант №25
- •Вариант №26
- •Вариант №27
- •Вариант №28
- •Вариант №29
- •3.2. Практикум по дисциплине тематика практических (семинаров) занятий
- •1. Семинар № 1
- •Материалы для текущего и промежуточного контроля знаний студентов
- •Материалы для итогового контроля знаний студентов по дисциплине
- •4.1.Рекомендуемый перечень нормативно-правовых актов:
- •Список рекомендуемой литературы
- •Основная:
- •Дополнительная:
- •Интернет-ресурсы по дисциплине
Методические указания по системе оценки знаний
Критерии оценки знаний при защите контрольной работы
контрольная работа) считается допуском к сдаче зачета (экзамена). Во время защиты студент должен ответить на все вопросы и замечания руководителя, продемонстрировать знание изученного вопроса, свободное владение всеми источниками информации, использованными для ее написания, и своими знаниями подтвердить самостоятельность выполнения реферата (контрольной работы)
После проверки, контрольная работа, если она соответствует всем правилам написания и оформления и не требует переработки, подлежит устной защите. На основе своего письменного текста студенту необходимо подготовить устный доклад на 8–10 минут и ответить на вопросы преподавателя по теме работы. Защита предполагает полное знание студентом текста своего реферата и способность обсуждать заявленную проблему.
При оценке контрольной работы (зачтена – не зачтена) опираются на следующие критерии:
– студент самостоятельно выполнил работу;
– автор сумел подобрать достаточный список литературы, необходимый для осмысления вопроса, обозначенного в качестве темы;
– он составил логически обоснованный план, соответствующий сформулированной цели и поставленным задачам;
– автор умеет анализировать материал;
– работа отвечает требованиям объективности, корректности, грамотности, логичности, аргументированности и четкости изложения;
– выводы и личная точка зрения автора достаточно обоснованы;
– работа соответствует указанным требованиям по оформлению;
– студент успешно защитил свою контрольную работу и ответил на вопросы преподавателя.
Критерии оценки знаний при сдаче экзамена
Итоговый контроль по дисциплине «Земельное право РФ» проводится в виде экзамена. Экзамен по дисциплине сдается в виде письменных ответов по билетам дисциплины, с последующим устным ответом.
При проверке уровня усвоения теоретических знаний студент должен:
- дать устный развернутый ответ на вопросы билета;
- свободно владеть профессиональной терминологией;
- знать основные нормативно-правовые акты в области земельного права РФ;
- знать виды прав на земельные участки и категории земель в РФ;
- уметь формулировать свое мнение и давать оценку явлениям и действительности с точки зрения права.
Критерии выставления оценок:
– оценка «отлично», если студент обладает глубокими и прочными знаниями программного материала; при ответе на все три вопроса продемонстрировал исчерпывающее, последовательное и логически стройное изложение; правильно сформулировал понятия и закономерности по вопросам; использовал примеры из дополнительной литературы и практики; сделал вывод по излагаемому материалу;
– оценка «хорошо», если студент обладает достаточно полным знанием программного материала; его ответ представляет грамотное изложение учебного материала по существу; отсутствуют существенные неточности в формулировании понятий; правильно применены теоретические положения, подтвержденные примерами; сделан вывод; два вопроса освещены полностью или один вопрос освещён полностью, а два других доводятся до логического завершения при наводящих вопросах преподавателя;
– оценка «удовлетворительно», если студент имеет общие знания основного материала без усвоения некоторых существенных положений; формулирует основные понятия с некоторой неточностью; затрудняется в приведении примеров, подтверждающих теоретические положения; один вопрос разобран полностью, два начаты, но не завершены до конца; три вопроса начаты и при помощи наводящих вопросов доводятся до конца;
– оценка «неудовлетворительно», если студент не знает значительную часть программного материала; допустил существенные ошибки в процессе изложения; не умеет выделить главное и сделать вывод; приводит ошибочные определения; ни один вопрос не рассмотрен до конца, наводящие вопросы не помогают.
3. |
БЛОК КОНТРОЛЯ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ |
