Лекции / Лекция 16 - Медицина и культура XVII в. в Западной Европе. Часть 2 - 2010 год

Лекция № 3

Культура и медицина XVIII века в Западной Европе.

Вопросы:

1. Панорама века.

2. «Век просвещения». Просветители. Энциклопедисты

3. Искусство: литература, театр, музыка, живопись.

4. Философия и наука.

5. Мед. системы XVIII в.

6. Развитие естествознания и медико-биологических наук.

7. Клиническая мед-на.

8. Предупредительная мед-на.

 Панорама века.

• Развитие капитализма

• Век «утопий», век противоречий

• Просвещение, абсолютизм

• Великая французская буржуазная революция 1789-1794 гг.

• Семилетняя война 1756-1763 гг.

• Век разума: «Имел мужество пользоваться собственным умом».

• Развитие массонства. Офиц-но разрешены массонские ложи.

• Новое представление о боге – не доступен представлению.

• Деизм:  Бог – первопричина мира.

 Бог дает разум человеку. – это основа философских, соц.-просвет., культурологич. взглядов эпохи просвещения.

Смещение акцентов в культуре. Особое место занимает литература:

• новые эстетические формы лит-ры: этика и мораль

• основные направления: сентиментализм, реализм и романтизм

• появление сатиры

• меняется театр – становится трибуной, выходит из академических рамок Шекспира и Мольера

• развитие музыки – Бах, Моцарт

• живопись складывается два направления

1. связаная с барокко

2. революционный дух

• архитектура: заключительный период стиля барокко, появляется рококо («раковина»)

Просвещение – культурно-историческая эпоха, сущность ктр состоит в широком использовании чел разума для реализации соц прогресса.

Лозунг: «Наука и прогресс».

1ая страна, вступившая на путь просвещения – Англия.

Предпосылки:

• в Англии первый парламент;

• А стояла выше в культ развитии, высокая грамотность, периодическая печать (1702 г.), королевское научное общество, научные журналы;

• «перемешивание» классов.(спорт, зрелища, народные гуляния, размеживание раскола между нар и элитарной культурой);

• Благотворительность

Во Франции:

• Выделение аристократичной культуры (знаменитые салоны Вольтера, Дидро, Руссо);

• Создание научных и литературных кружков (кружок энциклопедии с 1741 по 1772 г. издавал первые европейские энциклопедии, Дидро «Философия мысли», «Энциклопедия наук, искусства и ремесёл».);

• Конфликт с католической церковью, была развита церковная цензура;

• Развитие философских школ (французский материализм).

Золотой век утопий.

Ориентир – общество не ведающее частной собственности, сословий, без роскоши, без пороков; общество живущее соответственно разуму; вера в возможность изменения человека.

Просветители:

• Вольтер

• Монтескье

• Ламетри

• Кабалис

• Руссо

Энциклопедии.

«Энциклопедический или толковый словарь наук, искусств и ремесел» (1751-1780 гг.) – 35 томов.

Инициатор: Дидро; Участники: Вольтер, Руссо, Кондильян, Нежон

Философия.

Метафизический материализм.

Метафизическое мировоззрение.

Дуализм.

Витализм.

Искусство.

• Придворное барокко.

• Рококо

• Классицизм

• Просветительский реализм.

• Сентиментализм

• Романтизм.

Медицина.

Ван-Свитен

Г.Э. Шталь

Джон Браун

Ф.А. Меснер

Карл Линней 1735г. «Системы природы».

Галлер «идеал раздражимости» анатомический европейский атлас

Лавуазье

Л. Гальвани

А. Вольта

Ж.Б. Морганьи «Письма о местопребываниях и причинах болезней».

Особенности развития медицины:

• Влияние развития естествознания

• Развитие науки (опыт, точность, достоверность)

• Термометры, барометры, телескопы были изобретены

• Развитие физики, химии, биологии

• Развитие гипноза, психотерапия

• Влияние философии

Франц-ий механис. материализм (Леруа, Ламетри, Бургаве, Кабанис).

Принципы:

• Чел орг-зм – это сложная машина

• Болезнь – восковый слепок внешнего воздействия

Ламетри 1747 г. «Человек-машина»: сердце – пружина, нервы – провода, суставы – колёса.

Кабанис 1796 г. «Отношение между физической и нравственной природой ч-ка». Кабанис утверждал, что мышление — такой же продукт мозга, как секреция поджелудочной железы или печени.

Виталистические системы 18 в. Осн элементы с-мы – представления о жизненной силе.

Представители: Шталь («Душа – самозаводящаяся пружина»), Гофман (основатель ятрофизической школы в Галле), Галлер (каждая ф-ия орг-ма – выражение отдельной жизненной силы)

Столкновение естествознания и вит-ой с-мы  учение Ганемана (гомеопатия). Осн принцип лечения: лечения подобного подобным.

1731 г. медико-хирург. Академия в Париже

Особенности развития мед дисциплины.

• 1ое место – анатомия (возникают ц-ры анатомич исслед-ий – анатомические театры в Англии, Франции, Нидермандах). Вскрытие трупов – обязательный элемент обучения.

Основные представители анатомич направления:

Риешь (1ый анатом музей уродств)

Галлер ( создал «Анатомический атлас» 8 томов 1747 г.)

Развитие патологической анатомии («Что такое болезнь»).

1761 г. Моргании «О локализации и причинах болезней». Болезнь – это болезнь опред-ого органа.

1800 г. Биша «Трактат о мембранах» (мембраны – ткани орг-ма). «Болезнь – это болезнь тканей». В организме 21 ткань, болезнь захватывает именно ту ткань, в ктр проходит болезнь.

• Клиническая направленность:

• Реформа мед образования, ктр началось в Австрии (ближе к постели больного);

• Развитие диагностики: Л. Аунбругер 1761 г. – открытие перкуссии

• Термометрия (Фаренгейт, Цельс)

• Дифференциация мед дисциплин (психиатрия – Ф. Пинель)

• Развитие хирургии, создание хирургических центров. Ларей

Профилактика.

Б. Рамаццини «О болезнях ремесленников» 1700 г.

1718 г. прививки против оспы в Европе (вариоляции), детей прививали гноем из бубонов.

1729-1732 гг. – пандемия инфлюэнцы (гриппа) в Европе.

1795 г. – первая прививка (вакцинация) Э. Дженнер.