- •Дисциплина «Экономика отрасли»
- •Лесной потенциал России.
- •Специфические особенности лесного хозяйства.
- •Структура управления лесным хозяйством в Российской Федерации.
- •Основные средства лесного сектора и порядок начисления амортизационных отчислений.
- •5 Оборотные средства лесного сектора и их нормирование
- •Состав и структура кадров лесного сектора.
- •7 Методы измерения и факторы роста производительности труда.
- •Плата за использование лесов.
- •Продукция лесного хозяйства, ее состав и единицы измерения.
- •Лесной доход и существующие источники финансирования лесного хозяйства.
- •11 Определение экономической эффективности различных видов лесохозяйственных мероприятий.
- •Формы и системы оплаты труда в лесном секторе.
- •Дисциплина «Организация, нормирование и оплата труда на предприятиях отрасли»
- •Дисциплина «Организация производства на предприятиях отрасли»
- •Производственный процесс, его стадии и характеристика.
- •Основные принципы организации производственных процессов.
- •Организация производственных процессов в пространстве и времени.
- •Производственная структура организации.
- •Формы и типы организации производства.
- •Производственная мощность и особенности ее определения.
- •Организация подготовки лесозаготовительного производства, ее состав и объем.
- •Организация лесосечных работ при проведении различных видов рубок.
- •Технологические процессы на лесозаготовках.
- •Форма организации труда на лесосечных работах, расчет численности рабочих в бригаде и количества бригад.
- •11 Организация лесовосстановительных работ.
- •12. Организация охраны и защиты леса.
- •Дисциплина «Планирование на предприятии»
- •1.Планирование, как одна из мер регулирования рыночной экономики.
- •2.Содержание планирования в организации.
- •3. Планирование развития потенциала организации.
- •4. Планирование материально-технического обеспечения предприятия.
- •5. Планирование труда и заработной платы.
- •6. Планирование производства и реализации продукции.
- •7. Планирование и калькулирование себестоимости продукции.
- •8. Планирование показателей прибыли и рентабельности.
- •9. Структура, содержание бизнес-плана, порядок его разработки.
- •5. Производственный план
- •6. План маркетинга
- •10. Финансовое планирование в организации.
- •11. Планирование лесохозяйственных мероприятий.
- •Дисциплина «Менеджмент»
- •Содержание менеджмента. Принципы, методы и функции управления.
- •Организация (учреждение) как открытая система.
- •Власть, лидерство и характеристика эффективного лидера.
- •Стили руководства: одномерный и многомерный подходы.
- •Конфликты в организации и пути их разрешения.
- •Коммуникация в организации и пути ее совершенствования.
- •Управленческие решения и их реализация.
- •Стратегическое планирование и управление. Этапы стратегического планирования.
- •Организация как функция управления.
- •Организационные структуры управления и определяющие их факторы.
- •Мотивация: содержательные и процессуальные теории
- •Контроль как функция управления.
- •Самоменеджмент и его функции.
- •Процесс управления трудовыми ресурсами.
- •15. Стимулирование деятельности персонала.
- •Дисциплина «Организация предпринимательской деятельности»
- •Понятие и сущность предпринимательской деятельности
- •Объекты и субъекты предпринимательской деятельности.
- •Внешняя и внутренняя предпринимательская среда.
- •Предпринимательская идея и ее выбор.
- •Принятие предпринимательского решения.
- •Учреждение предпринимательской единицы.
- •Структуризация пд.
- •Франчайзинг как форма организации бизнеса.
- •Лизинг как способ финансирования пд.
- •Культура предпринимательства.
- •Дисциплина «Анализ и диагностика финансово-хозяйственной деятельности предприятия»
- •Анализ использования трудовых ресурсов предприятия.
- •Анализ использования основных средств предприятия и диагностика их состояния.
- •3. Анализ использования материальных ресурсов предприятия.
- •Анализ затрат на производство и продажу продукции.
- •1.Анализ формирования и проведения производственной программы.
- •2.Анализ качества продукции
- •Анализ деловой активности предприятия.
- •1.Основные направления и показатели деловой активности.
- •2.Анализ оборачиваемости средств.
- •2.2 Основные показатели оборачиваемости оборотных средств.
