
- •Учебно-методический комплекс
- •(Модуль «Фольклор»)
- •050100.62 Педагогическое образование
- •Содержание
- •1. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •2. Цели освоения дисциплины
- •Образовательные технологии
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля) Перечень учебников и учебных пособий
- •I. Учебники (основные)
- •II. Учебные пособия (дополнительные)
- •III. Исследования
- •IV. Хрестоматии по фольклору
- •V. Хрестоматии по фольклористике
- •VI. Словари по фольклору и фольклористике
- •VII. Интернет ресурсы
- •Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля) «Русское устное народное творчество»
- •8. Методические рекомендации для преподавателя
- •Литература
- •Слова и термины для усвоения3
- •Лекция 2. Народный календарь и его поэзия (2 часа) Вопросы лекции
- •Литература
- •Слова и термины для усвоения
- •Лекция 3. Русские народные сказки (2 часа) Вопросы лекции
- •Литература
- •Слова и термины для усвоения
- •Лекция 4. Былины (2 часа) Вопросы лекции
- •Литература
- •Слова и термины для усвоения
- •Лекция 5. Русские народные лирические песни (необрядовые) (2 часа) Вопросы лекции
- •Литература
- •Слова и термины для усвоения
- •Лекция 7. Фольклор в советскую и постсоветскую эпохи и его место в работе учителя (2 часа) Вопросы лекции
- •Литература
- •Слова и термины для усвоения
- •9. Методические рекомендации студентам:
- •Занятие 3. Русская народная свадьба (2 часа)
- •Занятие 4. Волшебные сказки (2 часа)
- •Занятие 5. Бытовые новеллистические сказки (2 часа)
- •Занятие 6. Былины Киевского цикла (2 часа)
- •Занятие 7. Новгородские былины (2 часа)
- •Занятие 10. Русские частушки (2 часа)
- •Занятие 11. Письменная контрольная работа (2 часа)
- •Дополнительно
- •Слова и термины для усвоения
- •2. Причитания
- •3. Пословицы и поговорки
- •4. Загадки
- •5. Народный театр
- •6. Народная несказочная проза
- •7. Детский фольклор
- •8. Народные баллады
- •9. Духовные стихи
- •10.Русские народные исторические песни Вопросы
- •Литература
- •Слова и термины для усвоения
- •11. Контрольно-измерительные материалы
- •1. Тесты для анализа волшебных сказок
- •1А. Ключевые слова к тестам для анализа сказки «Царевна-лягушка»
- •2. Тесты для анализа сказок о животных, бытовых новеллистических сказок, преданий и т. П.
- •2А. Ключевые слова к тестам для анализа бытовых новеллистических сказок «Наговорная водица» и «Как поп даровым хлебом кормился» а) Наговорная водица
- •Б) Как поп даровым хлебом кормился
- •3. Тесты для анализа стихотворного эпического текста (былины, исторические песни, балладные песни, духовные стихи)
- •3А. Ключевые слова к тестам для анализа былины «Илья Муромец и Соловей разбойник»
- •4. Тесты для анализа стихотворного лирического текста (песни, частушки, причитания, романсы и т.П.)
- •Б) Калинушку с малинушкой вода залила
- •В) Недолго веночку на стеночке висеть
- •Г) Милый мой, милый мой…
- •Д) Все ребята задаются
- •Индивидуальные задания к экзамену
- •Вопросы к экзамену
- •Рейтинг-план дисциплины
Рейтинг-план дисциплины
Фольклор
(название дисциплины согласно рабочему учебному плану)
специальность _______050100 Педагогическое образование: Русский язык и литература___________
курс ________1_______, семестр______1____20_12_ /2013__ гг.
Количество часов по учебному плану _108_(3 зач. ед.), в т.ч. аудиторная работа __38_, самостоятельная работа _35__.
