Учебно-исследовательские задания на учебном занятии
Задание 1. Обсуждение результатов самодиагностики уровня профессионально-педагогической культуры по предложенной методике.
Задание 2. Провести самодиагностику уровня готовности к самообразованию
Результаты самодиагностики уровня готовности к самообразованию
Критерии и показатели |
оценка |
||
1. Мотивационный компонент |
1.1. |
|
|
1.2. |
|
||
1.3. |
|
||
1.4. |
|
||
1.5. |
|
||
1.6. |
|
||
1.7. |
|
||
1.8. |
|
||
1.9. |
|
||
2. Когнитивный компонент |
2.1. |
|
|
2.2. |
|
||
2.3. |
|
||
2.4. |
|
||
2.5. |
|
||
2.6 |
|
||
3. Нравственно-волевой компонент |
3.1. |
|
|
3.2. |
|
||
3.3. |
|
||
3.4. |
|
||
3.5. |
|
||
3.6. |
|
||
3.7. |
|
||
3.8. |
|
||
3.9. |
|
||
4. Гностический компонент |
4.1. |
|
|
4.2. |
|
||
4.3. |
|
||
4.4. |
|
||
4.5. |
|
||
4.6. |
|
||
4.7. |
|
||
4.8. |
|
||
4.9. |
|
||
4.10. |
|
||
4.11. |
|
||
4.12. |
|
||
4.13. |
|
||
4.14. |
|
||
4.15. |
|
||
4.16. |
|
||
4.17. |
|
||
5. Организационный компонент |
5.1. |
|
|
5.2. |
|
||
5.3. |
|
||
5.4. |
|
||
5.5. |
|
||
5.6. |
|
||
5.7. |
|
||
6. Способность к самоуправлению в педагогической деятельности |
6.1. |
|
|
6.2 |
|
||
6.3. |
|
||
6.4. |
|
||
6.5. |
|
||
7. Коммуникативные способности
|
7.1. |
|
|
7.2. |
|
||
7.3. |
|
||
7.4. |
|
||
7.5. |
|