- •Преди! словие
- •Все права разрешены.
- •Как пользоваться этой книгой. Легенда.
- •Эпиграф
- •СОДЕРЖАНИЕ
- •Вступительная часть.
- •Приношу свои изминения.
- •Актуальность.
- •Критика.
- •Громатика.
- •Структура книги.
- •Две книги.
- •Уже разрешившиеся проблемы. Программы.
- •1 § ГЛОССАРИЙ. СЛОВАРЬ МОИХ ТЕРМИНОВ.
- •Что есть книга? Книга или не книга?!
- •Мое определение книги,
- •Самиздат.
- •Минусы самиздата
- •Низкое качество.
- •Сомнительная достоверность.
- •Отсутствие цензуры.
- •Плюсы самиздата.
- •Бесплатность.
- •Простота.
- •Авторство.
- •Широкие возможности.
- •ISBN код?
- •Неадекватные противники прогресса - обскурантисты.
- •Староверы, они же: старообрядцы
- •Собственно, староверы.
- •Религиозные.
- •Не религиозные.
- •Группы риска.
- •1 – тем, кому за 50
- •2 - розовые блондинки.
- •3 – ГСМ – особые «гуманитарии».
- •Смешанные категории …
- •Консерваторы и староверы?
- •Резюмирую и подытожу.
- •Темная масса.
- •Читатель – вернись, я все прощу!
- •Не надо путать с нормальными людьми.
- •ИТ определения.
- •Электронные книги и ридеры. (устройства).
- •Ридеры (программы).
- •Цифровые книги. (Электронные книги.)
- •Аудиокниги.
- •2 § ГРЯЗНАЯ БУМАГА. ВиО.
- •Электронные или бумажные книги?
- •Критика аргументов адептов бумаги.
- •Выдержки с темы ВиО.
- •Большинство книг, … не влезают…
- •Книги в читалке - литературой не являются.
- •Книгу через замочную скважину.
- •Примерно 2 % людей …
- •А вот «впечатляющие» аргументы:
- •ШЖ (обсуждение моих статей по теме книг).
- •- «хочется полистать страницы «живьем».
- •-- О запахах.
- •Собственно, обсуждение на ШЖ.
- •Комментарии в начале.
- •Переписка с Алланой Ибри
- •Переписка со Степаном Вангаевым
- •Не худой троль, но очен подлый -- Сергей В. Воробьев
- •Среди комментирующих были и грамотные люди.
- •Выводы и пояснения.
- •Более грамотная критика.
- •Особенности электронных устройств.
- •А если планшет потеряют?
- •А если украдут?
- •А если поломают?
- •Умышленные.
- •Случайная.
- •Произвольные браки.
- •Если пропал свет?
- •Пару слов в защиту бумаги.
- •Краткое обобщение и перспективы.
- •Морально этические и физиологические особенности.
- •- Детям планшет нельзя т.к. они будут смотреть на нем пор….
- •Не только британские «ученые».
- •Пару слов о яркости.
- •Как же правильно отрегулировать яркость?
- •Что вы делаете?
- •Где вы находитесь?
- •Программы по автоизменению яркости.
- •Работа за компьютером.
- •Работа за книгой.
- •Почему библиотекарю доплачивают за вредность.
- •Чем же так вредна эта книжная пыль?
- •Подытожу.
- •« Трансформация высших психических функций …»
- •Хорошее начало, усыпляющее бдительность.
- •ПоносЛось…
- •Ну полный обьем…
- •Осторожно! В бумажных книгах нет кнопок «выйти»!
- •Интерактивная доска НЕ калькулятор!
- •Анализ.
- •Обобщение критики.
- •Корни обскурантизма. Серьезная патология.
- •8 преимуществ которые дают цифровые книги.
- •1 –малые размеры.
- •2 – удобная навигация.
- •3- поиск внутри текста по всему компьютеру.
- •4 – легкость копирования.
- •5 – уникальные возможности.
