- •Текст взят с психологического сайта http://www.Myword.Ru
- •Основные принципы моделирования
- •Имплицитное и эксплицитное моделирование в сравнении
- •Рабочий бланк программы моделирования
- •Контексты для исследования в ходе экспериментального семинара по моделированию
- •Сферы, охваченные планом мероприятий по моделированию
- •Анкета тоте для выявления навыков лидерства в решении проблем
- •Итоговое описание проблемного состояния
- •Итоговое описание желаемого состояние
- •Ресурсы для достижения желаемого результата и последствий
- •Итоговое описание проблемного состояния
- •Итоговое описание желаемого состояния
- •Итоговое описание ресурсов
- •Ресурсы для достижения желаемого результата и последствий
- •Итоговое изложение ключевых когнитивных паттернов, связанных с мечтателем, реалистом и критиком
- •Упражнение: развитие навыков лидерства с помощью ролевой игры (имитации)
- •Текст взят с психологического сайта http://www.Myword.Ru
Ресурсы для достижения желаемого результата и последствий
Участник команды №1__________________________________________________________
______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ |
______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ |
Участник команды №2__________________________________________________________
______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ |
______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ |
Участник команды №3__________________________________________________________
______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ |
______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ |
Участник команды №4__________________________________________________________
______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ |
______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ |
Пример множественной модели SCORE
В качестве примера использования данного инструмента предлагаем вам рассмотреть следующий сценарий.
• ТрансТек — молодая новаторская компания, которая производит принципиально новую модель карманного переводчика. Пользователь этого продукта говорит по-английски, устройство переводит его слова на другой язык и воспроизводит результат слушателю. Точно так же слушатель может говорить на своем родном языке, а устройство ТрансТек переведет его слова на английский.
Спрос на «переводчик ТрансТек» чрезвычайно вырос. Однако вместе с увеличением объема продаж возникла проблема качества. Все больше и больше покупателей стали жаловаться на плохую работу устройства, продажи начали падать, а конкуренты приступили к производству аналогичных переводчиков. Возникла серьезная угроза потери сферы влияния на рынке.
Вы — менеджер, которому поручили возглавить проект по поиску решения для данной проблемы. У вас нет ни опыта участия в подобных проектах, ни технической компетенции относительно данного типа приборов. Вам предстоит взаимодействовать с четырьмя руководителями следующих функциональных подразделений: отдела маркетинга, конструкторского отдела, производственной и финансовой части.
Ниже приводится пример того, как руководитель проекта может заполнить рабочие бланки множественных моделей SCORE, после того как задал основные вопросы, касающиеся «проблемного состояния» (SCORE), начальникам подразделений.