Глава 2. Проблемы, связанные с ростом количества населения

2.1 Проблемы занятости населения

Китай обладает самыми большими в мире трудовыми ресурсами. убрать( При очень низкой смертности населения в возрасте от 0 до 14 лет - с конца 70-х годов до 1996 г. - в Китае ежегодно более 20 млн. человек входило в трудоспособный возраст. В итоге здесь уже в 1990 г. численность трудовых ресурсов составила 754,5 млн. человек, 65,6% от всего населения; среди них социально занятые - около 614 млн. человек. В 1996 г. количество лиц трудоспособного возраста возросло до 850 млн. человек и к концу прошлого века превысило 900 млн. человек.)По абсолютной численности экономически активного населения КНР находиться на первом месте. Населению трудоспособного возраста в Китае присущи следующие особенности: масштабность; быстрый рост; значительная доля в общей численности населения; длительный период продолжающегося увеличения.

Большое количество трудоспособных имеет положительную сторону только при соответствии численности трудящихся уровню социально-экономического развития страны и при условии, что общество имеет достаточно средств, ресурсов и оборудования для обеспечения трудоустройства. В Китае же, где этих условий еще нет, оно является обузой, "бомбой" для общества. Здесь на рынке труда предложение постоянно превышает спрос. Убрать Давление со стороны проблемы трудоустройства в основном вызвано избытком рабочей силы в деревне.

Обеспечение занятости населения Китая уже является проблемой, особенно после вступления страны во Всемирную торговую организацию. По оптимистичным прогнозам, дефицит рабочих мест в 2010—2020 гг. будет не меньше 40 млн. Безработица, избыток рабочей силы тормозят научно-технический прогресс, порождают существование низкой производительности труда в отраслях промышленности, сельского хозяйства. Именно избыток рабочей силы становится мощным дополнительным стимулом для модернизации отраслевой структуры экономики КНР в пользу развития сектора услуг.

Убрать( Калашникова И.В. Стратегии посреднических структур в российско-китайском сотрудничестве. – SAARBRUCKEN, GERMANY, 2011).

Вывод ? Даже при очень больших успехах в экономике обеспечить работой такое огромное количество трудоспособных людей очень не просто. Очевидно, перед Китаем еще довольно длительный период будет стоять проблема трудоустройства. Убрать?(((В условиях, когда рыночная экономика только развивается, не происходит пока оздоровления систем рынка рабочей силы и социального обеспечения. Поэтому безработица в последние годы, по официальным данным, держится на уровне 5-6 млн. человек, а в действительности она значительно больше.)))

http://мир-экономики.рф/articles/структура-занятости-в-китае-1084.html#more-1084

2.2 Проблема образования населения и ее успешное решение

Немало проблем, существующих в Китае, в значительной мере вызвано низким уровнем образования.

В 50 – 80-х гг. ХХ в. доля неграмотных в Китае уменьшилась в пять раз. Особенно заметно удалось повысить уровень образования среди городского населения. В результате на смену неграмотным и малограмотным работникам на предприятия стали приходить люди, имеющие уровень образования как минимум в средней школы первой ступени. Тем не менее и на рубеже ХХ и ХХI вв. в стране насчитывалось более 200 млн. неграмотных. Среди работающих их доля составляла 11%, а получивших образование лишь в объеме школы – 33%. В целом в КНР пока только 25% населения имеют среднее образование и лишь 1% – высшее. Недостаточный уровень грамотности отрицательно сказывается на общем развитии страны. Он затрудняет и осуществление демографической политики, в особенности в сельской местности.

Ориг.В первые годы народной власти достигнуты большие успехи в области образования. Была близка к полной ликвидации неграмотность. Большое развитие получила общеобразовательная и высшая школа. Однако политика "большого скачка", "культурная революция" отрицательно сказались на образовании. Хотя в последнее время многое исправлено, положение остается тяжелым. По данным статистики, 23,5% жителей страны неграмотны и полуграмотны. К 1982 г., через 32 года после создания КНР, количество населения увеличилось на 566 млн., и только 325,2 млн. человек получили образование: 157,1 млн. - на уровне начальной школы, 52,5 млн. - второй ступени средней школы, 5,8 млн. - на уровне техникума, 3,18 млн. - высшее. По данным четвертой переписи населения Китая, на 1 июля 1990 года население в возрасте старше 12 лет в среднем имело образование на уровне 5,5 лет обучения. Неграмотных и полуграмотных в возрасте 15 лет и старше было 182 млн. человек, из которых подавляющее большинство проживало в сельской местности. Число неграмотных женщин составляет 70% общего числа неграмотных. 350 млн. человек имели начальное образование, что составляло 47% от общей численности населения страны. 170 млн. получили среднее образование. Доля лиц, имеющих высшее образование, составила только 0,6%, студентов вузов - 0,12% от всего населения. Это значит, что процент лиц, поступающих из начальной школы в среднюю невысок, а из средней школы в вуз еще ниже. Убрать ? Овчинников В. Демографический капкан: Сколько ртов в состоянии прокормить Китай?// Рос. газета. - 2003. - 6 июня. - с.7..