- •6 –не нужна бумага.
- •7 - анализа и лингвистической обработки текстов.
- •8 – можно слушать
- •Проблемы и перспективы.
- •Зачем и как распознавать книги?
- •5 преимущества распознанного (так называемого OCRтекста):
- •Код буквы и картинки – книга глазами ЭВМ.
- •Еще кратенько по форматам и программам.
- •Выводы и советы.
- •Некоторые комментарии к вышеприведённой статье.
- •Олег Антонов Аксакал 28 марта 2014 в 18:31 #Ответить0+1
- •Мой ответ:
- •Ответ:
- •3 § ЗВУК БУКВ
- •Синтезаторы речи и аудиокниги. Или как лучше читать ушами.
- •Что такое Аудиокниги и синтезаторы речи.
- •Аудиокнига.
- •Синтезаторы речи.
- •Преимущества аудиокниг.
- •-аудиокниги не требуют программы.
- •- произношение, ударение, интонация, дикция и др. фикции.
- •Преимущества синтезаторов речи.
- •- закладки.
- •- скорость.
- •- прослушивания любого текста.
- •- размер занимаемой постоянной памяти.
- •- возможность посмотреть текст.
- •- поиск.
- •- тембр и голос.
- •- цена.
- •Резюмируя вышеописанное.
- •Проработка текстов – глазами или ушами?
- •Чтения глазами.
- •Преимущества.
- •Можно прочесть текст глазами.
- •Графика в тексте и т.п.
- •Копировать, редактировать, делать пометки, подчеркивать.
- •Серфинг
- •Недостатки.
- •Прослушивание текста.
- •Преимущества.
- •Новые возможности.
- •Скорость.
- •Слабовидящим.
- •Недостатки.
- •Еще пару слов критикуя бумагу.
- •Вывод.
- •Советы использования синтезаторов речи.
- •Меры предосторожности.
- •Внимание!!!
- •Слух.
- •Другие опасности.
- •Общие советы.
- •Еще раз о непереносимости звуков на слух.
- •Мои физиологические особенности и размышления.
- •Не словом, а делом.
- •Прочесть книги вместо других.
- •Подготовка материала.
- •Чем «загружать» свой мозг?
- •Как я нахожу книги.
- •Пусть это войдет в привычку.
- •Страх потери индивидуальности.
- •Моя проблема - не с кем обсудить книги.
- •П. с. В дополнение.
- •Практические советы.
- •Алгоритм действий.
- •Где взять книги?
- •Скачать с интернета.
- •Электронные онлайн библиотеки. Сайты, специализирующиеся на книгах.
- •Тематические библиотеки
- •Ресурсы с различным материалом.
- •Трекеры
- •Файлообменники.
- •Социальные сети.
- •Поисковые системы.
- •Оцифровать.
- •Программы в общем.
- •Пару слов о онлайн сервисах.
- •Общие моменты.
- •Синтезатор речи (голоса).
- •Программа синтеза речи.
- •Почему бы не сделать синтезатор и программу в одном комплекте?
- •Резюмируя.
- •Синтез речи в разных ОС.
- •Windows.
- •Программы синтеза речи.
- •Говорилка
- •Балаболка
- •Программа для чтения субтитров.
- •ABM Subtitles Reader
- •KMPlayer чтение субтитров голосовым синтезатором
- •Голосовые модули
- •Платные.
- •«Николай», от Acapela Elan TTS
- •Алена (Acapela).
- •Катерина
- •Russian Milena
- •Бесплатные.
- •UkrVox.
- •RHVoice
- •Кроссплатформенные.
- •Компании, занимающиеся синтезом речи.
- •Тут должна быть табличка…
- •Нюансы и мелкие хитрости.
- •Комбинации клавиш.
- •Глобальные. Общепринятые.
- •Настраиваемые. Глобальные.
- •Жесты мыши.
- •Архивариус 3000.
- •Линукс.
- •Андроид, iPhone, iPad.
