23. Проблема классификации наук. Ее цель и критерии

Классификация наук преследует 3 цели: * определить инвентарь научных дисциплин; * опред взаимосвязь этих дисциплин; * опр динамику и направленность развития научного знания.

1 Аристотель и его классификация наук (см№8)

теоретическое метафизика(учение о первопричине, уч о структуре

бытия, уч о боге, уч о субстанции)

физика

знание математика

практическое (этика)

худож. Знание (искусство)

2. Авмцена (см № 11 – Ибн-Сима)

3. Класс-ия наук Ф.Бэкона

память история

познават способность рассудок  теоретическое знание  «первая философия»

воображение худ. nворчество 

естеств теология онтропология фил. природы

уч об обществе уч о человеке(логика, этика,

(политика) теория познания, психология)

4. Классиф Гегеля

Сущность фил-ии Гегеля выражается в понятиях идеалистическая система саморазвития абсолютного духа и идеалистическая диалектика. Субстанцией бытия Гегель полагал ДУХ. Свойства духа: активность; вечность и бесконечность; самопознание, как важнейший смысл активности.

Система Гегеля показывает этапы саморазвития и самопознания духа. Способом построения системы явл диалектический метод, в котором тезису противопоставляется антитезис, а они оба объединяются в синтез, который оставляет только лучшее из них. Налицо противоречия между завершенностью системы, именно на Гегел-ой философии и принципиальной бесконечностью методов.

Логика  природа  абсолютная идея

(дух в себе) (дух в ином) (дух в себе и для себя)

материя, движение; время, пространство; всемирное тяготение

Бытие механика субъективный дух

феноменология; антропология; психология

(качество, количество, мера)

сущность

чистая сущность; явление сущности; действительность

физика объективный дух

магнетизм; электричество; химизм

право; мораль; нравственность

понятие

субъект, идея;

сравнение с объектом; идея(выражающие сущность понятия)

геология; ботаника; зоология

искусство;

религия;

философия

органика абсолютный дух

5. Классиф О. Конта

Конт – основатель позитивизма, т.е интеллектуального направления, которое признавало научное знание высшим и связывало прогресс человека исключительно с процессом науки. Основой первого этапа позитивистской философии была идея 3-х стадий развития человечества: 1) теологическая, доминирует ???; 2) метафизическая (философская) – мир объясняется посредством фил-их категорий с 1500 по 1800гг.; 3) позитивная – доминирующей формой культуры становится наука, причем ученые не ищут сущность вещи, а описывают вещи и определяют их объективные законы.

Конт предложил свою классиф наук, располагая их в след порядке: математика  астрономия  физика химия биология  социология. Смысл это классиф-ии: науки расположены от абстрактного к конкретному; от простого к сложному.

6. Классиф-ия, предложенная представителями философии жизни (В. Дельтей) и неокантианства (Риккерт, Вейдельбант)

Дельтей наука о природе объяснение

наука о науке  понимание

Неокантианцы науки исторические идеографические(описыв идеальные объекты)

науки естественные  номатетические (опис общности объектов и

устанавливают для них законы

7. Класс-ия Энгельса. В основу классиф. положены этапы развития материи как субстанции. Энгельс выделил 5 таких этапов: механич, физическая, химическая, биологическая, социальная. Важнейшей мыслью Энгельса было предвидение междисциплинарной науки, т.к он считал, что на стыках этих форм движения материй и возможно появление принципиально нового знания. Энгельс подчеркивал, что низшие формы движения материи явл-ся частью высших, но полная редукция(сведения) к ним невозможна, т.к при этом теряется сущность высших форм движения науки.

8. Класс-ия В.И. Вернадского. Он относился к научн направл русского космизма и все науки разделил на 2 вида: о Вселенной (механика, физика, химия, математика) и о Земле(гумманит, геология, биология).

9. В современной философии науки выделяют 4 блока научных дисциплин: * логико-математические; * естественные(опис объективн природу не преобразов); * инженерно-технические (преобразуют природу); * социально-гумманитарные.