3.Синтаксическая функция с аргументацией. Грамматические нормы (морфология).

1. Правильное образование падежных форм имен существительных.

2. Определение рода несклоняемых имен существительных.

3. Правильное образование форм местоимений.

4. Правильное образование форм степеней сравнение имен прилагательных.

5. Правильное образование форм глаголов.

6. Правильное образование и употребление деепричастий.

Морфологические ошибки. Связаны с нарушением правил образования форм слова.

1. Ошибки в образовании падежных форм имен существительных.

2. Склонение несклоняемых имен существительных.

3. Ошибки в образовании форм местоимений.

4. Ошибки в образовании форм степеней сравнение имен прилагательных.

5. Ошибки в образовании форм глаголов.

6. Ошибки в образовании и употреблении деепричастий.

7. Ошибки в образовании рода имен существительных.

Тема 5. Синтаксис. Грамматические нормы (синтаксис).Синтаксические ошибки.

Синтаксис изучает словосочетания и предложения, виды связей в них, грамматическое строение, значение, типы, функции синтаксических единиц.

Словосочетание:

1.Состоит из двух или более знаменательных слов, связанных по смыслу и грамматически, и называет более точно и конкретно предметы, действия и их признаки.

2.Не выражает законченной мысли.

3. Не имеет интонационной законченности.

4. Состоит из главного и зависимого слов (или компонента), связанных между собой подчинительной связью – согласованием, управлением, примыканием. От главного слова к зависимому слову ставится вопрос.

Не являются словосочетаниями:

Грамматическая основа предложения.

Группа однородных членов предложения.

Опорное слово, с относящимся к нему обособленным членом предложения.

Сложные формы слов.

Фразеологизмы.

Классификация словосочетаний по главному слову:

Глагольные, именные, наречные.

Предложение.

Основная минимальная единица синтаксиса. Содержит сообщение о чем-либо, выражает вопрос или побуждение к действию (просьбу, совет, приказание). Выражает законченную мысль или чувство. Интонационно закончено. Наличие грамматической основы.

Связь слов в предложении:

Предикативная – связь сказуемого с подлежащим.

Подчинительная – связь второстепенных членов предложения с главными членами и разных по значению второстепенных членов друг с другом.

Сочинительная – связь между однородными членами предложения.

Типы предложений:

Простое.

Сложное: сложносочиненное, сложноподчиненное, бессоюзное.

Предложения с прямой речью.

Грамматические нормы (синтаксис)

Соответствующее норме управление – объясняется это тем, что выбор той или иной падежной формы бывает обусловлен в нормативном языке не только собственно синтаксическими, но и лексико – семантическими, морфологическими, иногда даже словообразовательными факторами.

Правильное согласование сказуемого с подлежащим.

Нельзя: ( нарушением синтаксической нормы считается)

• объединять сочинительной связью слова, обозначающие логически несопоставимые понятия;

• неодинаковое морфологическое оформление однородных членов предложения;

• нарушение правил сочетаемости при подключении второго компонента;

• не соответствующее норме употребление союзов;

• чрезмерное удлинение ряда однородных членов;

• объединение сочинительной связью разнотипных синтаксических единиц;

Наиболее всего распространены следующие ошибки в употребление причастных оборотов:

• нарушение согласования причастия с определяемым словом;

• нарушение порядка взаимного расположения причастного оборота и определяемого слова;

• включение в состав причастного оборота союзов и относительных местоимений (союзных слов).

Ошибки, связанные с использованием деепричастных оборотов:

• употребление деепричастных оборотов, не соотнесенных по смыслу с подлежащими;

• включение подлежащего в середину деепричастного оборота;

• включение в состав деепричастного оборота союзов.

Особенностью русского языка является то, что в нем по сравнению с другими языками не в такой степени действует закон «порядка слов».

Порядок расположения слов в предложении связан как с его грамматическим членением, так и с коммуникативным. Можно выделить три группы ошибок, связанных с нарушением порядка слов:

• нарушение объективного порядка слов (т. е. помещение ремы на первое место в предложении);

• открыв частицы от того компонента предложения, к которому она непосредственно относится;

• нарушение нормативного порядка слов в словосочетаниях, не связанные с коммуникативным членением предложения.