- •Рецензенти:
- •Пояснювальна записка
- •Розділ 1. Особливості організації й проведення педагогічної практики спеціаліста (V курс фізико-математичного факультету)
- •1.1. Мета і завдання практики
- •1.2. Зміст навчально-педагогічної практики спеціаліста
- •1.2.1. Підготовчий етап
- •1.2.2. Основний етап
- •1.2.3. Завершальний етап
- •1.3. Вимоги до підготовки уроків та критерії оцінювання
- •1.3.1. Вимоги до підготовки уроків студентами
- •1.3.2. Критерії оцінювання залікових уроків
- •1.4. Науково-дослідницька робота студентів під час практики
- •1.4.1. Орієнтовний перелік напрямків дослідницьких завдань
- •1.5. Обов’язки керівників практики та старост мікрогруп
- •1.5.1. Функціональні обов’язки методистів
- •1.5.2. Обов’язки старост мікрогруп
- •1.6. Підведення підсумків і оцінювання практики
- •1.7. Перелік звітної документації
- •Розділ 2. Методичні рекомендації практикантам до підготовки й проведення занять різних типів
- •2.1. Методичні рекомендації з математики
- •2.1.1. Структура основних типів уроків математики Урок засвоєння нових знань
- •Урок засвоєння нових вмінь і навичок
- •Урок застосування знань, вмінь і навичок
- •2.1.2. Орієнтовна схема спостереження й аналізу уроку математики
- •2.1.3. Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів зі шкільного курсу математики
- •2.2. Методичні рекомендації з фізики
- •2.2.1. Типи уроків фізики
- •2.2.2. Схеми аналізів уроку
- •2.3. Методичні рекомендації з інформатики
- •2.3.1. Структура основних типів уроків інформатики Урок подання нових знань
- •Урок розвитку і закріплення умінь та навичок
- •Урок систематизації й узагальнення знань
- •Комбінований урок
- •2.3.2. Види робіт з використанням комп’ютерної техніки
- •2.3.3. Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів зі шкільного курсу інформатики
- •2.4. Методичні рекомендації з основ економіки
- •2.4.1. Основні вимоги до уроків з курсу „Основи економіки”
- •Список рекомендованої літератури
- •Щоденник практики
- •V курс. Фізико-математичний факультет
Список рекомендованої літератури
Авербух и др. Методические указаний к изучению основ информатики и вычислительной техники. – М.: Просвещение, 1992.
Аксьонова О.В. Методика викладання економіки: Навчальний посібник. – К.: КНЕУ, 1998. – 280 с.
Аксьонова О.В. Методика викладання економічних дисциплін: Навчальний посібник. – К.: КНЕУ, 2006. – 708 с.
Александрова Н. В. Математические термины. – М.: Высшая школа, 1978.
Аменицкий Н.Н., Сахаров И.П. Забавная арифметика. – М.: Наука, 1991.
Балк М.Б., Балк Г.Д. Математика после уроков. – М.: Просвещение, 1971.
Боровик В.Н., Вивальнюк Л.М. и др. Математика: Пособие для факультативних занятий в 10 кл. – К.: Рад. школа, 1985.
Булавенко С.Д. Основи економіки. 10–11 класи: Розробки уроків. – Х.: Веста: вид-во „Ранок”, 2008. – 432 с.
Варданян Задачи по планиметрии с практическим содержанием. – М.: Просвещение, 1989.
Виленкин Н.Я., Блох АЛ. О развитии логических и творческих способностей школьников при изучнии математики – ИЗД. НИИСиМО, 1982
Ванеев А.А. и др. Преподавание физики в 10 классе средней школы. – тМ.: Просвещение, 1984. – 176 с.
Викладання фізики в 6-7 класах середньої школи /Під ред. А.В. Пьоришкіна. – К.: Рад.школа, 1982.- 269 с.
Гарднер М. Математические чудеса и тайны. – М.: Наука, 1991.
Гейн А.Г., Линецкий Е. В., Сапир М. В., Шолохович В.Ф. Основы информатики и вычислительной техники: Пробный учебник для средних учебных заведений. – М.:Проевещение, 1989.
Глейзер Г.И. История математики в школе (VII-VIII кл.). –М.:Просвещение, 1982.
Глейзер Г.И. История математики в школе. – М.: Просвещение, 1983.
Гнеденко Б. В. Формирование мировоззрения учащихся в процессе обучения математики. – М.: Просвещение, 1982.