- •PocketBook
- •MultiReader
- •Голосовые движки.
- •Слушайте книги с часов!
- •О грустном.
- •1 – сложности бекапа.
- •2 – проблема батареи.
- •3 – брехливое ПО.
- •Вывод.
- •Теперь о хорошем. Протестированные программы.
- •Древние смартфоны. Symbian OS
- •Установка программы.
- •Сохранить книгу в нужном формате.
- •Открыть книгу и настроить программу.
- •Закладки.
- •Зачем автор написал столько про Symbian OS?
- •Веббраузер.
- •Reader View.
- •Выводы.
- •Глюки.
- •Железо.
- •Блютус гарнитура.
- •Приобретение.
- •Как подключить.
- •Модернизация (обгрейд) гарнитуры.
- •Металлическая дужка
- •Лирическое отступление, повторение, наглядный пример.
- •Батарея. Теория.
- •Батарея. Практика.
- •Беруши. Теория.
- •Беруши. Практика.
- •Другие возможные доработки.
- •Второй наушник.
- •Выносной микрофон с проводом.
- •Корпус для батареи.
- •Возможные поломки.
- •4.1 § ПОХОЖИЕ ПРОЕКТЫ
- •Отзыв о фильме Google и всемирный мозг 2013.
- •1. Аффторам.
- •2. Теперь перейдем ближе к Googl.
- •3 Что можно посоветовать Гуглу.
- •Googl в глаз
- •15x4 Special - Что такое 15x4?
- •Vikent.ru
- •Плюсы.
- •Проблема «книжного пьянства».
- •Ссылки на полезные книги.
- •Классификация закладок.
- •Другое.
- •Минусы.
- •4.2 § Книги тех же и смежных тем.
- •Книга 2.0 или 3.0 (в пользу бесплатных…)
- •Общая критика платных книг.
- •Подробнее о книге 2.0
- •Плюсы Книги 2.0
- •Глубокие познания в физиологии органов чувств и мозга.
- •Перспективные онлайн сервисы общей работы.
- •Одна глобальная книга с гиперссылками
- •А нужны ли книги? Одномерное пространство + время.
- •Почему именно книги? Есть же статьи и сайты.
- •Поиск книг.
- •Примеры и возможности глобальной утраты данных
- •Джейсон о самиздате и парадоксе выбора.
- •Оплата.
- •Минусы.
- •Коммерческий упор.
- •Архаичность взглядов.
- •Критика Облаков.
- •Поиск.
- •Захват с экрана.
- •Не отделяет контент от железа.
- •Отвечаю на некоторые заданные Д. Мерковски вопросы.
- •Книжные обложки?
- •Что еще оцифровать?
- •Книга в новой медийной среде К. Н. Костюк
- •Из преимуществ.
- •Из недостатков.
- •Как я добывал книгу Костюка.
- •Резюмируя.
- •Нетократия Александра Барда.
- •Какое все это имеет отношение к данной книги?
- •Искусство чтения. Как понимать книги – 2015 Фостер Томас
- •История чтения – 2008 Мангуэль Альберто
- •О чем и я писал.
- •Старые страхи и вечно актуальные проблемы.
- •Есть ли у нас кубинские рабочие цехов по закрутке сигар?
- •Мангуэль о Гутенберге и компютерах.
- •Книги с базовыми эпистемологическими моментами.
- •Альтшуллер Г. Верткин И. Как стать гением.
- •Станислава Лема. Пару слов о его двух книгах.
- •Диалоги.
- •О книге Лема, «Сумма технологий»
- •Пару слов о Пелевине.
- •Антикопирайт, М. Вербицкий
- •Манифест свободного творчества.
- •Традиционная система современного рабовладения. Что делать?
- •5 § ПАЛКИ В КОЛЕСА
- •Сектанты.
- •Политики.
- •Учебные учреждения.
- •Вся бюрократическая система.
- •Ксерокопии и бумажные документы.
