- •Роль физиологии в диалектико – материалитическом понимании сущности жизни. Связь физиологии с другими науками.
- •Аналитический и системный подход к изучению функций организма.
- •4. Уровни регуляции функций. Понятие о саморегуляции. Механизмы регуляции.
- •Саморегуляция.
- •5. Рефлекторный принцип деятельности нервной системы. Декарт, Павлов, Анохин, Прохазка, Сеченов.
- •6. Классификация рефлексов. Рефлекторный путь. Обратная афферентация и ее значение. Понятие о приспособительном результате.
- •10. Принципы постоянства внутренней среды организма. Понятие о гомеостазе и гомеокинезе.
- •12. Современные представления о функции мембран. Ионные каналы мембран. Ионные градиенты клетки, их механизмы.
- •Закон силы
- •Молекулярные механизмы сокращения скелетной мышцы
- •Расслабление скелетной мышцы
- •21. Одиночное мышечное сокращение и его фазы. Суммация сокращений. Тетанус, виды
- •22. Оптимум и пессимум частоты и силы раздражения.
- •19. Ультраструктура мышечного волокна. Современная теория мышечного сокращения и расслабления.
- •27. Классификация нервных волокон. Законы проведения возбуждения по нервам.
- •28. Механизм проведения нервного импульса по безмиелиновым и миелиновым нервным волокнам.
- •32. Нейрон как структурно-функциональная единица цнс. Классификация нейронов, функциональные структуры нейрона. Интегративная функция нейрона. Нейроглия.
- •33. Физиологические свойства нервных центров.
- •34. Основные принципы распространения возбуждения в нервных центрах. Типы нервных сетей. Торможение в сетях.
- •35. Торможение в цнс (и.М. Сеченов, ф. Гольц, Мегун). Современные представления об основных видах центрального торможения - постсинаптического,
- •36. Основные принципы координационной деятельности цнс: реципрокности, облегчения, окклюзии, обратной связи, общего «конечного» пути, доминанты.
- •37. Роль спинного мозга в процессах регуляции соматических и вегетативных функций организма. Клинически важные спинальные рефлексы.
- •31. Мотивации и их место в учении о внд
- •32. Роль эмоций в внд. Сущность и механизмы формирования мотиваций
- •33. Сон как особое состояние мозга. Генез и сущность сна.
- •34. Понятие функционального состояния. Роль функционального состояния в целенаправленной деятельности человека
- •35.Эмоциональный стресс, его механизмы и проявления
- •36. Динамический стереотип, его сущность и значение для внд.
- •37. Фазические и тонические условные рефлексы.
- •39. Ритуализация и коммуникация в мире животных и человека
- •40. Невербальные и вербальные формы коммуникации.
- •41 .Мышление и речь как форма отражения действительности.
- •42. Сознательное и бессознательное в жизни организмов и учение о внд.
- •43. Социальные аспекты реализации сложных форм поведения.
- •44. Понятие индивидуальности в историческом аспекте.
- •45. Павловская классификация типов внд.
33. Сон как особое состояние мозга. Генез и сущность сна.
Сон является физиологической потребностью организма. Он занимает примерно 1/3 жизни человека. Во время сна наблюдается ряд изменений в физиологических системах человека: отсутствуют сознание и реакции на многие раздражители внешней среды, резко снижены двигательные рефлекторные реакции, полностью тормозится условнорефлекторная деятельность организма. Обнаружены значительные изменения в активности вегетативных функций: уменьшается частота сердечных сокращений и величина артериального давления; дыхание становится более редким и поверхностным; уменьшается интенсивность обмена веществ и несколько понижается температура тела; снижается деятельность системы пищеварения и почек. Во время глубокого сна отмечается понижение мышечного тонуса. У спящего человека большинство мышц полностью расслабляется.
Характерны изменения биоэлектрической активности головного мозга во время сна. Анализ электроэнцефалограммы свидетельствует о том, что сон — неоднородное состояние. Следует различать сон А, медленный, или ортодоксальный, сон и сон В, быстрый, или парадоксальный, сон. Если человека разбудить в это время, то он обычно сообщает, что видел сон.
У человека периодика сна и бодрствования приурочена к суточной смене дня и ночи. Взрослый человек спит один раз в сутки, обычно ночью, такой сон называется однофазным. У детей, особенно раннего возраста, сон многофазный.
Потребность во сне связана с возрастом. Новорожденные спят до 20—23 ч в сутки; дети 2—4 лет — 16 ч; 4—8 лет — 12 ч; 8—12 лет — 10 ч; 12—16 лет — 9ч; взрослые люди спят 7—8 ч.
Механизм сна. Существует несколько теорий, объясняющих физиологическую сущность сна. Все теории сна можно разделить на две группы: гуморальные и нервные.
Среди гуморальных теорий наибольшее распространение получила теория «ядов сна» («самоотравления»). Согласно этой теории, сон является следствием самоотравления мозга продуктами обмена веществ, которые накапливаются при бодрствовании (молочная кислота, углекислотный газ, аммиак и другие).
И. П. Павлов создал вертикальную теорию сна. Развитие естественного физиологического сна связано с деятельностью нейронов коры большого мозга. В работающих нейронах коры головного мозга постепенно развивается утомление, которое создает условия для возникновения процесса торможения, способствующего восстановлению и отдыху нервных клеток. Вначале торможение возникает в более или менее ограниченной группе клеток коры большого мозга. Если торможение не встречает препятствия в виде сильного очага возбуждения, оно иррадиирует, охватывая всю кору, и распространяется на подкорковые центры.
И. П. Павлов различал сон активный и пассивный. Активный сон возникает под влиянием длительно действующих монотонных раздражителей (колыбельная песня, стук колес идущего поезда и т. д.). Пассивный сон развивается при ограничении поступления нервных импульсов в кору больших полушарий.
Существуют представления, основанные на клинических данных и результатах экспериментальных исследований, о наличии в головном мозге (в зрительных буграх и подбугорье) «центра» сна.
В настоящее время теорию «центра» сна объясняют, исходя из значения ретикулярной формации и ее взаимоотношения с корой большого мозга. Через ретикулярную формацию к коре поступают афферентные импульсы, они активируют, тонизируют ее, поддерживают в бодрствующем состоянии. Если разрушить ретикулярную формацию или выключить ее фармакологическими веществами (аминазин), наступает сон.