- •1.13.13. Становл-е науки Нового Вр., роль ф-фии в этом пр-се. Эмпиризм и рационализм.
- •1.2.2. Совр. Ф-фия: осн. Шк. И предст-ли, сциентистские и несциентистские модели ф-фии науки. Соотн-е пон-й «совр. Ф-фия науки» и «ф-фия науки» в совр. Ф-фии.
- •1.86.26. Пробл. Ф-фии и методологии науки в раб. Куна «Стр-ра науч. Революций»
- •1.31.1. Пр-да науч. Зн-я и его осн. Хар-ки. Осн. Познавт-е f науки.
- •1.32.2. Универсальность научного знания и ее границы: особ-ти пр-та, ср-в и методов, целей науки.
- •1.85.25. Конц-я разв-я зн-я и. Лакатоса в раб. «Фальсификация и метоло-гия науч-иссл-х программ»
- •1.21.21. Совр. Концепции развития наук
- •1.19.19. Многообразие новаций в развитии науки и проблема преемственности науч. Зн-я. Перестройка оснований науки и изм-е смыслов мировоз-ких универсалий к-ры
- •1.20.20. Науч. Революции как коренные пробразования осн. Науч. Пон-й, конц-й, т-рий. Социокул-е предпосылки глоб. Науч. Революций, в/связь научных и технич. Революций
- •1.25.25. Научно-техническая революции
- •1.16.16. Проблема предмета и классиф-ции наук: деление наук по предмету и по методу. Многообразие науч. Дисц-н и связей м/у ними, постоянство изменений в предметной орг-ции науки.
- •1.71.11. «Введение в науки о духе» в. Дильтея как методология гум. Позн-я
- •1.74.14. Проблемы ф-фии и методологии в феноменологии Гуссерля и Шелера
- •1.72.12. Проблемы ф-фии науки в работе а. Бергсона «Творческая эволюция»
- •1.69.9. Методология системного иссл-я к. Маркса в его работах «Нищета ф-фии», «к критике полит. Экономии», «Капитал» и «Экономическо-фил-кие рукописи 1844 г.».
- •1.90.30 Философия науки Мамардашвили
- •1.78.18. Проблемы логики и ф-фии языка в «Логико-ф-ком трактате» и «ф-ких иссл-ниях» л. Витгенштейна
- •1.50.20. Научный закон: понятие, типы, функции, сп-бы получения и обоснования
- •1.37.7. Рационализм и матем. Идеал науч. Зн-я. Методология дедуктивизма и ее подход к опред-ю крит-я науч. Зн-я.
- •1.38.8. Эмпиризм и физич. Идеал науч. Зн-я: индуктивная «выводимость» и индуктивизм, проблема обоснования индукции.
- •1.39.9. Пр-п верифицируемости как критерий научности знания: его гносеологич. Основания, парадоксы и границы применимости.
- •1.40.10. Пр-п фальсификацируемости в понимании науч. Зн-я и реальная практика науки.
- •1.35.5.Научная картина мира: ее функции и исторические формы.
- •1.28.28. Формы орг-ции науки. Науч. Сообщества и их ист-кие типы.
- •1.3.3 Дифференциации внутри самой философии науки
- •1.5.5. Фн и ф. Техники
- •1.4.4. Наука как объект иссл-ния: диф-ция и в/д-вие дисц-н, совр. Периодич. Издания.
- •1.63.3.Лейбницианская идея матем-ки как учения о возможных мирах и универс-й науки как фил-кого исчесления
- •1.7.7. Отн-е к науке как ключ. Вопрос о совр. Мировоз-кой ориентации: противостояние сциентизма и антисциентизма. Антисциентизм и наукофобия
- •1.8.8. Мировоззрение сциентизма (см. 1.7.7), его разновидности и основные постулаты. Интернализм и экстернализм в трактовке процесса развития науки.