- •Круговорот бумаги в абсурде.
- •Мир зрячих слепцов.
- •Ходящие по потолку.
- •Гиперссылки с бумажного документа?
- •Гиперссылки под текстом.
- •Догадайтесь сами: %D1%8F%20%D1%84%D0%B8%D0%B3%D0%B5%D1%8E
- •Государственная копрография.
- •А где же они все будут работать?
- •Верхушка власти.
- •Законодательство и авторские права.
- •П. с. Еще пару примеров.
- •Зачем все это надо? Зачем писать очередную книгу?
- •6 § ПЕРСПЕКТИВЫ
- •Пессимистичные.
- •Деградация, атрофия и вымирание.
- •Генерация полного Пи…
- •Ожиревшие корпорации.
- •Все останется как есть.
- •Война роботов. Вы на чьей стороне?
- •Реалистичные.
- •Книга, подстраивающаяся под читателя.
- •Переводы.
- •Форматы и уровни сложности.
- •Многа букав?
- •Ограничить размер всей книги.
- •Выкинуть некоторые главы.
- •Дата редактирования.
- •Группа любимых авторов книги 3.0.
- •Стиль повествования.
- •Структура книги.
- •Адаптация книги для прослушивания.
- •Формулы.
- •Смайлики и графика.
- •Форматирование текста и гиперссылки.
- •Синхронизация материала. Соавторство и рейтинги.
- •Гибкая книга 4.0.
- •Резюме и не большая критика.
- •Смежные технологии.
- •Будущее синтезаторов речи.
- •Синтез речи при дублировании фильмов.
- •Синтез речи и понимания речи машиной.
- •Проговаривание сообщений от ОС.
- •Восприятие книги телом.
- •Автоматизация.
- •Голос в текст.
- •Мозг.
- •Книги, написанные роботом.
- •Пару слов о перспективах и роли нейронных сетей.
- •П. с. Еще пару слов о управлении ПК голосом.
- •Выводы.
- •Сама суть.
- •Выводы смежных технологий.
- •В образовании.
- •Цифровая грамотность в образовании.
- •Краткая история грамотности.
- •Суровая реальность образования.
- •Безграмотное образование.
- •Исключения из правил.
- •Вывод.
- •Оптимистичные.
- •В образовании. Планшеты вместо книг.
- •А нужны ли книги? Одномерное пространство + время.
- •Почему именно книги? Есть же статьи и сайты.
- •Поиск книг.
- •Облака ноосферы.
- •Роль книг в азах цифрового бессмертия.
- •Индивидуальная книга жизни.
- •YouTube потеря данных.
- •Viber потеря данных.
- •Как должно быть и как можно реализовать.
- •7 § ВЫВОДЫ
- •Не панацея.
- •Что делать?
- •Завершение.
- •ПРОСЛУШАЛ. Список любимых книг.
- •8 § ПОСЛЕСЛОВЬЕ
- •Благодарности.
- •Финансовая поддержка.
- •О книге.
- •Последние строки о дописывании.
- •Об авторе.
- •Интернет визитка
- •Как я себя позиционирую.
- •Планы на будущее.
- •Хотелось бы написать или найти.
- •Таблица. Список тем для книг.
- •ПОЛНОЕ СОДЕРЖАНИЕ.
- •Список использованной литературы?
- •Список рекомендованной литературы
- •Ссылки на дополнительные материалы.
- •Видео
- •Официальные проекты
- •Список иллюстраций
- •Выходные данные
Ст. 250 из 343 в разделе 16
5 § ПАЛКИ В КОЛЕСА
Как объяснить людям, что времена Средневековья прошли, читать книги и изучать науки вполне безопасно для жизни?
Вданной главе речь пойдет о проблемах и сложностях.
