12. Що таке наука?

а. це сумою знань

б. це і сукупність знань, перевірених практикою;

в. це система накопичених знань і діяльність людей, що спрямована на одержання, засвоєння, переробку, подальшу систематизацію,

г. це сума знань про об'єктивні закони розвитку природи суспільства і мислення, які здобуваються і перетворюються в продуктивну силу розвитку суспільства.

13. Що разумієтся під науковим пізнанням?

а. наукове пізнання спрямоване на отримання об'єктивних, істинних знань про об'єкт, явище або процес, які вивчаються

б. це науковий пошук істини

в.це дослідування нових знань

г.це пошук істинних знань про об'єкт, явище або процес, які вивчаються

14 .На что повино бути спрямовано наукове пізнанням

а.основною функцією наукового пізнання або дослідження є обслуговування потреб практики.

б.наука має бути зорієнтована на втілення отриманих знань у практич­ну

в.це діяльність яка обслуговуває потреби практики

г.це наукова діяльність яка обслуговуває потреби практики

15. Як треба разумити науку?

а. є складовою частиною духовної культури людства

б. специфічна форма суспільної свідомості основою якої є система знань

в. певний вид суспільного розподілу праці

г.процес виробництва знань і їх використання

16. Що треба разумити під процесом пізнання ?

а. процес пізнання здійснюється від живого спостереження до абстрактного мислення і від нього - до практики

б.процес пізнання здійснюється від абстрактного мислення до живого

в. це знання -що перевірени практикою .

г. це наукові факти

17. Головни для дослідника є дотримання

а.нічого не сприймати за істину, що не є достовірним і аксіоматичним

б.принимати достовірним що є аксіоматичним

в.зупинятись на всіх подробицях при дослідженнях

г.треба дати кожному факту пояснення з позицій науки

18. Кожна наука включає в себе такі важливі компоненти як

а. теорію

б.методологію

в.техніку досліджень і результати досліджень

г. всі разом перераховани

19. Як називається метод оцінки рівня якості продукції який базується на узагальненні окремих і групових показників якості продукції?

а. комплексний;

б. диференціальний;

в. базовий;

г. інтегральний.

20..Як називається оптимальний рівень якості продукції, що розробляється, який включає найбільш найважливіші технічні показники якості ?

а. технічний;

б. техніко-економічний;

в. нормативний;

г. базовий

Лектор В.В. Дятлов

Затверджено на засідані кафедри

товарознавства і экспертизи

продовольчих товарів

протокол № от року

Тестове завдання вариант 10

для контролю знань студентів з курсу «Основи наукових досліджень»

1. Які елементи входять в модель системи управління якістю продукції ?

а. методи, об'єкти, стадії життєвого циклу продукції і функції;

б. рівні, стадії життєвого циклу продукції і функції;

в. методи, об'єкти, стадії життєвого циклу продукції.

г. всі разом.

2.Як поділяють за цільовим призначенням до потреб практики наукові дослідження:

а. фундаментальні

б. теоретична;

в. - прикладна.

г. фундаментальна і прикладна

3. Що означає фундаментальна ітеоретична наука

а.наукова і науково-технічна діяльність

б.це наукова теоретична та експериментальна

в. це тільки експериментальна

г.це теоретична наука

4. Наукові знання можуть бути:

а. відносні, абсолютні та апріорні.

б.абсолютні та апріорні.

в.відносні, абсолютні

г. відносн і апріоні

5. Як треба разумити відносні знання відзначаються

.а. це знанняякі характеризуются неповнотою відповідності образу і об'єкту.

б.. це знанняякі характеризуются неповнотою образу і об'єкту

в.. це знанняякі характеризуются неповнотою

г.. це знанняякі характеризуются повнотою відповідності образу і об'єкту

6. Як треба разумити абсолютні знання?

ті, що не ґрунтуються на досвіді, а передують йому і вказують шлях здобуття наукових знань.

б.це повне, вичерпне відтворення узагальнених уявлень про об'єкт, що забезпечує абсолютну відповідність образу і об'єкту в певний період пізнання.

в.це не повне відтворення узагальнених уявлень про об'єкт, що забезпечує абсолютну відповідність образу і об'єкту в певний період пізнання.

г. вичерпне відтворення узагальнених уявлень про об'єкт.

7.Що означає слово метод досліджень?

а.це спосіб дослідження, шлях пізнання і практичного перетворення реальної дійсності, система прийомів і принципів, що регулюють практичну і пізнавальну діяльність людей.

б.це шлях пізнання і практичного перетворення реальної дійсності

в.це шлях пізнання реальної дійсності, система прийомів і принципів,

г.це спосіб дослідження, шлях пізнання і практичного перетворення реальної дійсності, система прийомів і принципів, що регулюють практичну і пізнавальну діяльність людей.

8.Науково-дослідну роботу в Україні ведуть:

а.ВУЗи

б.НДІ

в.проектні організациі

г.всі переховани та інши

9. До наукових і науково-педагогічних працівників належать:

а.академіки і члени-кореспонденти

б..всі особи, що мають науковий ступінь і вчене звання, незалежно від характеру і місця роботи;

в. особи, які ведуть науково-дослідну роботу в наукових закладах, а також науково-педагогічну роботу у вищих навчальних закладах та різні спеціалісти

г.всі разом

10.Скільки рівнев має система наукових ступенів:

а. магістр

б.кандидат наук

в. доктора наук.

г.всі перераховані.

11.Що є головними ознаками наукової школи.

а.наявність наукового лідера

б.високу наукову кваліфікацію

в.значущість одержаних результатів

г.високу наукову кваліфікацію дослідників, згуртованих навколо лідера.

12. Без вказівкою величини можливої помилки отриманих результатів :

а. такий результат даремний

б. такий результат вказує тільки на взаємозв'язок

в.указывает тільки на середнє значення

г.является орієнтиром

13. У наукових дослідженнях допустимі одиничні виміри .

а. недопустимі

б. такий результат в окремих випадках допустимий

в.такой результат вказує тільки на взаємозв'язок

г.указывает тільки на приблизне значення

14. Всякий вимір повинен перевірятися багатократним повторенням що б отримати:

а. істинне значення

б. що б виключити помилки

в. що б можна отримати середнє значення

г. що б отримати кореляцію

15. Всякий вимір повинен перевірятися: багатократним повторенням що б отримати:

а. середню помилку середньої

б. отримати істинне значення

в.ято б отримати кореляцію

г.не в усіх випадках

16. Багатократне повторення спостережень є по суті однією з вимог науковою:

а. достовірності

б. об'єктивності

в.добросовестности

г.честности і сумлінності

17. При дослідженні якості продуктів за методах, встановленими відповідними стандартами, дослідник повинен знати, що в стандарті вказується:

а. стандарті вказується взаємозв'язок повторностей

б. порядок визначення коефіцієнта кореляції

в. марка приладу

г.повторность визначень і допустимі відхилення між визначеннями.

18.Как правило повторність вимірів показника вказується?

а. в підручнику

б. в монографії

в.в стандарті

г в авторефераті

19. Як правило допустимі відхилення між визначеннями вказується?.

а. в підручнику

б. в монографії

в.в стандарті

г в авторефераті

20. У практичній і науковій роботі товарознавця, кількість вимірів повинна

а. не менше 7

б. проводиться багаторазово

в.планироваться.

г. не повинно плануватися

Лектор В.В. Дятлов