Ориг. Нынешнее отставание в образовании, несомненно, будет влиять на дальнейшее развитие экономики и общества в целом. По данным зарубежных исследований, половина национального дохода США является результатом повышения образования рабочей силы. Согласно исследованиям, проведенным в Японии, степень образования работников влияет на техническое преобразование: если уровень образования рабочих поднимается на один класс, то уровень техники - на 6%. Обычно, чем ниже уровень образования, тем меньше национальный доход страны.

Ориг Ввод Таким образом, быстрый рост численности населения помешал накоплению материальных средств и вложению капитала в образование, низкий образовательный уровень населения является важным фактором, отрицательно влияющим на социально-экономическое развитие Китая. В 1965 г. в Китае расходы на одного учащегося начальной школы составляли 19,96 юаней в год, на одного учащегося средней школы - 88,89 юаней. К 1978 г. из-за увеличения численности населения ежегодные расходы уменьшились соответственно до 12,61 и 37,57 юаней Там же, с.7.

Бурный экономический рост создает необходимость в увеличении числа специалистов, ориентированных на международное сотрудничество, и сфера образования играет здесь ключевую роль. За последние 20 лет высшее образование в Китае претерпело значительные изменения. Правительство страны тратит значительные средства для качественного обновления и достижения международной конкурентоспособности китайских ВУЗов, создавая на основе крупнейших университетов образовательные и исследовательские центры мирового уровня.Такие университеты как Tsinghua University, Fudan University and Peking University уже работают по самым высоким международным стандартам, привлекают талантливых иностранных и китайских преподавателей, ученых и студентов, в том числе из таких учебных заведений как Гарвард, Yale и другие. Здесь активно используются современные и инновационные образовательные методики. Образовательный уровень в целом по стране также значительно повысился. С начала проведения реформ в образовании в 1990-х гг. количество бакалавров увеличилось в пять раз, выпускается рекордное количество специалистов и докторантов. С каждым годом Китай все активнее развивает международное сотрудничество в области образования. С момента образования КНР в 1949 г. в стране обучалось студентов более чем из 170 стран мира. С начала XXI века количество приезжающих иностранных студентов росло ежегодно более чем на 20%. В настоящее время более 500 китайских университетов имеют соответствующие условия для привлечения иностранных студентов. Если в прошлом иностранные студенты выбирали ограниченный круг специальностей, такие как китайский язык, изобразительное и военные искусства, то сегодня активным спросом пользуются специальности в области ведения предпринимательской деятельности, народного хозяйства, юриспруденции, инжиниринга, медицины, а также гуманитарные образовательные программы в области традиционной китайской медицины, истории, литературы и философии Китая. По мере развития и укрепления российско-китайских отношений спрос на специалистов, владеющих языковыми и профессиональными навыками, будет неизменно расти. Сегодня образование в Китае – это инвестиции в профессиональное и научное будущее. Полученные навыки и приобретенные контакты обеспечат большие возможности для профессионального роста, проживание и путешествия дают бесценный опыт для формирования собственного восприятия такой большой и динамично развивающейся страны как Китай. http://www.wholechina.ru/Blocks/education/education.html

Население Китая – самое многочисленное в мире, поэтому и число получающих образование граждан здесь превышает показатели всех других стран. Согласно официальным данным, в 2005 году более 230 млн. человек в Китае получали образование на разных ступенях (высшее, среднее и начальное), что почти в два раза превысило среднемировой уровень темпа роста за аналогичный период. Благодаря обязательной системе образования, уровень грамотности населения в Китае за последние десятилетия стал довольно высоким: среди мужчин – 96%, среди женщин – 88%, общий показатель на 2009 год – 93,3%. Так что китайское правительство может гордиться тем, что по масштабу образования Китай достиг среднемирового уровня среднедоходных стран.

Помимо высшего образования, в Китае большой популярностью пользуются всевозможные курсы, в том числе компьютерной подготовки и иностранных языков, профессиональной подготовки и квалификационного тестирования.

Китайское правительство ежегодно увеличивает средства, выделяемые на образование. Так, в 2010 году было выделено 215 990 000 000 юаней (около 31 610 000 000 долларов США), что на 9% больше, чем в 2009 году.

С каждым годом растет популярность получения китайского высшего образования и у иностранцев. Согласно рейтингу мировых университетов за 2010 год Пекинский университет и Университет «Цинхуа» находятся на 47 и 54 местах соответственно, в то время как МГУ получил лишь 93 позицию. Среди иностранных студентов очень популярны языковые курсы в Китае, которые можно найти в любом городе. Год обучения по языковым курсам стоит около 2000$. http://www.chinatrips.ru/guide/overview/modern-education-in-china.html