2. Möglichkeit: Beobachtung oder Bewertung („Strichmännchenspiel“)
Es werden Paare gebildet und Karten ausgegeben, auf denen jeweils Beobachtungen und Bewertungen oder Beurteilungen (siehe Beispiele unten) stehen.
Die Paare befragen sich dann wechselseitig und bei jeder richtigen Antwort können sie das sie für sie jeweils vorgegebene Strichmännchen vervollständigen. Wer ist zuerst fertig mit dem Strichmännchen?
Dennis war gestern völlig grundlos gemein zu mir.
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Kai ist aggressiv.
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Ich bin heute in der Mathestunde nicht rangekommen, obwohl ich mich gemeldet habe.
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Keiner spielt mit mir, die können mich nicht leiden.
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Meine Mutter hört mir nie zu.
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Ich sitze beim Punktspiel immer auf der Auswechselbank.
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Die Französischlehrerin meckert immer mit mir, weil sie mich nicht leiden kann.
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Mit Franz wollen wir nicht spielen. Der verdirbt uns jedes Spiel, weil er so ungeschickt ist.
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Das war kein Foul! Und trotzdem bekommt er die rote Karte. Der Schiedsrichter hat doch keine Ahnung vom Fußball!
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3. Möglichkeit: Umwandeln von Bewertungen oder Beurteilungen in
Beobachtungen
Beispiele:
1. Wenn Du Dich weiter so auf die Arbeiten vorbereitest, wirst Du nicht versetzt.
Beobachtung:
Ich habe Dich in dieser Woche nicht arbeiten gesehen.
2. Die Schüler unserer Parallelklasse sind faul.
Beobachtung:
Wir haben die Schüler aus unserer Parallelklasse noch nicht den Klassenraum fegen gesehen.
3. Es ist ein verregneter Sommer.
Beobachtung:
4. Ihr werdet es nicht schaffen, den Pokal zu holen.
Beobachtung:
5. Mein kleiner Bruder hat Angst vor dem Weihnachtsmann.
Beobachtung:
6. Diese Jugend von heutzutage! Sie hat überhaupt kein Respekt mehr vor älteren Leuten!
Beobachtung:
7. Anton ist so aufdringlich, er lässt uns nicht in Ruhe.
Beobachtung:
Arbeitsblatt
ÜIB 4:
Gefühle
wahrnehmen und ausdrücken
1. Möglichkeit: Gefühl oder Gedanke
In welchen Aussagen erfährst Du etwas über die Gefühle der Person?
Ich habe das Gefühl, dass ich hier hintergangen werde.
Ich spüre eine große Enttäuschung.
Du bist ekelhaft.
Ich bin traurig, dass Du gehst….
5. Wenn Du mich nicht grüßt, dann fühle ich mich vernachlässigt.
........
2. Möglichkeit: Gefühlskarussell
Es wird ein Innenkreis und Außenkreis gebildet.
Die Gruppe im Innenkreis erhält ein Foto oder ein Bild, die Personen im Außenkreis erhalten eine Liste oder einen Kreis mit Gefühlswörtern.
Die Personen im Außenkreis rücken z.B. im Außenkreis immer eine Position weiter. Stehen zwei Personen voreinander, sagt die Person im Außenkreis, was er beim Anblick des Bildes empfindet und nutzt dabei die vorgegebenen Wörter oder hat noch ganz andere Ideen.