Учитателя, осилившего вышеописанное, может возникнуть резонный вопрос:
-- почему же тогда все еще живы бумажные книги и все, в т. ч. и образование, не перешло на электронные? Раз все так очевидно, и проблема только в архаичных староверах со смешными доводами. К сожалению, проблема не только в них. Хочу перефразировать одно выражение – «раз звезды тухнут, значит это кому-то нужно».
Деревянные чурбаны. Или кому выгодно продавать бумажные
книги.
Анекдот: Буратино и Пинокио не любили книги, так как знали, что на бумагу для них уходит не одно полено.
Выше я не однократно высмеивал староверов (любителей нюхать типографию). Тех, кто просто привык к бумажным книгам и не хочет использовать современные технологии, дающие массу новых возможностей. Но в сейчас речь пойдет не про них. Есть более грозные и прагматичные защитники бумажных книг. Люди, продающие бумагу. Именно бумагу, т.к. информацию можно скачать и в интернете. Но есть масса людей, заинтересованные и задействованные в том, чтобы бумажная книга жила, а деревья погибали. По сути, эти люди продают вам деревянный чурбан, над которым вначале поиздевались на бумажной фабрике, а потом еще и обляпали его краской в типографии. Наверное, сам маркиз де Сад позавидовал бы изощренности этих садистов, ратующих за продвижения «литературы» в переплете. Куда же смотрят зеленые?
Но, занятые в производстве бумаги, это делают не из-за того, что испытывают удовольствие, издеваясь над деревьями и нашей природой в целом. Как говорится не чего личного – просто бизнес. Просто люди так зарабатывают деньги, и не чего не хотят менять. Причем зарабатывают все. И повальщики деревьев, и работники бумажных фабрик, и типографии, и реализаторы книг и те, кто ними спекулирует, продвигая именно бумагу, а не знания. Конечно, грамотный читатель может заметить, что даже бумажный носитель содержит написанную в нём информацию. Но, именно вопрос распространения данных знаний в современном обществе, на бумажных носителях, является спорным. Как это ни парадоксально, популяризация знания с помощью бумаги, не способствует продвижению информации, а даже препятствует. Если бы вместо того, чтобы делать упор по старинке на бумажных книгах, сделали упор на электронных носителях, то та же информация распространялась бы на много быстрее. Многие грамотные люди это понимают. Если действительно хотят распространить знания, то первым делом выкладывают его в Интернете, в котором оно может распространится со скоростью света, с минимальными затратами. Не уничтожая деревья и не кормя армию дармоедов, задействованных в данной сфере. Цифровые книги можно тиражировать, практический в любом количестве. Но на войне, как на войне. Армия дармоедов и паразитов тоже не дремлет. Они хотят нажиться на самом главном, на знании. Причем не просто нажиться, а за счет лоббирования архаичных законов, не дать людям популяризировать знания и развиваться.
Любители поживиться, опираясь на предпочтения староверов, пытаются удержать популярность бумаги. Эти архаичные стервятники, ради легкой добычи, часто пытаются насильно навязать бумагу современным людям. Даже тем, кто уже давно перешел на работу с электронными носителями.
Ст. 251 из 343
Сектанты.
Анекдот: Разговаривают два продавца.
— Ну и какие вам новинки завезли?
—Да вот привезли две книги — «Божья роса» и «Пища богов».
—И о чём там пишут?
—«Божья роса» оказалась о пользе уринотерапии. А вторую мы и открывать не стали...
