
- •Контрольная работа № 1 по дисциплине «Психофизиология»
- •Вариант 1
- •Контрольная работа № 1 по дисциплине «Психофизиология»
- •Вариант 2
- •Контрольная работа № 2 по дисциплине «Психофизиология»
- •Вариант 1
- •Контрольная работа № 2 по дисциплине «Психофизиология»
- •Вариант 2
- •Контрольная работа № 3 по дисциплине «Психофизиология»
- •Вариант 1
- •Контрольная работа № 3 по дисциплине «Психофизиология»
- •Вариант 2
- •Контрольная работа № 4 по дисциплине «Психофизиология»
- •Вариант 1
- •Контрольная работа № 4 по дисциплине «Психофизиология»
- •Вариант 2
Вариант 2
1. Речь -
|
2. Периферические системы обеспечения речи: 1 2 3
|
3. Центр Брока -
|
4. Метод Вада -
|
5. Дихотическое прослушивание -
|
6. Мышление -
|
7. Классификация типов ВНД по И.П. Павлову: 1 2 3
|
8. Суть гипотезы билатерального взаимодействия -
|
Контрольная работа № 4 по дисциплине «Психофизиология»
ФИО
---------------------------------------------------------------------------------------------------
Вариант 1
1. Статический образ тела –
|
2. Локомоция -
|
3. Суть теории уровней построения движений (Н.А. Бернштейн) -
|
4. Что позволяет выявить изучение потенциалов мозга, связанных с движениями (ПМСД)?
|
5. Сознание - это
|
6. Суть теории «прожектора» (теория Крика) -
|
7. Суть теории повторного входа Дж. Эдельмана -
|
8. Гипноз - это
|
Контрольная работа № 4 по дисциплине «Психофизиология»
ФИО
---------------------------------------------------------------------------------------------------
Вариант 2
1. Динамический образ тела –
|
2. Какой ученый является автором теории уровней построения движений?
|
3. Какие структуры мозга играют решающую роль в организации произвольного движения?
|
4. Суть теории сознания Дж. Экклса -
|
5. Суть теории светлого пятна И.П. Павлова -
|
6. Виды прерывания сознания: 1 2
|
7. Какое значение имеют модулирующие системы мозга?
|
8. Кома определяется как
|