- •1.22.22. Изм-е науч. Зн-я в свете осн. Допущений постструктур-зма
- •1) «Все есть текст»
1.3.3 Дифференциации внутри самой философии науки
Ф.Н. – это фил-кое направл-е, кот. выбирает св. осн. проблематикой науку как эпистемологический и социокультурный феномен, а также это еще и спец. фил. дисц., предметом кот. явл. непосредственно наука.
Ф.Н. (в узк. См.) – как фил. дисц., кот. изуч. общ. законом-ти и тенд-ции науч. зн-я как особ. д-ти по производству науч. зн-й, взятых в их исторически изменяющемся социокул-м контексте.
Термин «Ф.Н.» и направление ФН воз-ли в конце 19 в. ФН как спец. дисц. воз-ла во втор. половине 20 в. (60-е гг.).
Типологизация ФН
Первое основание – нормативная ориентация в самой ФН. Все течения принято делить на:
*логицистские (логич. эмпиризм) – перестройка науч. мышления в соотв-и с теми или иными станд. критериями.
*историцистские – строятся на ан-зе ист. науки как с-мы нормативно-значимых выводов из нее.
а) попытка логико-методологичес-ой экспликации (объяснение) историко-научного материала. Предст-ли: Суппес, Сапе, Бунге – сторонники семантич. модели науч. т-рии)
б) предложение фальсификационистских моделей и методологии исследовательских программ (в рамках «крит. рационализма»). Предст-ли: Тулмин, К.Поппер, Лакатос, Фейерабенд, Хюбнер).
в) структуралисты – программа выдвижения структуралистской концепции науч. т-рий. Предст-ли: Снид, Штегмюллер).
г) сторонники конструтивистского подхода. Предст-ли: Лоренсен, Миттемштрасс).
д) направление придерживается дискриптивистских (описание) тенд-й и использ-е антропологизма, феноменолого-герменевтического их установок и всей широты аргументации в методологии. В этой гр. выдел-ся «ист-кая школа и когн. социология науки». «Ист. шк.» - 1 из фен-нов постпозитивизма. Предст-ли: Кун, Полани.
Феноменолого-герменев-кие установки – их не наз. строго рационалистическими.
Второе основание – в завис. от представлений о пр-де и функциях ФН.
*ФН явл. формулировкой общенаучной картины мира, совместимой с важн. науч. т-риями и основ-ой на них.
*ФН как выявление предпосылок науч. мышления и тех оснований, кот. опр-т выбор учеными св. проблематики. Подход близок к социологии науки, он не совсем фил-кий.
*ФН как метонаучная методология, проводящая деморкационную (разграничение) линию м/у наукой и ненаукой. (Позиция, опр-щая чем науч. мышл-е отлич. от всех иных сп-в зн-я, какие осн. усл-я корректности науч. объяснения д. сущ-ть, каков д.б. когн. статус науч. законов, каковы мех-мы разв-я собств-но науч. зн-я.
Третье основание – в завис-ти от историко-кул-го разв-я ФН.
*англо-амер-кая и немец. трад-и (доминиру-щее направл-е).
*франц. трад-я (Мейерсон, Пуанкаре, Дьюи, Башляр, Коере, Фуко),
*финская трад-я (Фон Вригдт, Роутила, Хинтикка).
*польс. трад. (Айдукевич, Флегт, Котарбиньский)
*российск. Трад. (Вернадский, Малиновский, Кедров, Копнин, Кузнецов, Омельяновский, Юдин, Моисеев, Степнин (виновники нашего предмета), Панин).
1.5.5. Фн и ф. Техники
Концепции:
тех-ка рассм-ся как прикладная наука.
пр-сы разв-я науки и тех-ки рассм-ся автономно, но как скоординир-ные м/у собой пр-сы.
Наука в целом развивалась, ориентируясь на разв-е тех-х апп-в и иструм-в.
Техника науки во все времена обгоняла технику повседневной жизни.
До конца 19 в. Регул-ного применения науч. зн-й в тех-кой пр-ке не было.