©http://anekdoty.ru/pro-knigi/page/9/?f=r
Думаю, многим приходилось сталкиваться с разными религиозными фанатами, раздающими книги. Данная паразитическая схема имеет, как правило, замкнутый порочный круг. Книгами, буклетами и др. бумажками религиозные фанаты всех мастей и окрасок вербуют своих зазомбированных адептов, о которых шла речь в начале книги. А те, в свою очередь, либо непосредственно делают благотворительные взносы, идущие на такую же макулатуру, либо просто, своим количеством, дают возможность лидерам сект и религиозных школ вмешиваться в политику, дела государства, внедряя свои ущербные идеи, дурманя все больше и больше народа. Конечно, не что им не мешает это все делать и без книг. Но именно бумажные книги читают те, кто незнаком с современными технологиями. Т.е. с помощью бумаге легче всего найти сегмент, общества который, больше подвержен влияниям и меньше
склонен |
к |
критичному |
|
|
|
|
|
мышлению. Конечно, сектанты |
|
|
|
|
|
||
осваивают и современные ИТ. |
|
|
|
|
|
||
Уже давно есть и цифровые книги, |
|
|
|
|
|
||
вербующие |
последователей, и |
|
|
|
|
|
|
закрытые сайты. Но все же с |
|
|
|
|
|
||
помощью старых методов им это |
|
|
|
|
|
||
делать проще, т.к. это в интернете |
|
|
|
|
|
||
можно с лёгкостью зайти хотя бы |
|
|
|
|
|
||
в Вики и глянуть, что она думает |
|
|
|
|
|
||
по этому поводу, или зайти на |
|
|
|
|
|
||
другой сайт с критикой, оценив |
|
|
|
|
|
||
материал более объективно. А |
|
|
|
|
|
||
если вас зазывают в секту, на |
|
|
|
|
|
||
какие-то обряды, то, именно в тот |
|
|
94 |
|
|
||
|
Рис. |
Разбросанные листовки. |
|||||
же момент, |
|
особенно когда |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
отсутствует доступ к интернету, проверить достоверность информации труднее. Поэтому для сект и религий книги все токи играют большее значение. А сектанты, в свою очередь, штампуя религиозную литературу, поддерживают архаичную бумагу.
Помимо религиозных сект есть и другие индивидуумы, занятые в различных сегментах общества и пропагандирующие бессмысленную печать. Часто на улицах раздают рекламные буклеты, брошюры, которые, как правило, выбрасываются сразу же после того, как попадают в руки. Они, в основном так же работают по подобной схеме и опираются на примитивные особенности работы психики. Желание что-то понюхать, подержать в руках и т.д. В основном, такой устарелый вид рекламы, это тоже деньги, выброшенные в никуда.
Политики.
Политики во многом схожи с сектантами. У них аналогичная круговая схема. Политические брошюры, листовки, литература для вербовки разных малообразованных и архаичных индивидуумов пожирают тонны макулатуры. А все потому, что до сих пор есть индивидуумы, для которых данные источники информации являются актуальными. Больше избирателей – больше влияние, больше влияния – больше денег, больше денег - больше рекламы, а больше рекламы еще больше избирателей.
03.12.2017 |
Книга 3.0 Слушайте! |
Болгарчук Р. |
|
|
|
Ст. 252 из 343 |
|||
|
|
Круг |
замкнулся. |
В |
||
|
избиратели |
конечном |
счете, |
за |
эти |
|
|
|
анахронизмы платим мы |
||||
|
|
и матушка природа. Они |
||||
|
|
совершенно не нужные и |
||||
|
|
бессмысленные. |
99% |
|||
|
|
данной |
|
макулатуры |
||
|
|
просто |
выбрасывается. |
|||
влияние |
реклама |
Многие с нею даже |
не |
|||
|
|
ознакамливаются. У тех, |
||||
|
|
кто раздает |
макулатуру |
|||
|
|
одна цель – всучить её, а |
||||
|
|
те, кто её берет, как |
||||
|
|
правило, |
|
выбрасывает |
||
|
|
при первом же взгляде. |
||||
|
деньги |
Это не кому не нужно. |
||||
|
|
Тем не менее, на улицах |
||||
|
|
продолжают |
раздавать |
|||
|
|
рекламные |
буклеты. |
А |
религиозные фанаты и продавцы книг продолжают ходить по домам и организациям с целью впихнуть кому-то кусок изуродованного полена. И это в то время, когда почти любой может с легкостью зайти в Интернет и через поисковую систему за считанные секунды найти практический любую информацию. Для этого не надо ходить по книжным магазинам, библиотекам и др. устарелым учреждениям. Тем не менее, бумажки все еще суют буквально в наглую.
