
- •Дневник
- •Учебной практики по профилю специальности
- •Пм 02 «Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах»
- •Мдк.02.01. Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях.
- •Тема 3. Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях пациентов хирургического профиля
- •Методические рекомендации по ведению дневника
- •Характеристика
- •Методические рекомендации для решения ситуационных задач.
- •Инструктаж по технике безопасности
- •График прохождения учебной практики
Методические рекомендации для решения ситуационных задач.
Просмотрите задачу, отражающую конкретную ситуацию, выделите информацию, касающуюся проблем пациента. Прочитайте задание, приступите к выполнению.
Постарайтесь определить, удовлетворение каких потребностей нарушено у данного пациента, сформулируйте их, опираясь на потребности, выделенные в теории А.Маслоу. сделайте запись.
Проанализируйте ситуацию и на основании полученных данных сформулируйте проблемы пациента. Определите причины возникновения данных проблем. Отразите их в сестринском диагнозе (проблеме пациента).
Определите приоритеты по уходу, ориентируясь на срочность, природу предписанного лечения, взаимодействие между проблемами. Выделите первостепенные проблемы, решение которых должно быть направлено в первую очередь на быстрое выявление и устранение причины проблемы, предотвращение дальнейшего ухудшения физиологического и эмоционального состояния.
Приступите к планированию ухода. Определите цели и ожидаемые результаты ухода. Ориентируйтесь на сроки выполнения намеченной цели, реальность достижимого успеха, на определение с помощью кого или чего вы добьётесь положительного результата и т.д.
Составьте план ваших действий. Определите зависимые и независимые действия по оказанию эффективной помощи. Сделайте записи таким образом, чтобы написанное вами было чётко и однозначно воспринято другими сестрами, получило одобрение врача и соответственно выполнялось.
Запланируйте оценку эффективности ухода. Определите кратность оценки и оценочные критерии.
Сделайте выводы, достигли ли вы цели. Сопоставьте полученные в процессе ухода за больным результаты с ожидаемыми результатами, которые вы планировали в начале.
Проанализируйте предложенный индивидуальный план ухода
При возникновении трудностей в сфере планирования ухода обратитесь к подсказке. Обратите внимание на варианты примерных «сестринских диагнозов». При необходимости вам можно использовать рекомендуемые «сестринские диагнозы» в работе над ситуационными задачами.
Инструктаж по технике безопасности
Место печати образовательного учреждения
Подпись руководителя практики:
____________________
Подпись студента:
___________________
1 |
2 |
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
2 |
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|