
- •Учебно-методический комплекс
- •(Модуль «Фольклор»)
- •050100.62 Педагогическое образование
- •Содержание
- •1. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •2. Цели освоения дисциплины
- •Образовательные технологии
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля) Перечень учебников и учебных пособий
- •I. Учебники (основные)
- •II. Учебные пособия (дополнительные)
- •III. Исследования
- •IV. Хрестоматии по фольклору
- •V. Хрестоматии по фольклористике
- •VI. Словари по фольклору и фольклористике
- •VII. Интернет ресурсы
- •Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля) «Русское устное народное творчество»
- •8. Методические рекомендации для преподавателя
- •Литература
- •Слова и термины для усвоения3
- •Лекция 2. Народный календарь и его поэзия (2 часа) Вопросы лекции
- •Литература
- •Слова и термины для усвоения
- •Лекция 3. Русские народные сказки (2 часа) Вопросы лекции
- •Литература
- •Слова и термины для усвоения
- •Лекция 4. Былины (2 часа) Вопросы лекции
- •Литература
- •Слова и термины для усвоения
- •Лекция 5. Русские народные лирические песни (необрядовые) (2 часа) Вопросы лекции
- •Литература
- •Слова и термины для усвоения
- •Лекция 7. Фольклор в советскую и постсоветскую эпохи и его место в работе учителя (2 часа) Вопросы лекции
- •Литература
- •Слова и термины для усвоения
- •9. Методические рекомендации студентам:
- •Занятие 3. Русская народная свадьба (2 часа)
- •Занятие 4. Волшебные сказки (2 часа)
- •Занятие 5. Бытовые новеллистические сказки (2 часа)
- •Занятие 6. Былины Киевского цикла (2 часа)
- •Занятие 7. Новгородские былины (2 часа)
- •Занятие 10. Русские частушки (2 часа)
- •Занятие 11. Письменная контрольная работа (2 часа)
- •Дополнительно
- •Слова и термины для усвоения
- •2. Причитания
- •3. Пословицы и поговорки
- •4. Загадки
- •5. Народный театр
- •6. Народная несказочная проза
- •7. Детский фольклор
- •8. Народные баллады
- •9. Духовные стихи
- •10.Русские народные исторические песни Вопросы
- •Литература
- •Слова и термины для усвоения
- •11. Контрольно-измерительные материалы
- •1. Тесты для анализа волшебных сказок
- •1А. Ключевые слова к тестам для анализа сказки «Царевна-лягушка»
- •2. Тесты для анализа сказок о животных, бытовых новеллистических сказок, преданий и т. П.
- •2А. Ключевые слова к тестам для анализа бытовых новеллистических сказок «Наговорная водица» и «Как поп даровым хлебом кормился» а) Наговорная водица
- •Б) Как поп даровым хлебом кормился
- •3. Тесты для анализа стихотворного эпического текста (былины, исторические песни, балладные песни, духовные стихи)
- •3А. Ключевые слова к тестам для анализа былины «Илья Муромец и Соловей разбойник»
- •4. Тесты для анализа стихотворного лирического текста (песни, частушки, причитания, романсы и т.П.)
- •Б) Калинушку с малинушкой вода залила
- •В) Недолго веночку на стеночке висеть
- •Г) Милый мой, милый мой…
- •Д) Все ребята задаются
- •Индивидуальные задания к экзамену
- •Вопросы к экзамену
- •Рейтинг-план дисциплины
7. Детский фольклор
Определение понятия «детский фольклор».
Жанровый состав детского фольклора (колыбельные песни, пестушки и потешки, перевёртыши, заклички, загадки, считалки, жеребьевки, дразнилки, скороговорки, молчанки, былички (страшилки), садистские стишки, сказки, анекдоты, приколы).
Характеристика детского фольклора по жанровым и функциональным признакам.
Собирание, изучение и судьба детского фольклора.
Тексты произведений детского фольклора смотри в хрестоматиях (Зуева, Кирдан, с. 409–426; Круглов, с. 501–514; Новикова, с. 65–72; Кравцов, с. 354–362), в данном пособии, с. 288–291, или в книге: Аникин В.П. Русские народные пословицы, поговорки, загадки и детский фольклор.– М.: ГУПИ МП РСФСР, 1957.– С. 197–237.
Изучить нужный раздел в учебниках (Зуева, Кирдан, с. 338–354; Аникин, с. 556–595; Аникин, Круглов, с. 299–312; Новикова, с. 120–135, 382–386) и работу Г.С. Виноградова «Детский фольклор» в хрестоматии по фольклористике Круглова (с. 435–449) или Кругловых–Смирновой (с. 527–542), или в хрестоматии исследований Зуевой, Кирдана,. с. 194–207 (в последней смотри статью М. П. Чередниковой «Определение понятия «Современная детская мифология», с. 208–210).
Для более глубокого ознакомления с темой рекомендуются следующие публикации текстов и исследования:
Капица О.И. Детский фольклор: Песни, потешки, дразнилки, сказки, игры.– Л., 1928.
Виноградов Г.С. Русский детский фольклор.– Иркутск, 1930.– Кн. 1.
Детский быт и фольклор / Под ред. О.И. Капицы.– Л., 1930.– Сб. 1.
Аникин В.П. Русские народные пословицы, поговорки, загадки и детский фольклор.– М.: ГУПИ МП РСФСР, 1957.– С. 87–125.
Мельников М.Н. Русский детский фольклор Сибири.– Новосибирск, 1970.
Мельников М.Н. Русский детский фольклор.– М.: Просвещение, 1987.– 240 с.
Потешки, считалки, небылицы / Сост., автор вступ. ст. и примеч. А.Н. Мартынова.– М.: Современник, 1989.– 349 с. (Классическая б-ка «Современника»).
Белоусов А.Ф. Детский фольклор. – Таллин, 1989.
Мудрость народная: Жизнь человека в русском фольклоре.– Вып. 1: Младенчество. Детство / Сост., подгот. текстов, вступ. ст. и коммент В. П. Аникина.– М., 1991.
Красная ручка, черная простыня, зеленые пальцы. Страшная повесть для бесстрашных детей. Жуткий детский фольклор. – М.: Экономика, 1992.
Чередникова М.П. Современная детская мифология в контексте фактов традиционной культуры и детской психологии. – Ульяновск, 1995. – 256 с.
Детский поэтический фольклор: Антология / Сост. А.Н. Мартынова.– СПб, 1997.
Этнография детства / Запись, составление и фотографии Г.М. Науменко.– М., 1998.
Виноградов Г.С. «Страна детей»: Избранные труды по этнографии детства.– СПб., 1999.
Осоргина М.В. Секретный мир детей в пространстве мира взрослых. – СПб.: Питер, 1999. – 298 с.
Лойтер С.М. Русский детский фольклор и детская мифология: Исследования и тексты. – Петрозаводск, 2001.
Капица Ф.С., Колядич Т.М. Русский детский фольклор. – М., 2002. – 320 с.