
- •Курсова робота
- •Розділ і.Організація та планування навчання економіки
- •Психологічніособливостіосвітистаршокласників та їхвплив на процес навчання
- •1.2 Тематичний планнавчального предмету «Основи економіки» для 10 класу.
- •Тема 2.Раціональна економічна поведінка споживача та виробника Навчальні досягнення учнів.
- •Розділ 2: Ринкова економіка
- •Тема 3. Попит, пропонування, ринкова ціна та гроші у функціонуванні економіки. Навчальні досягнення учнів.
- •Тема 4. Ринки виробничих ресурсів та доходи у ринковій економіці Навчальні досягнення учнів.
- •Тема 5. Підприємницька діяльність Навчальні досягнення учнів.
- •Розділ 3: Національна економіка як ціле.
- •Тема 6. Загальні результати національного виробництва Навчальні досягнення учнів. Учень:
- •Тема 7. Економічні коливання, безробіття та інфляція Навчальні досягнення учнів.
- •Тема 8. Державне регулювання економіки Навчальні досягнення учнів.
- •Розділ 4. Світова економіка
- •Тема 9. Міжнародна торгівля, валютні відносини, рух капіталів між країнами Навчальні досягнення учнів.
- •Тема 10. Переваги та загрози глобалізації. Навчальні досягнення учнів. Учень:
- •Програма для загальноосвітніх навчальних закладів Економіка 11 клас Рівень стандарту, академічний рівень
- •Методичне забезпечення
- •Розділ іі. Навчально-методична розробка викладання теми «Бізнес планування»
- •2.1.Актуальність вивчення теми «Бізнес планування»
- •2.2.Планування комбінованого уроку з теми
- •2.3 Організація навчальної діяльності учнів у процесі вивчення теми
- •2.3.1 Міні-лекція з теми: «Організація бізнесу»
- •2.3.2 Закріплення навчального матералу з теми «Бізнес планування»
- •2. 3. 3. Контроль та оцінювання знать з теми критерії оцінювання навчальних досягнень учнів з економіки у системі загальної освіти
- •2.3.4 Засоби наочності до вивчення теми
- •Висновок
Розділ 4. Світова економіка
Тема 9. Міжнародна торгівля, валютні відносини, рух капіталів між країнами Навчальні досягнення учнів.
Учень:
знає, в яких формах існують міжнародні економічні відносини;
розуміє переваги, які отримує національна економіка, інтегруючись у світове господарство, та які функції виконують певні міжнародні фінансові та торгові організації;
розрізняє групи країн, що формують світове господарство, торговий та платіжний баланс країни;
наводить приклади країн, що належать до певних груп у системі світового господарства;
характеризує місце України у світовому господарстві,уміє визначити сальдо торгового балансу країни.
-
№ уроку
Зміст уроку
31
Сучасне світове господарство: визначальні риси. Групи країн, що формують світове господарство. Міжнародні економічні відносини.
32/1
Необхідність міжнародної торгівлі та її сучасні форми. Торговий баланс країни.
Міжнародні торгівельні організації. Переваги членства в СОТ.
Практична робота №7 «Аналіз торгового балансу України з метою визначення основних статей експорту та імпорту і основних торгівельних партнерів».
32/2
Механізми встановлення валютних курсів. Міжнародні організації валютного регулювання. Форми міжнародних грошей. Європейська валютна система у ХХІ ст.. СДР та Євро.
Валютні курси та умови зовнішньої торгівлі
Форми міжнародного руху капіталів: міжнародний кредит та іноземне інвестування. Діяльність міжнародних фінансово – кредитних організацій у забезпеченні міжнародного руху капіталу.Платіжний баланс країни.
Тема 10. Переваги та загрози глобалізації. Навчальні досягнення учнів. Учень:
розуміє об’єктивну причинність глобалізації;
визначає місце різних країн у глобалізацій них процесах ;
наводить приклади загроз глобалізації;
пояснює переваги глобалізації;
уміє ілюструвати наслідки глобалізації статистичними даними.
-
№ уроку
Зміст уроку
33
Зміст глобалізації та її основні причини.
Позитивні наслідки глобалізації: прискорення економічного розвитку, поширення знань та сучасних технологій.
Проблеми, що потребують спільного (глобального) вирішення: вичерпання ресурсів, забруднення довкілля, поглиблення нерівності між країнами.
34
Місце «великих» та «малих» економік у процесах глобалізації
Основні загрози глобалізації: втрата керованості національних економік, панування міжнародних монополій. Способи протидії загрозам глобалізації.
35
Урок контролю знань і вмінь учнів з тем 9,10.