3. Успіхи учнів у навчанні оцінюються у сша балами: а,в, с, d, Fail. Якби такими ж балами оцінювали і діяльність школи, яку б Ви поставили оцінку державній школі?

	Вчителі •98(%)	Громада -98(%)	Вчителі '97(%)		Громада '97 (%)	Вчителі •89 %)	Громада -89 (%)	Вчителі 84 (%)		Громада 84 (%)
А+В	69	46		62	46	66	43	64		42
|а	17	10	12		10	11	8	12	10
В	52	'36'	^0		36	^5	35	52		32
С	24	31	30		32	29	33	,27		35
0	4	9	і-6-		11	4	11	4		11
Раіі	1	5	2		6	*	4	1		4
Не знаю	2	9	*		5	1	9	4		8

* менш ніж 0,5%

4. Як би Ви оцінили діяльність тієї школи (державної), в якій Ви самі працюєте?

1	1998 (%)	1997 (%)^	^1996(%)	1989(%)^	^984(%)
А+В	78	73	73	75	72
А	31	25	27	22	21
В	47	48	46	53	51
С	16	19[	22	21	20
Д	4	6	3	3	4
Фаіл	2	2	1	1	2
Не знаю	*	*	1	^	2

* - менш ніж 0,5%

Оцінка вчителями діяльності своєї школи є вищою за ту, що вони дають місцевим школам взагалі. Однак, тільки 51% вчителів міських шкіл оцінюють їх діяльність балами А та В, у той час як такі оцінки дають своїм закладам 85% вчителів шкіл, що розташовані у передмістях, 84% вчителів з шкіл, що розташовані у невеличких містечках, 80% вчителів сільських шкіл.

Вищою є ця оцінка (як серед вчителів, так і серед громадськості) у порівнянні з тією, яку вони дають державній школі у загальнонаціональному масштабі. 5. Значна кількість американських шкіл відчувають в сучасних умовах дефіцит вчителів математики, природничих наук, технічних та професійно спрямованих дисциплін. Якщо б у Вашій школі була потреби в таких вчителях, чи підтримали б Ви ідею надання їм більш високої, аніж іншим вчителям, заробітної платні?

	1998 (%)	,1989(%)1	1984 (%)
Підтримую	17	| 21	21
Не підтримую	80	75	75
Не знаю	3	4	4