Вопрос 21. Преднамеренные и непреднамеренные отступления от норм русского языка на страницах сми: редакторский аспект.

Далеко не все, что уместно в речи,уместно в лит.языке.Яз.норма склад.в процессе речи. Общеяз.норма основ.на языковой,еще кодифицируется и узаконивается в словарях,сводах правил, учебниках.

Мастерство редактора заключ.в умении различать намеренные и ненамеренные нарушения язык.нормы.От этого зависит стратегия редактир.

Мотивир.отступления от нормы усиливают звучание темы,подчерк.авторскую позицию, повышают изобразительность и выразит. текста,оживляют его, помогают журн-у выразить собст.стиль.(как у МК,Литерат.газеты)

Отклонение от норм под влиянием язык.моды, требованиями времени.

Примеры:саакашвилизация,превед,Медвед!

Мотивир.отсупления от норм лежат в основе некоторых фигур и тропов языка. Многие стилист.и граммат.отступл.переходят в ранг выразит.ср-в языка.

Ирония,парадокс(поющий камень),оксюморон(невинный феминизм).

На намер.оступлениях строятся анаколуф(тут сила воли моя кончилася вся), метатеза (Светка: «Пал,а стравусы где живут?), инверсия(не верьте словам наглым и спорным).

Ошибка-плеоназм и тавтология. Встречается часто:оглядываться вокруг, чрезмерный аншлаг.

Непреднамер.отступл.сказываются на коммуникат.процессе,развушают структуру текста, снижают его читабельность,подрывают аторитет журналиста и издания.

Исследователь А.Н.Беззубов отмечает, что лингвисты занимаются исследованием речевых ошибок и не уделяют должного внимания смысловым(логич,фактич и т.д.). Он предлагает ввести термин «текстовая ошибка».Редактор обязан работать с журн.материалами как с целостными, состоявшимися, законченными, несущими смысл.нагрузку произвед., форма и идея которых сложились комплексно.Белинский: «нельзя заниматься языком текста в отрыве от его содержания».

Различают технические,речевые и смысловые ошибки.

Технич.описки-опечатки и оговорки,дефекты набора.

Смысл.ошибки подразделяются на фактич.,логич.и композиционные.

Вопрос 20. Способы изложения и виды текста в журналистском произведении: редакторский аспект (повествование, описание, рассуждение).

Традиционная классификация, принятая в теории и практике редактирования, выделяла три способа изложения и соответственно три вида текста: повествование, описание и рассуждение (в некоторых пособиях рассуждение называется изъяснительным способом изложения) Цель повествования – передать движение событий во времени. Это рассказ о том, как, в какой последовательности происходили события. Цель описания — создать картину действительности. Это перечисление свойств, сторон предмета или явления, присущих ему в определённый момент. Единовременность этих признаков – существенная черта описания. Цель рассуждения — исследование, обобщение знаний о действительности, выяснение причин явлений, обоснование выводов, доказательство истинности или ложности определённых положений. Старинные риторики учили, что повествование занимается действием, описание – предметом, рассуждение – отношением пред­метов и действий. Повествование обязано своим происхождением памяти, описание – внешним чувствам, рассуждение – уму и чувствам. Система видов текста, характерных для материалов массовой информации, может быть представлена следующим образом: Изобразительные виды текста Логизированные виды текста повествование описание рассуждение объяснение сообщение информационное описание умозаключение определение Структура текстов первого ряда типична для материалов убеждающих, агитационных, рассчитанных на эмоциональное воздейст­вие. Композиционные приёмы их организации близки к принятым художественной литературой. Здесь ясно прослеживается риторическая традиция, а отсюда закономерен подход к анализу формы «по закону читателя».