Гончаренко С.У. Методика обучения физике в средней школе. Механика: Пособие для учителей. – К.: Рад. школа, 1984.-208с.
Гончаренко С.У. Методика навчання фізики в середній школі. Молекулярна фізика. – К.: Рад. школа. 1988. – 171 с.
Гороновська В.Т., Самсонова А.В. Уроки физики в 6 классе: Пособие для учителей. – К.: Рад. школа, 1985. – 176.
Гусев В.А., Орлов А.К., Розенталь В.Л. Внеклассная работа по математике в 6-8 классах. М. :Просвещение, 1980.
Дубас 3.В. Фізика. Тематичне оцінювання 7-8 клас. – Тернопіль: СМП «Астон». – 2001.
Економіка: (Основи загальної економічної теорії) Навчальний посібник для учнів 10–11 кл. середніх шкіл та ПТУ / З. Ватаманюк та ін. – К.: Знання, 1997. – 288 с.
Економіка: Підручник для 10 кл. загальноосвітніх навчальних закладів / Г.О. Ковальчук та ін. – К.: Навчальна книга, 2003. – 352 с.
Есаян А.Р. и др. Информатика: Учебное пособие для педагогических институтов. – М.: Просвещение, – 288 с.
Демонстрационный экперимент по физике в средней школе / Под ред. Покровского. – М.: Просвещение, 1979. – 42-287 с.
Денисова В.Д. Урок интервью и урок-телемост // Физика в школе. – 1991. – № 5. – C. 22-27.
Диференціація навчання фізики. //Фізика і астрономія. – 2000. – № 1.
Жалдак М.І., Рамський Ю.С. Інформатика. – Київ.: Вища школа, 1991. – 320 с.
Загальна економіка: Підручник / І.Ф. Радіонова та ін. – К.: АПН, 2000. – 392 с.
Зарецька І.Т., Гуржій А.М., Соколов О.Ю. Інформатика: Підручник для 10—11 класів загальноосвітніх навчальних закладів. У 2-х частинах. (Част.1) — К.: Форум, 2004. — 392с.
Зарецька І.Т., Гуржій А.М., Соколов О.Ю. Інформатика: Підручник для 10-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів. У 2-х частинах. (Част.2) — К.: Форум, 2004. — 288 с.
Зовнішнє оцінювання (підготовка). Основи економіки. Репетитор / О.В. Олійник та ін. – Х.: Факт, 2008. – 256 с.
Игнатьев Е.И. В царстве смекалки. – М: Наука, 1978.
Кадыров И. Взаимосвязь внеклассных и факультативных занятий по математике.-М.: Просвещение, 1983.
Каймин В.А. Цикл статей по методике преподавания информатикп и проблемам информатизации образования. //Информатика и образование. – 1989. – № 1-6. – 1990. – № 2.
Кирик Л. А. Уроки фізики. 8 клас: календарно-тематичне планування, поурочні розробки, методичні рекомендації, тематичні контрольні роботи. – Харків: Ранок-НТ, 2003. – 147 с.
Климюк І.І. Конспект лекцій з економіки для учнів старших класів. – Кам’янець-подільський: Абетка-НОВА, 2005. – 164 с.
Климюк І.І. Збірник завдань для тематичного оцінювання учнів з економіки (140 годин). Кам’янець-подільський: Абетка-НОВА, 2006. – 92 с
Коршак Є.В., Ляшенко О.І, Савченко В.Ф. Фізика 8 кл. Підр. для сер. заг. осв. шк. – К.: Ірпінь: ВТФ «Перун», 1999. – 192 с.
Коршак Є.В., Ляшенко О.І., Савченко В.Ф. Фізика 7 кл. Підр. для сер. заг. осв. шк. – К.: Ірпінь: ВТФ «Перун», 1999. – 160с.
Коваленко В. Г. Дидактические игры на уроках математики. – М.: Просвещение, 1990.
Коваленко В. Г. Дидактические игры на уроках математики. – М.: Просвещение, 1990.
Конфорович А.Г. Колумби математики. – К.: Рад. школа, 1982.
Кондратенко В. И., Левенелюк Л.Ф., Гончар А.Г. Дидактический материал по физике для 6 и 7 классов: Пособие для учителей – К.: Рад. школа, 1984. – 157 с.
Кушниренко А.Г., Лебедев Г.В. Программирование для математиков. – М.: Наука. 1988. – 385 с.