Учебные учреждения.
Сектанты и политики — это еще цветочки. Грамотные люди могли бы попросту отказываться брать данную макулатуру, и пропагандировать здравый смысл, что бы её ни брали другие. К тому же, повторюсь, печатные материалы, это далеко не самый страшный грех и далеко не единственный рычаг воздействия. Многие архаики сейчас уже пользуются радио, телевидением и др. благами цивилизации. Наглость политиков и сектантов меркнет перед порядками, касательно бумаги, царящими в учебных учреждениях.
Апогеем наглости является типичная практика спекуляции учебниками и методичками. Как сейчас помню, как во время учебы буквально навязывали купить ту или иную книгу. Либо ссылаясь на то, что это необходимо для учебы, либо как альтернатива взяток перед экзаменами. Зачастую, эти книги стоили непомерно дорого. Если бы они распространялись не на бумаги, то не было бы возможности брать за них взятки. Т.к. нерадивые преподаватели как раз-таки оперируют тем, что сама методичка, по сути, бесплатна, но приходится заплатить за то, что она напечатана.
03.12.2017 |
Книга 3.0 Слушайте! |
Болгарчук Р. |
Ст. 253 из 343
Например, при сдаче эпизоотологии в моем университете распространялась брошюрка. Её не кто не заставлял покупать, но она была чем-то вроде талисмана на экзамене. Купивший такую брошюрку мог, надеется, что ему повысят бал. Т.к. преподаватель ставил галочки и видел, кто купил брошюрку, а кто наивно верит в объективность и свои силы. Хотя особо отъявленных двоечников не спасала и она. Они использовали более серьезные «магические амулеты». Примеров распространения книг, таким образом, я мог бы привести массу. Когда уже был в аспирантуре студентам продавали бумажные книги, которые они - ВНИМАНИЕ! – сразу же дарили и оставляли в пользу кафедры. Так что как видим наука не стоит на мести.
Или не стО́ит. Как правильно?
Более того, данная практика наверно стара как мир, не только во времена моей учебы, но и сейчас все еще актуальна. Буквально случайно, в какой-то группе медиков я нашел шуточное
Рис. 95 Как спекулируют учебным материалом.
фото, в нем высмеивается данная проблема. В которой сидят замученные студенты, а перед ними стоит преподаватель говорящий: «Запомните, я не беру взятки! Это низко для преподавателя.», «Но без моей методички за 3000 рублей вы сдать не сможете!». Это фото набрало немало лайков и комментариев, свидетельствующих о том, что данная проблема действительно весьма актуальна в разных учебных учреждениях различных стран.
Проверить, действительно ли книгами спекулируют, или же вам все токи бескорыстно хотят дать знания, но наивно полагают, что знания содержатся непосредственно в бумаге и типографской краске – очень просто. Для этого стоит попросить распространителя книг дать вам её отсканировать. Помню, в свое время, сканировал некоторые труды, назло таким гореспекулянтам и распространял их в электронном виде. Конечно, раде справедливости стоит отметить, что это нарушает авторские права. Увы, закон про авторские права, как и многое очень сумбурный и ущербный для общества. Я его не однократно критиковал в своих статьях, и надеюсь остановиться на нем позже более подробно. Сейчас лишь замечу, что подобные законы не только противодействуют распространению информации, которая могла бы быть полезна обществу, но и, как это ни парадоксально, способствуют плагиату. Т.к. проще изменить текст нежели искать того или иного автора, и наряду с тысячами, а может и миллионами законопослушных граждан, просить его лично разрешить вам, взять для себя тот или иной абзац с его труда. В общем, с авторскими правами не все так просто. Считаю, что авторам действительно должны платить за их труд. Но должны платить добровольно, по мере
03.12.2017 |
Книга 3.0 Слушайте! |
Болгарчук Р. |