7. Контроль:

Контрольные вопросы для исходного уровня знаний:

- Какие меры предпринял хан Тауке для нормализации политической ситуации в Казахском ханстве?

- Когда начались военные столкновения казахов с джунгарами?

- За что велась война казахов и джунгар?

- Какова была государственная и административная структура Казахского ханства XVIII веке?

- Почему казахи не сумели противостоять натиску джунгар на рубеже XVII-XVIII вв?

- Как складывались отношения казахов с Россией до войны с Джунгарией?

Контрольные вопросы для заключительного уровня знаний:

- С кем пришлось воевать хану Есиму за овладение Ташкентом?

- Какими правами были наделены бии при Есим-хане?

- Кто возглавлял жузы, введенные вместо улусной системы правления при Есиме?

- Какой властью был наделен Совет биев при Есиме?

- Чем отличались законы хана Тауке от законов средневековога Запада?

- Какие положения в «Жеты-Жаргы» были направлены на воспитание подрастающего поколения?

- Как менялись границы Казахского ханства в XVI-XVII вв?

- Как усложнилось положение Казахского ханства к началу XVIII века?

- Что необходимо для образования сильного государства?

- Какую функцию выполняли жузы?

Государственный медицинский университет г. Семей Методические рекомендации для семинарских занятий

Специальность: Общая медицина

Дисциплина: История Казахстана

Кафедра: социально-гуманитарных дисциплин

ВЫСШЕЕ БАЗОВОЕ МЕДИЦИНСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, КУРС 1

Тема: № 9 «Рубежный контроль».

Составитель:

ст. преподаватель

Базарбеков Г.Ж.

_______________

Семей – 20__г.

Методические рекомендации для практических занятий

1. Рубежный контроль № 1 (1-8 темы)

2. Цель:

Закрепление пройденного материала путем проведения среза знаний по пройденным темам

3. Задачи обучения:

4. Форма проведения:

Устный метод (опрос) и письменный (тесты)

Контроль:

Билет №1

1. Источники истории Казахстана.

2. Духовная культура казахов в XV-XVIII вв.

3. Составить схемоконспект. «Социальная структура найманов, киреитов».

Билет №2

1. Теории антропогенеза (появление человека).

2. Материальная культура казахов в XV-XVIII вв.

3. Составить схемоконспект. “Социальная структура саков”.

Билет №3

1. Стоянки каменного века на территории Казахстана.

2. Хозяйство казахов в XV-XVIII вв.

3. Составить схемоконспект. «Казахские жузы».

Билет №4

1. Андроновские культуры.

2. Начало присоединения Казахстана к России.

3. Составить схемоконспект. «Государственная структура».

Билет №5

1. Сакские племена, их политическая культура.

2. Падение Джунгарии.

3. Составить схемоконспект. “Ханы Золотой Орды”.

Билет №6

1. Хозяйство и искусство саков. Сакские курганы.

2. Казахское ханство при Абылай хане.

3. Составить схемоконспект. «Яса Чингисхана об административной устройстве».

Билет №7

1. Усуни.

2. «Актабан шубырынды – Алкакол сулама» – Годы великих бедствий.

3. Составить схемоконспект. «Яса Чингисхана о военной дисциплине в войсках».

Билет №8

1. Канглы.

2. Организация борьбы против джунгар. Казахские батыры.

3. Составить схемоконспект. «Борьба казахских ханов за города на Сыр-Дарье в XVIв».

Билет №9

1. Хунну. (гунны).

2. Казахское ханство в конце XVII-нач. XVIII вв. Распад единого Казахского ханства.

3. Составить схемоконспект. “Значение Великого Шелкового пути ”.

Билет№ 10

1. Великое переселение народов Гунны в Европе.

2. Образование Джунгарского ханства.

3. Составить схемоконспект. «Субэтнические группы в составе казахов (торе, ходжа, туленгуты).

Билет №11

1. Образование Тюркской империи.

2. Казахское ханство в XVII в.

3. Составить схемоконспект. “Термин казах”.

Билет №12

1. Тюргешский каганат.

2. Казахское ханство при Хакназар и Тауекел ханах.

3. Составить схемоконспект. “Музыкальное искусство казахов”.

Билет №13

1. Карлукский каганат.

2. Казахское ханство в 20-30-е гг. XVI в.

3. Составить схемоконспект. «Положительные последствия монгольского нашествия».

Билет №14

1. Караханидское государство.

2. Казахское ханство при Касым-хане.

3. Составить схемоконспект. «Религиозные верования тюрков».

Билет №15

1. Каракитайское государсво.

2. Образование казахского ханства.

3. Составить схемоконспект. «Развитие науки и культуры».

Билет №16

1. Улусы найманов и кереитов.

2. Образование казахской народности.

3. Составить схемоконспект. «Походы Эмира Тимура».

Билет №17

1. Огузское государство.

2. Моголстан.

3. Составить схемоконспект. «Источники истории Казахстана».

Билет №18

1. Кимакский каганат.

2. Образование монгольского государства. Чингисхан.

3. Составить схемоконспект. «Улусы монгольской империи»

Билет №19

1. Кипчакское ханство.

2. Походы Чингисхана и его потомков.

3. Составить схемоконспект. «Этноним Тюрк».

Билет №20

1. Западно-Тюркский каганат.

2. Ханство Абулхаира.

3. Составить схемоконспект. «Отрицательные последствия нашествие монголов».