24. Вопросы и задания для самопроверки.

1. Что такое «гражданское общество»? Каковы, условия его воз­никновения?

2. Какова взаимосвязь гражданского общества и государства?

3. Каковы черты демократической формы организации власти?

4. Что такое «правовое государство»? Каковы его основные признаки?

5. Охарактеризуйте положение личности в правовом государстве.

6. Назовите известные вам политические режимы и охарактери­зуйте их.

25. Как вы понимаете следующие выражения?

1. Современные международные экономические и политические отношения так тесно связывают друг с другом различные части мира, что мы можем говорить о всемирном политическом прост­ранстве.

2. Политическая система — это целый комплекс структур и ин­ститутов, важнейшими из которых являются государство, политиче­ские движения и партии, политический режим.

3. На практике политические системы существуют как бы на трех уровнях: национально-государственном, региональном и мировом.

4. Национальное государство — главный центр, порождающий политическую систему.

26. С каким из двух определений вы согласны?

Политический режим — это прежде всего политическая практи­ка, осуществляемая в рамках разных государственных и правовых форм.

Политический режим — это система методов осуществления го­сударственной власти, отражающая состояние демократических прав и свобод, отношение органов государственной власти к право­вым основам их деятельности. Обоснуйте свой выбор.

27. В разные времена философы и мудрецы высказывали самые разные, порой противоположные, взгляды на необходимость учас­тия в политической жизни общества. Так, поспорили два великих древнегреческих философа:

«Мудрец не примет участия в государственных делах, если толь­ко к этому его кто-нибудь не принудит» — Эпикур.

«Мудрец примет участие в государственных делах, если только ему что-нибудь не помешает» — Зенон (стоик).

28. Согласились бы вы с мнением русского историка Н. М. Ка­рамзина: «Демократическое правление наиболее пригодно для ма­лых государств, аристократическое — для средних, монархиче­ское — для больших»?

Свой ответ аргументируйте.

29. Подумайте и ответьте, каким образом:

1. Уровень социально-экономического развития страны сущест­венно влияет на характер ее политической системы.

2. На политическую систему воздействуют психологические, эт­нические, моральные, природные и другие факторы.

3. Исполнительная власть может усилиться за счет законодательной.

4. В развивающихся странах армия становится основным факто­ром в решении политических споров и проблем.

30. Назовите орган власти в нашей стране, которому принадлежит высшая:

1. Законодательная власть.

2. Исполнительная власть.

3. Судебная власть.

31. Как называются парламенты в США, Франции, Германии? Какая форма правления утвердилась в Российской Федерации — пар­ламентская или президентская республика?

Аргументируйте свой ответ.

32. Почему?

1. Авторитарные режимы существовали почти на всех континен­тах, а в некоторых странах продолжают существовать и сейчас.

2. Тоталитарные режимы опираются на массовые движения и партии, а авторитарные — всегда на традиционные силы порядка: армию, церковь, государственную бюрократию.

3. Если авторитарные режимы довольствуются политическим контролем над обществом, то тоталитарные претендуют на весь об­щественный порядок и на каждого человека в отдельности.

4. В демократическом строе структура общественных организа­ций становится основой политической системы.

5. В демократическом обществе разрешено все, кроме того, что запрещено законом.

6. Функции государства подразделяются на внутренние и внеш­ние.

33. Основные права человека следующие:

1. Свобода слова и свобода печати.

2. Свобода вероисповедания.

3. Свобода собраний и объединений.

4. Право на равную защиту закона (равенство перед законом).

5. Право на соблюдение законности и на справедливое судопро­изводство.

Какими из этих прав вы пользовались в своей жизни? Какие при­ходилось отстаивать вашим родным, близким и знакомым?