- •Тема 10. Робота вихователя-хореографа в дитячих дошкільних закладах.
- •Тема 11. Ознайомлення з роботою викладача хореографії у загальноосвітніх школах.
- •Тема 12. Специфіка роботи у закладах позашкільної освіти – дитячих школах мистецтв, хореографічних школах.
- •Тема 13. Ознайомлення з основними аспектами роботи викладача хореографічних дисциплін в училищах культури, академіях мистецтв, хореографічному училищі.
- •Тема 14. Відвідування занять з класичного танцю.
- •Тема 15. Відвідування занять з народного сучасного танцю, українського танцю.
- •Тема 16. Відвідування занять з сучасного та сучасного бального танців.
- •Тема 17. Специфіка роботи з дошкільнятами.
- •Тема 18. Уроки хореографії у молодших класах загальноосвітньої школи.
- •Тема 19. Робота педагога-організатора танцювального гуртка у загальноосвітній школі.
- •Тема 20. Викладач хореографії у дитячій школі мистецтв, хореографічній школі, студії.
- •Тема 21. Підготовка до проведення уроків студентом-практикантом з предмета «Класичний танець», «Народно-сценічний, український танець» - різні вікові категорії, рівень підготовки.
- •Тема 22. Практична діяльність керівника, балетмейстера-педагога, педагога-репетитора аматорського хореографічного колективу установи культури: будинку, палацу, центру дитячої та юнацької творчості.
- •Тема 23. Методика підготовки та проведення відкритих навчальних занять.
- •Тема 24. Оформлення звітної документації, щоденника педагогічної практики.
- •(Як скласти план уроку)
- •План відкритого заняття з предмета «Практика керування хореографічним колективом»
- •Аналіз відкритого заняття з предмета «Практика керування хореографічним колективом»
- •Зразок оформлення щоденника
- •Зразок ведення щоденника
- •Зразок індивідуального плану роботи
- •Зразок календарно-тематичного плану студента-практиканта
- •Зразок календарно-тематичного плану викладача
- •Список використаної літератури
Зразок оформлення щоденника
Обласний комунальний заклад
«Лозівське училище культури і мистецтв»
ЩОДЕННИК
обліку педагогічної практики студента ____ курсу,
відділення__________________________________________
___________________________________________________
(прізвище, ім’я та по батькові)
База ___________________________________________________
Викладач-консультант від ОКЗ «ЛУКіМ»:
___________________________________________________
Керівник бази:___________________________________________
Тривалість педагогічної практики:
з ________________________ по __________________________
м. Лозова
Зразок ведення щоденника
Дата |
Проведена робота |
Зауваження працівників на базі |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Зразок індивідуального плану роботи
ПОГОДЖЕНО Керівник бази практики ________________________ ________________________ |
ЗАТВЕРДЖУЮ Керівник від училища _____________________ _____________________
|
ІНДИВІДУАЛЬНИЙ ПЛАН РОБОТИ
№ |
Дата |
Зміст проведеної роботи |
Кількість годин |
Зауваження керівника |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Зразок календарно-тематичного плану студента-практиканта
ЗАТВЕРДЖУЮ
Керівник бази практики
______________________
______________________
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН СТУДЕНТА-ПРАКТИКАНТА
(складається на основі плану керівника бази практики)
№ |
Назва розділів і тем програм |
Кількість годин |
Календарні терміни вивчення |
1 |
2 |
3 |
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Зразок календарно-тематичного плану викладача
Обласний комунальний заклад
«Лозівське училище культури і мистецтв»
«ЗАТВЕРДЖУЮ»
Завідувач з навчально-виробничої практики
____________ _________
«____» ________ 200__ р.
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН ВИКЛАДАЧА УЧИЛИЩА
(надання методичної допомоги студенту-практиканту)
На період педагогічної практики з «__» _________ 200__ р.
по «_____» __________________ 200__ р.
студента(ки) _______________________________________
База практики ____________________________________
№ |
Методична робота |
Кількість годин |
Дата |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Керівник практики віл ОКЗ «ЛУКіМ» _________________
План затверджено на засіданні циклової комісії ________
Протокол № ____ від «_______» _______________ 200__ р.
Завідувач циклової комісії ___________________________
СХЕМА СКЛАДАННЯ ХАРАКТЕРИСТИКИ НА УЧНЯ
З МЕТОЮ ІНДИВІДУАЛЬНОГО ПІДХОДУ
Вік. Скільки часу займається хореографією. Успішність.
Хореографічні здібності:
а) гнучкість, виворітність, стрибучість,
б) ритм, пам’ять,
в) емоційність, акторські здібності.
Ступінь розвитку інтелектуальних здібностей, наявність навчальних творчих здібностей, уяви, особливості сприймання матеріалу.
Психологічні особливості особистості:
а) тип нервової системи,
б) темперамент,
в) працездатність,
г) швидкосприйняття,
д) риси характеру.
Стосунки учня:
а) у сім'ї,
б) у колективі школи,
в) з викладачами.
Участь у позашкільних заходах.
Культура мови і поведінки.