- •1 Вопрос Объект, предмет, задачи и функции социологии.
- •2 Вопрос Структура и уровни современной социологической науки
- •3 Вопрос Междисциплинарный характер социологического знания. Взаимодействие социологии с другими общественными науками.
- •4 Вопрос Типы и виды социологических исследований.
- •5 Вопрос Общие требования к содержанию и структуре программы прикладного социологического исследования, ее функции.
- •6 Вопрос Проблема, цели, задачи как структурные элементы программы прикладного социологического исследования.
- •7 Вопрос Определение объекта и предмета в программе прикладного социологического исследования
- •8 Вопрос Этапы и процедуры интерпретации основных понятий в программе прикладного социологического исследования.
- •9 Вопрос Выдвижение, обоснование и проверка гипотез прикладного социологического исследования. Виды гипотез.
- •10. Принципы обоснования и применения методов сбора эмпирических данных на исследуемом объекте. Принципы их сбора и применения.
- •11 Вопрос Классификация и характеристика основных методов сбора эмпирической информации.
- •Анкетирование.
- •Интервьюирование.
- •Наблюдение.
- •Метод эксперимента.
- •Виды эксперимента и методы отбора экспериментального отбора групп.
- •12 Вопрос Сущность и основные понятия выборочного метода.
- •13 Вопрос Типологизация выборок.
- •14 Вопрос Обоснование выборки в программе прикладного социологического исследования.
- •15. Рабочий план.
- •17 Вопрос Виды опроса, основания классификации.
- •18.Социологический опрос как вид социальной коммуникации.
- •19 Вопрос Сущность и функции вопроса как инструмента получения эмпирических данных.
- •20. Типы и виды вопросов, используемых в социологическом опросе
- •21. Специфика и разновидности анкетирования.
- •22. Анкета как основной инструмент опроса. Методические принципы ее составления.
- •23. Групповой опрос.
- •24. Почтовый и прессовый опросы.
- •25. Специфика и классификация интервью как разновидности социологического опроса.
- •26. Ситуация интервью.
- •27. Требования к подготовке интервьюера.
- •28. Телефонный опрос.
- •29. Сущность социометрического метода и возможности его применения.
- •30. Виды социометрических критериев.
- •31. Наблюдение как метод сбора социологической информации.
- •32. Классификация видов наблюдения.
- •33. Сущность и специфика метода экспертных оценок.
- •34. Классификация экспертных опросов.
- •35. Приемы отбора экспертов в методе экспертных оценок.
- •36. Проблема эксперимента в социологии.
- •37. Виды социальных экспериментов.
- •38. Анализ документов как метод сбора эмпирических данных в социологическом исследовании.
- •40. Контентный анализ документов.
- •41. Составление научного отчета по результатам
37. Виды социальных экспериментов.
Эксперимент - это метод сбора и анализа эмпирических данных, направленный на проверку гипотез относительно причинных связей между явлениями. Обычно эта проверка производится путем вмешательства экспериментатора в естественный ход событий. Социальный эксперимент выполняет две основные функции: достижение эффекта в практически-преобразовательной деятельности и проверка научной гипотезы. Проводимые в социальной сфере эксперименты различают:
по характеру объекта и предмета исследования: (социологические, экологические, экономические, педагогические, правовые, а также реальные,мыслимые)
по специфике поставленной задачи (научные, прикладные)
по характеру экспериментальной ситуации (контролируемые, неконтролируемые, лабораторные, полевые)
по логической структуре доказательства гипотезы (параллельные, последовательные). Собственно социологические эксперименты направлены на проверку причинно-следственных связей между параметрами различных сфер, видов и аспектов деятельности (организационной, правовой, социально-психологической и пр.). Их цель - выявить закономерности деятельности данного социального субъекта .Еще несколько моментов. Как реальные, так и мыслимые эксперимент обычно проводятся не на генеральной совокупности (на всем объекте), а на модели, т.е. на выборке. Научные эксперименты нацелены на приобретение нового знания, а прикладные эксперименты - на получение практического (экономического, педагогического, социального) эффекта. Когда проводится параллельный эксперимент, то сравнивают состояние двух групп - экспериментальной и контрольной (в ней условия не меняются), при этом гипотеза считается подтвержденной, если в экспериментальной группе будут обнаружены изменения. В последовательном эксперименте контрольная группа отсутствует. Одна и та же группа выступает в качестве контрольной до введения экспериментальной переменной и в качестве экспериментальной группы после ее введения. Для доказательства гипотезы сравнивается состояние группы до и после изменения условий. Специфика эксперимента в социологическом исследовании как метода получения социальной информации заключается в особенностях объекта исследования. Им являются люди, осуществляющие различного рода социальную деятельность, обладающие способностью осознавать себя, свои отношения к внешнему миру, познающие этот мир, планирующие преобразования не только внешнего мира, но и себя. Эксперимент в социологии непосредственно затрагивает конкретных людей. А это вызывает этические проблемы, сужает границы применения эксперимента и требует от исследователя повышенной ответственности.
Подготовка и проведение эксперимента предполагают последовательное решение ряда вопросов: 1. Определение цели эксперимента; 2. Выбор объекта, используемого в качестве экспериментальной группы; 3. Выделение предмета эксперимента; 4. Выбор контрольных, факторных и нейтральных признаков; 5. Определение условий эксперимента и создание экспериментальной ситуации; 6. Формулировка гипотез и определение задач; 7. Выбор индикаторов и способа контроля протекания эксперимента; 8. Определение метода фиксации результатов; 9. Проверка эффективности эксперимента.