
- •Методические рекомендации по написанию курсовых работ
- •Оглавление
- •Методические рекомендации по написанию курсовых работ курсовая работа как вид научно-исследовательской деятельности
- •Порядок подготовки курсовой работы
- •Форма и порядок аттестации курсовой работы
- •Критерии оценивания курсовой работы (проекта)
- •Структура курсовой работы
- •Титульный лист
- •Оглавление
- •Введение
- •Основная часть
- •Глава II. Вторая глава исследования чаще всего представляет собой анализ собранного материала, который осуществляется с опорой на теоретический материал, изложенный в первой главе.
- •Заключение
- •Библиографический список
- •Порядок оформления библиографического списка
- •Обязательные элементы библиографического описания
- •1. Область заглавия и сведений об ответственности
- •2. Область издания
- •3. Область выходных данных
- •4. Область физической характеристики
- •Особенности описания отдельных изданий
- •1. Особенности описания однотомных изданий
- •2. Особенности описания многотомных изданий
- •2.1. Описание многотомного издания как документа в целом
- •2.2. Описание отдельного тома многотомного издания
- •3. Особенности описания частей документа
- •3.1. Описание части однотомного непериодического издания
- •3.2. Описание составной части периодического издания
- •4. Особенности описания электронных ресурсов
- •4.1. Описание электронного документа локального доступа Описание документа на физическом носителе
- •4.2. Описание электронного документа удаленного доступа
- •4.2.1. Описание сайта
- •4.2.2. Описание web-страницы
- •4.2.3. Описание электронных публикаций из Интернета
- •4.2.4. Описание электронных изданий, имеющих печатный аналог
- •4.2.5. Описание части электронного издания
- •5. Особенности описания стандартов
- •6. Особенности описания изоизданий
- •7. Особенности описания аудиоизданий
- •Особенности описания видеоизданий
- •Приложения
- •Оформление курсовой работы
- •Нумерация страниц
- •Нумерация глав, параграфов, приложений
- •Нумерация таблиц, рисунков
- •Оформление перечней
- •Оформление ссылок
- •Оформление цитат
- •Орфографические «тонкости»
- •1. О сокращениях
- •3. О буквенных наращиваниях
- •Правила переноса
- •Особенности работы с текстом в worDе
- •Об абзаце
- •О неразрывном пробеле
- •О «висячих строках»
- •О «разрыве страницы»
- •«Горячие» клавиши Wordа
- •О подготовке текста к печати
- •Требования к тезисам
- •Требования к докладу
- •Уважаемые студенты!
- •Желаем успеха!
Требования к докладу
Публичный доклад по теме курсовой или дипломной работы — это начальная стадия процедуры ее защиты.
Научный доклад — это публичное, официальное сообщение на научную тему.
Отводимое время для доклада — от 5 до 7 минут.
Цель доклада — познакомить аудиторию с гипотезой, с проведенным исследованием, достигнутыми результатами или новой методикой.
Чтобы уложиться в отведенное время и «раскрыть» работу, необходимо придерживаться следующей структуры доклада:
обосновать актуальность темы;
указать цель исследования;
обозначить объект, предмет исследования;
указать методы исследования, приемы анализа;
познакомить с материалом исследования;
познакомить с результатами исследования;
познакомить с общими выводами.
Полезные советы докладчику.
При подготовке доклада рекомендуется использовать текст Введения и Заключения.
Внимание слушателей рекомендуется акцентировать на результатах выполненной работы, полученных самостоятельно.
Выводы должны быть аргументированы, обоснованы, подтверждены примерами.
В связи с «дефицитом» времени примеры, таблицы, схемы, графики и другой иллюстративный материал, помогающий полнее раскрыть особенности проведённого исследования, лучше представить с помощью презентации или раздаточного материала.
Подбирая примеры для доклада, включая примеры в презентации или раздаточный материал, будьте предельно внимательны в отборе иллюстративного материала, так как, допустив неточность в подборе примеров, вы тем самым провоцируете дискуссию и даете повод усомниться «в чистоте» проведенного исследования.
Избегайте в докладе и курсовой работе штампов («великий ученый», «глубина мысли»), канцеляризмов («в свете вышеизложенного»), слов-паразитов, экспрессивной лексики («мне безумно понравилось, что…», «шокирующей является мысль автора по поводу того…» и проч.).
Недопустимо использовать в докладе и курсовой работе такие выражения, как «всем давно известно», «каждому понятно», «ни у кого не вызывает сомнения».
Авторскую позицию выражайте в нейтральных формах, неприемлемы такие выражения, как «автор ошибался», «мыслитель фатальным образом заблуждался». Критикуя, будьте вежливы и корректны.
Доклад должен быть не только хорошо продуман, но и отрепетирован.
Выступая с докладом, будьте спокойны и уверены в себе.
Ваш доклад может вызвать вопросы у аудитории. Это значит, что ваше выступление заинтересовало слушателей. Заданные вопросы помогают увидеть исследуемую проблему в другом ракурсе, «открывают» слабые и подчёркивают сильные места работы.
Если вам задают вопросы после доклада, обязательно отвечайте, защищайте свою позицию, ни в коем случае не молчите. Отвечая на вопросы, будьте вежливы.
Уважаемые студенты!
Ваша курсовая работа должна показать, что вы в совершенстве овладели профессиональными навыками: можете анализировать и объективно оценивать факты, умеете пользоваться профессиональной лексикой и излагать свои мысли.