- •2.3 Оборачиваемость кредиторской и дебиторской задолженности.
- •Диагностика финансовой устойчивости и платежеспособности предприятия.
- •Анализ динамики и структуры и бухгалтерского баланса.
- •3.Внутрибалансовые связи.Понятие и расчет ос (чистых мобильных активов)
- •4.Коэффициент финансовой устойчивости
- •5.Типы финансовой устойчивости.
- •Анализ финансовых результатов деятельности предприятия.
- •2.Классификация видов прибыли. Формирование и расчет финансовой результативности по форме №2.
- •3.Анализ качества прибыли.
- •5.Анализ распределения и использования прибыли.
- •6.Классификация показателей рентабельности и методы их расчета.
- •Анализ технического развития предприятия.
- •Анализ социального развития предприятия.
Коммуникация в организации и пути ее совершенствования.
Коммуникация – передача информации от одного субъекта другому и установление понимания между ними.
Информация- совокупность различных сообщений об изменениях в окружающей среде и внутренней среде предприятия.
Классификация информации:
Содержание информации:
Бюджетно-статистическая – отражает сведения о выпуске товаров, расходах;
Нормативная – включает научно обоснованные нормы и нормативы;
Организационная – необходима для организации деятельности предприятия;
Социальная – образуется в результате социальных исследований;
Научно-техническая – представляет совокупность данных, необходимых для осуществления технического руководства (схемы, чертежи).
Направление информационных потоков:
Входящая – например, сопровождающие документы, законодательные акты;
Исходящая – например, рекламные объявления;
Внутренняя – например, приказы, распоряжения.
Степень использования информации:
Однократного использования – например, расчет заказа сырья для опытной партии товара;
Многократного использования – например, характеристика сегмента потребителей.
Степень преобразования информации:
Первичная – используется в не преобразованном виде;
Вторичная – образуется в результате переработки первичной информации.
Время хранения информации:
Хранящаяся определенный срок – например, ВКР студентов;
Хранящаяся постоянно – например, технические характеристики оборудования.
Организационные коммуникации – все коммуникации в организации за исключением межличностных (передача информации с помощью факса).
Преграды в организационных коммуникациях:
Искажение сообщения за счет фильтрации в процессе передачи.
Сознательное искажение или задержка невыгодной информации каким-либо должностным лицом.
Объединение разнородной информации для экономии времени вследствие информационных перегрузок, или отсеивание части ее.
Неудовлетворительная структура организации, в результате чего информация не сразу попадает получателю.
Способы совершенствования организационных коммуникаций:
Знание руководителями потребности различных подразделений информации.
Проведение периодических встреч с работниками для получения информации «из первых рук».
Организация системы обратной связи.
Выпуск информационных бюллетеней, газет со статьями о новых направлениях работы, сведении об изменениях и передвижениях в организации, о выпуске новой продукции, публикациями с ответами на вопросы.
Использование современных технологий (электронная почта, факс).
Межличностные коммуникации – прямой обмен информацией между двумя или более людьми.
Преграды в межличностных коммуникациях:
Восприятие людей. В зависимости от характера человека, эмоционального состояния, потребностей, жизненного опыта и прочих факторов одна и та же информация воспринимается по-разному.
Семантические барьеры. Семантика – наука, изучающая способы толкования слов.
Культурные различия особенно проявляются при общении людей разных национальностей.
Невербальные преграды. К невербальным символам относят жесты, взгляды, мимику, походку, позу.
Плохая обратная связь.
Плохое слушание.
Потери информации. Установлено, что собеседник воспринимает 10-20% из сказанного.
Способы совершенствования межличностных коммуникаций:
Следует использовать термины и понятия, известные слушателю.
Учитывать культурные особенности собеседника.
Постараться определить социальное положение, эмоциональное состояние и другие характеристики собеседника, чтобы строить общение с ним соответствующим образом.
Переспрашивать собеседника, советоваться с ним.
Учиться слушать. Для этого: проявить интерес к собеседнику, удерживать внимание на проблеме собеседника, задавать вопросы, выделять ключевую информацию, не прерывать собеседника, делать заметки, так как по прошествии времени трудно припомнить все детали разговора.