Ланина И.Я. Внеклассная работа по физике. – К.: Рад.школа, 1983. – 206 с.
Математика в понятиях, определениях и терминах. ч.I-II /Под ред. Л.В. Сабинина. – М. Просвещение. 1982.
Мельниченко О.С., Губачов О.П., та ін. Лабораторний практикум з інформатики. – Полтава, 1996.
Методика викладання математики в середній школі /О. Л. Блох, Є.С. Канін, Н.Г. Килина та ін. –Х.: Основа, 1992.
Методика преподавания математики в средней школе: Общая методика. /Ю.М.Калягин и др. – М.: Просвещение 1980.
Методика преподавания физики в 6-7 классах средней школы: Пособие для учителя / Под ред. А.В. Усовой. – М.: Просвещение, 1990. – 319 с.
Методика преподавания физики в 8-10 классах средней школы. Ч.1. / Под ред. В.П.Орехова, А.В. Усовой. – М.: Просвещение, 1980. – 320 с.
Методическое пособие по информатике // Зарецкая И.Т., Семенова Т.В., Соколов А.Ю. – Х.: Факт, 2004. –192 с.
Методичний посібник для роботи з підручником „Моя економіка” / Л.П. Крупська та ін. – К.: АПН, 2005. – 216 с.
Морзе Н.В. Методика навчання інформатики. Ч.1. Загальна методика навчання інформатики. – К.: Навчальна книга, 2003. – 254 с.
Морзе Н.В. Методика навчання інформатики. Ч.2. Методика навчання інформаційних технологій. – К.:Навчальна книга, 2003. – 287 с.
Морзе Н.В. Методика навчання інформатики. Ч.3. Методика навчання основних послуг глобальної мережі Інтернет. – К.:Навчальна книга, 2003. – 196 с.
Морзе Н.В. Основи інформатики. Екзаменаційні білети: запитання та відповіді. – К.: Курс, 1999. – 150 с.
Моя економіка: Підручник / Л.П. Крупська та ін. – К.: АПН, 2005. – 280 с.
Олімпіадні завдання з економіки: Збірник / О.В. Олійник, І.Є. Тимченко. – Х.: Веста: вид-во „Ранок”, 2007. – 400 с.
Основи економічних знань. 10–11 клас. Підручник / За науковою редакцією Мирона Вачевського. – К.: Центр навчальної літератури, 2004. – 536 с.
Перельман Я.И. Занимательная алгебра. – М. :Наука, 1976.
Перельман Я.И. Занимательная фізика. – М. :Наука, 1976.
Петраков И.С. Математические кружки в 8-10 классах. – М.: Просвещение, 1987.
Перышкин АВ., Родина Н.А Физика: Учеб. для 7 кл. сред. шк. – II-е, М.: Просвещение, 1991. – 174 с.
Перышкин А.В., Родина Н.А. Физика.: Учеб. для 8 кл. сред. шк.. – ІІ-е изд. – М.; Просвещение, 1991. – 191 с.
Позакласні заходи та нетрадиційні уроки з фізики. – К.: Ред. загальнопед. газет, 2004. – 128 с.
Орехов В.П., Корж Э.Д. Преподавание физики в 9 классе средней школы. М.: Просвещение, 1986. – 176 с.
Семушин АД., Кретинин О.С., Семенов Е.Е. Активизация мыслительной деятельности учащихся при изучении математики. – М.: Просвещение, 1978.
Сиденко А.С. Что такое современное мышление – оргдеятельная игра методом коллективной работы // Физика в школе.-1991 № 5 – С. 34-35.
Современный урок физики в средней школе / Под ред. В.Г. Разумовского, Л.С. Хижняковой. – М. Просвещение, 1983. – 224 с.
Сучасний урок. Інтерактивні технології навчання: Науково-методичний посібник / О.І. Пометун та ін. – К.: АСК, 2005. – 192 с.
Эвенчик Э.Е. и др. Методика преподавания физики в средней школе: Механика. – М.: Просвещение, 1986. – 240 с.
Усі уроки економіки 10 клас / Упоряд. Н.С. Макарова. – Х.: Вид.група „Основа”, 2006. – 288 с.
Усова АВ., Вологодская 3.А Дидактический материал по физике: 6-7 кл. / Пособие для учителя. - М.: Просвещение, 1983. – 127 с.
ДОДАТОК
Полтавський державний педагогічний університет
імені В.Г.Короленка