Преподаватель: _____д. филол. н., профессор Карпухин И.Е.__________________________________
(Ф.И.О., ученая степень, ученое звание)
Кафедра: ________русской и зарубежной литературы_________________________________________
Виды учебной деятельности студентов |
Балл за конкретное задание |
Число заданий за семестр |
Баллы |
|
Минимальный |
Максимальный |
|||
Модуль 1. |
|
|
||
Специфика фольклора и обрядовый фольклор (Всего 20 баллов) |
|
|
20
|
23
|
Текущий контроль (12 баллов): |
4 |
3 |
12 |
3 (поощр.) |
1. Аудиторная работа 1) Лекции: а) специфика фольклора – 2 час. б) календарные и семейные обряды русских – 2 час. 2) Практические занятия: а) особенности УНТ как особого вида словесного искусства – 4 час. б) фольклор и другие виды искусства – 2 час. в) свадьба как своеобразная народная пьеса со многими картинами и действующими лицами – 2 час. 3 |
|
|
|
|
2. Тестовый контроль |
|
|
|
|
3. … |
|
|
|
|
Рубежный контроль (максимум 8 баллов) а) собеседование по прочитанному материалу с проверкой дневника прочтенных текстов и письменных ответов по вынесенных на самостоятельную работу тем: «Причитания» и «Народный театр» |
4 |
2 |
8 |
|
1. Письменная контрольная работа |
|
|
|
|
2. ……. |
|
|
|
|
Эпические жанры фольклора (22 балла) |
|
|
22 |
25 |
Текущий контроль (12 баллов) |
3 |
4 |
12 |
3 (поощр.) |
1. Аудиторная работа Лекции: а) Сказки – 2 час. б) Былины – 2 час. Практические занятия а) Сказки (волшебные и бытовые-новеллистические) – 4 час. б) Былины (киевского и новгородского циклов) – 4 час. |
|
|
|
|
2. Тестовый контроль |
|
|
|
|
3. .. |
|
|
|
|
Рубежный контроль (10 баллов): а) Проверка дневников и прочитанных текстов студентом. б) Проверка конспектов по темам, вынесенным на самостоятельную работу студентов, а именно: «Несказочная проза», «Духовные стихи», «Исторические песни» и «Баллады». в) Тестирование текстов (сказка или былина). |
2 |
5 |
10 |
|
1. Письменная контрольная работа |
|
|
|
|
2. ……. |
|
|
|
|
Модуль 2 |
|
|
||
Лирические жанры русского фольклора (20 баллов) |
|
|
20 |
23 |
Текущий контроль (12 баллов) |
4 |
3 |
12 |
3 (поощр.) |
1. Аудиторная работа Лекции: а) Народные лирические песни – 2 час. б) Частушки – 2 час. Практические занятия: а) лирические (необрядовые) песни – 4 час. б) Частушки – 4 час. в) письменное тестирование по песням и частушкам; |
|
|
|
|
2. Тестовый контроль |
|
|
|
|
3. .. |
|
|
|
|
Рубежный контроль (8 баллов) а) собеседование, просмотр дневников прочитанного и письменных записей по изученным студентом самостоятельно темам: «Фольклор русских рабочих», «Загадки». |
4 |
2 |
8 |
|
1. Письменная контрольная работа |
|
|
|
|
2. ……. |
|
|
|
|
Фольклор в советскую и постсоветскую эпохи и его место в работе учителя (8 баллов) |
|
|
8
|
9
|
Текущий контроль (4 балла)
|
2 |
2 |
4 |
1 (поощр.) |
Рубежный контроль (4 балла) а) собеседование по теме «Пословицы и поговорки»; б) письменная контрольная работа (тестирование по эпическим и лирическим жанрам русского фольклора) |
2 |
2 |
4 |
|
Итого: |
23 |
23 |
70 |
80 |
Поощрительные баллы |
|
|
||
Поощрительный балл – до 10 баллов, прибавляемых к сумме баллов, полученных студентом на текущих и рубежных контролях, студенческой олимпиаде и работе в проблемной группе «Миф. Фольклор. Литература». |
|
|
|
|
1. Студенческая олимпиада |
|
|
2 |
4 |
2. Публикация статей |
|
|
2 |
4 |
3. Работа со школьниками (кружок, конкурсы, олимпиады) |
|
|
2 |
2 |
4 … |
|
|
|
|
Посещаемость (баллы вычитаются из общей суммы набранных баллов) |
||||
|
|
|
0 |
–6 |
|
|
|
0 |
–10 |
Итоговый контроль (экзамен 30 баллов) |
|
|
||
1.Зачет (дифференцированный зачет)
|
|
|
|
|
2. Экзамен
|
|
|
|
30 |
1 Книга допущена УМО МО РФ в качестве учебного пособия для студентов вузов. Далее ссылка на эту книгу: Карпухин И.Е. – Изд.2., 2012. См. электронный вариант в читальном зале СФ БашГУ.
2 Здесь и ниже вопросы лекций одновременно являются контрольными для самостоятельной работы студентов.
3 При затруднении обращаться к словарям (кроме указанных выше, см. список дополнительной литературы).