Во втором ряду – тексты информационных материалов прессы, официальных документов, научных публикаций. Для них ха­рактерны стереотипы композиции, отсутствие дополнительных композиционных включений. Предметом и повествования и со­общения служит событие, но сообщение не прослеживает ни движения событий во времени, ни их развития. Описание и информа­ционное описание фиксируют признаки предметов и явлений, но в отличие от традиционных описаний, свободных в выборе при­ёмов их построения, описания информационные строятся по определённой схеме. Умозаключение как вид текста в отличие от рассуждения, богатого по своим изобразительным и конструктивным возможностям, имеет в своей основе строгую логическую формулу. В информационных публикациях умозаключение обычно представлено его сокращённой формой – энтимемой. ПОВЕСТВОВАНИЕ: Всякое, даже самое простое повествование надо уметь построить. Первое, что для этого необходимо, – правильно выбрать события, которые станут узлами нашего рассказа. Кроме информации о самих событиях повествовательный текст должен дать читателю представление о том, как происходила их смена: быстро или медленно, постепенно или внезапно, как проходил переход из одного состояния в другое. Достигается это разными и достаточно сложными приёмами. Повествование должно иметь свой ритм, свою интонацию. И чем точнее и продуманнее построено повествование, тем более простым и естественным оно выглядит. За строками повествования – что особенно важно в публицистическом тексте – должно вставать живое лицо автора, должен слышаться его голос. Для читателя важно не только то, что рассказывается, но и то, кто рассказывает. ОПИСАНИЕ: Искусство описания – это во многом искусство детали. Если в научных описаниях деталь должна быть точной, заранее обусловленной, необходимой, то в художественной литературе деталь, чем более она неожиданна, тем более ценна. ВАЖНО: Редакторская работа над описательными текстами идёт обычно в двух направлениях. Оценивается, достигнута ли целостность, выразительность, точность описания и то, какова его роль в общей структуре текста литературного произведения. Навык предметно представить каждый элемент описания, их взаимное расположение, отношения между частями целого для этого необходим. Читать текст рекомендуется медленно, выделяя каждый элемент описания. Как достичь того, чтобы описательный текст не только давал читателю точную информацию о предмете, но и вызывал в его представлении определённый образ?: 1. Сравнение (важна логическая точность) 2. Состоит в том, что автор призывает читателя увидеть, рассмотреть вместе с ним особенности наблюдаемого объекта. Но, прибегая к этому приёму, автор не всегда помнит о необходимости быть достоверным.

РАССУЖДЕНИЕ: Рассуждение является обязательной частью корреспонденции, обзора, часто входит в очерк. Цель рассуждения – углубление наших знаний об окружающем мире. Этот вид текста требует особого внимания редактора. Правила построения рассуждения общеизвестны. В него должна входить посылка – точно и определённо сформулированная главная мысль рассуждения; основная часть – цепь умозаключений, отражающих мыслительные операции, приводящие к новому суждению, и вывод, соотнесённый с посылкой и логически вытекающий из хода рассуждения. Иногда в эту конструкцию вводят перед основной частью разъяснение посылки, рассчитанное на то, чтобы установить контакт с читателем. Текст правильно построенного рассуждения всегда фиксирует процесс получения нового знания. ВИДЫ: рассуждение -доказательство. В процессе его истинность одного суждения обосновывается при помощи других суждений, истинность которых уже установлена. Основные части логического доказательства – тезис, аргументы, демонстрация. Тезис – суждение, истинность которого обосновывается в ходе данного доказательства. Аргументы – суждения, при помощи которых мы обосновываем истинность тезиса. Демонстрация – выведение истинности тезиса из аргументов. Доказательства могут быть прямыми, основанными на несомненном начале, когда истинность тезиса подтверждается истинностью аргументов, косвенными, когда истинность тезиса обосновывается путём опровержения истинности противоречащего ему положения – антитезиса. Работа редактора над рассуждением требует строгой дисциплины ума, сосредоточенности, систематичности: 1. Действительно ли рассуждение, предложенное нам автором, необходимо? 2. Уточнение логической структуры 3. Оценка приёмов