
- •Методические рекомендации по дисциплине «Литература с основами литературоведения»
- •1 Курс, 2 семестр
- •Лекционный курс:
- •Содержание практических занятий
- •Романтические мотивы поэзии м.Ю. Лермонтова Самостоятельная работа(обязательные формы):
- •Самостоятельная работа(формы на выбор студента):
- •Аудиторная работа
- •Литература для подготовки.
- •Жанр романтической поэмы в творчестве а.С. Пушкина и м.Ю. Лермонтова Самостоятельная работа(обязательные формы):
- •Самостоятельная работа(формы по выбору студента):
- •Аудиторная работа
- •Литература для подготовки
- •Самостоятельная работа(формы по выбору студента):
- •Аудиторная работа
- •Литература для подготовки.
- •Реалистическая поэзия н. А. Некрасова Самостоятельная работа(обязательные формы):
- •Самостоятельная работа(формы по выбору студента):
- •Аудиторная работа
- •Литература для подготовки .
- •Символизм как художественное направление. Эстетика символизма. Поэтический мир а.А. Блока. Самостоятельная работа(обязательные формы):
- •Самостоятельная работа(формы по выбору студента):
- •Аудиторная работа
- •Литература для подготовки:
- •Футуризм как литературное направление. Новаторство и традиции в творчестве в. В. Маяковского. Самостоятельная работа(обязательные формы):
- •Самостоятельная работа(формы по выбору студента):
- •Аудиторная работа
- •Литература для подготовки:
Литература для подготовки .
Бойко М. И. Лирика Некрасова . - М., 1971.
Гаркави А. М. Лирика Н. А. Некрасова и проблемы реализма в лирической поэзии. - Калининград, 1979.
Гин М. М. О своеобразии реализма Н. А. Некрасова . – Петрозаводск, 1966.
Гин М. М. От факта к образу и сюжету: О поэзии Н. А. Некрасова . – М., 1971.
Корман Б. О. Лирика Н. А. Некрасова. – Ижевск, 1978.
Розанова Л. А. О творчестве Н. А. Некрасова. - М., 1988.
Прокшин В. Г. «Где же ты, тайна довольства народного?».- М.,1990.
Степанов Н. Л. Н. А. Некрасов. Жизнь и творчество. – М.,1971.
Чуковский К. И. Мастерство Некрасова. – М., 1952; 1962;1971 (и любое более позднее издание).
Тема № 5 (4 часа)
Символизм как художественное направление. Эстетика символизма. Поэтический мир а.А. Блока. Самостоятельная работа(обязательные формы):
1 |
Сравните определения понятия «символизм» в следующих источниках:
Результаты сравнения обобщите в таблице. |
3 балла |
Самостоятельная работа(формы по выбору студента):
1 |
Напишите эссе на тему: «Образ поэта в цикле А.А. Блока «Ямбы»». Сравните понимание Блоком предназначения поэзии с изученными ранее поэтами – А.С. Пушкиным, М.Ю. Лермонтовым, Н.А. Некрасовым, Ф.И. Тютчевым. Что нового вносит в эту тему Блок и что он наследует от своих предшественников? |
3 балла |
2 |
Детская тема в лирике А.А. Блока. Проанализируйте следующие стихотворения: «Зайчик» (Как, с помощью каких художественных средств характеризует автор образ зайчика?), «Сусальный ангел», «Сны» (С какой целью автор сравнивает два мира снов – сон ребенка и сказочной царевны? Обратите внимание на речь лирического героя стихотворения.), «Колыбельная песня» («Спят луга, спят леса…»): выделите образный ряд в стихотворении. Найдите звукопись, каково ее значение? Как вы считаете, отразились ли в стихотворения Блока для детей символистские установки? |
3 балла |
Аудиторная работа
1 |
Дайте определение понятие «литературное направление». Можно ли считать направлением символизм? Обоснуйте свой ответ. Расскажите о зарождении символизма, назовите его основные идеи, философские основы. |
3 балла
|
2 |
Подготовьте рассказ о биографии А.А. Блока , ориентированный на учащихся старших классов. (Требования и критерии оценки смотрите в оценочном листе 2) |
3 балла
|
3 |
Лирическая система А.А .Блока. Расскажите о «трех томах» (трех книгах) лирики Блока, перечислите циклы, входящие в каждый том. Назовите основные идеи и мотивы каждого тома (книги). |
3 балла |
4. |
«Стихи о Прекрасной Даме»: основные мотивы и образы цикла, развитие лирического сюжета. Отражение в цикле любви А.А. Блока и Л.Д. Менделеевой. Проанализируйте стихотворения: «Предчувствую Тебя...». «Вхожу я в темные храмы»: В чем особенности звукового строя поэзии Блока, «музыки» его стиха? Приведите примеры. |
3 балла |
5 |
Цикл «Город» (1904-1908). Чем вы объясняете мрачный характер сборника? Перечислите и объясните основные темы цикла. Выделите образы-символы, объясните их значение. В какие цвета окрашен сборник? Выделите наиболее яркие художественные средства. Подтвердите примерами из текстов: «Город в красные пределы…», «В кабаках, в переулках, в извивах…», |
3 балла |
6 |
Целостный анализ стихотворения «Незнакомка»: ритмико-фонетические средства, лексические выразительные средства, образный ряд, идея произведения. |
3 балла |
7 |
Тема Родины в лирике А.А. Блока. Проанализируйте стихотворения «Осенняя воля»(1905) и «Русь» («Ты и во сне необычайна…»)(1906). Что отличает отношение Блока к России от других поэтов? Какой образ Родины создается в этих произведениях? |
2 балла |
8 |
Цикл «Родина» (1907-1916) Основные образы и темы сборника «Родина»: как развивается авторская мысль? Вступление (Образ Родины – Галилеи и лирического героя - Христа) – Задебренные лесом кручи – На поле Куликовом (Почему поэт обращается к далекому прошлому Руси, Куликовской битве? Трансформация образа Руси: невеста – княжна – Богородица). – Стих-е Россия как смысловой центр цикла – Новая Америка – Грешить бесстыдно, непробудно – Рожденные в года глухие – Коршун (В чем смысл такого финала цикла? Как это стихотворение перекликается с традицией Н.А. Некрасова? ) |
2 балла |