- •Форма № н-3.03
- •1. Мета та завдання навчальної дисципліни
- •2. Інформаційний обсяг навчальної дисципліни
- •Основна:
- •Форма підсумкового контролю успішності навчання: залік
- •Робоча програма навчальної дисципліни Риторика, культура і техніка мовлення вчителя-логопеда
- •Опис навчальної дисципліни
- •Мета та завдання навчальної дисципліни
- •Програма навчальної дисципліни
- •Тема 1. Культура мовлення як складова частина загальної культури людини та професійна необхідність вчителя.
- •Тема 2. Культура ораторського мистецтва
- •Тема3. Техніка мовлення
- •4. Структура навчальної дисципліни
- •5. Теми семінарських занять
- •6. Теми практичних занять
- •7. Теми лабораторних занять
- •8. Самостійна робота
- •9. Індивідуальне навчально-дослідне завдання
- •10. Методи навчання
- •11. Методи контролю:
- •12. Розподіл балів, які отримують студенти
- •13. Методичне забезпечення
- •14. Рекомендована література Базова
- •15. Інформаційні ресурси Зміст лекційних модулів Модуль № 1.
- •Література
- •1.2. Мова і мовлення. Мова і мислення. Функції мови. Мовленнєве спілкування
- •1.4. Стилі мови
- •1.5. Мовна норма. Типи норм
- •Перелік літератури
- •Еристика
- •Література
- •Література
- •Тематика та зміст практичних занять.
- •Практичне заняття № 2. Базові поняття культури мовлення.
- •Література
- •Література
- •Тема 6. Елокуція. Форми мовленевого впливу. Риторичні фігури. Тропи.
- •План заняття
- •Тема 7. Меморія і акція
- •2.Охарактеризуйте такі жести:
- •4. Виголосіть ораторську промову перед аудиторією та проаналізуйте свій виступ. Для оцінки промови
- •Практичне заняття № 3 Культура писемного наукового мовлення
- •Література
- •Бабич н. Д. Основи культури мовлення. -Львів: Світ, 1990. - 232 с.
- •Бабич н. Д. Основи культури мовлення. -Львів: Світ, 1990. - 232 с.
- •Модуль № 3. Практичне заняття № 2.
- •Бабич н. Д. Основи культури мовлення. -Львів: Світ, 1990. - 232 с.
- •Орієнтовна тематика лабораторних занять. Лабораторне заняття № 1. Мовна норма. Типи норм
- •Лабораторне заняття № 2. Стилі мови
- •Лабораторне заняття № 3 Особливості професійного мовлення вчителя-логопеда
- •Модуль № 2 Лабораторне заняття 1. Диспозиція
- •Лабораторне заняття № 2. Меморія і акція
- •План заняття
- •Лабораторне заняття № 2. Розвиток мовленнєвого слуху
- •Лабораторне заняття № 3 Методи та прийоми тренування мовленнєвого апарату
- •Добір та аналіз мовленнєвого матеріалу для відпрацювання навичок виразного мовлення.
- •Модуль № 2-3 Підготувати повідомлення з теми:
- •Вправи на розвиток голосу
- •Вправи для відпрацювання чіткої дикції, тренування дихання і голосу, формування образності мовлення:
- •Тема II. Культура ораторського мистецтва.
- •Тема III. Техніка мовлення.
- •IV. Рекомендована література: Основна:
- •Модульні контрольні роботи
- •Робоча програма навчальної дисципліни
- •Риторика та техніка мовлення корекційного педагога
- •Кредитно-трансферна система
- •Організації навчального процесу
- •Риторика та техніка мовлення корекційного педагога програма
- •1. Мета та завдання навчальної дисципліни
- •2. Інформаційний обсяг навчальної дисципліни
- •Основна:
5. Теми семінарських занять
№ з/п |
Назва теми |
Кількість Годин |
1 |
|
|
2 |
|
|
... |
|
|
6. Теми практичних занять
№ з/п |
Назва теми |
Кількість Годин |
|
Модуль 1 |
|
1. |
Мовленнєва культура та функції мови |
2 |
2. |
Базові поняття культури мовлення. |
2 |
|
Модуль 2 |
|
1. |
Культура ораторського мистецтва. |
2 |
2. |
|
2 |
3. |
Культура писемного наукового мовлення |
2 |
|
Модуль 3 |
|
1. |
Техніка мовлення та шляхи її вдосконалення. |
2 |
2. |
Мовленнєвий етикет вчителя. |
2 |
3. |
|
2 |
7. Теми лабораторних занять
№ з/п |
Назва теми |
Кількість Годин |
|
Модуль 1. |
|
1. |
|
2 |
2. |
|
2 |
3. |
|
2 |
|
Разом за модуль 1. |
6 |
|
Модуль 2. |
|
1. |
|
2 |
2. |
|
2 |
|
Разом за модуль 2. |
4 |
|
Модуль 3. |
|
1. |
|
2 |
2. |
|
2 |
3. |
|
2 |
|
Разом за модуль 3. |
6 |
8. Самостійна робота
№ з/п |
Назва теми |
Кількість Годин |
|
Модуль 1. |
|
1. |
Соціолінгвістичні та психологічні аспекти культури мови. |
4 |
2. |
Українська мова: історія і сучасність. |
4 |
3. |
Висловлювання і текст. |
4 |
|
Культура писемного сприймання. |
2 |
|
Разом за модулем 1 |
14 |
|
Модуль 2. |
|
1. |
Зовнішня культура оратора. |
6 |
2. |
Характеристика засобів інтонаційної виразності мовлення. |
8 |
|
Разом за модулем 2 |
14 |
|
Модуль 3. |
|
1. |
Компоненти техніки мовлення |
14 |
|
Разом за модулем 3 |
14 |
9. Індивідуальне навчально-дослідне завдання
Соціолінгвістичні та психологічні аспекти культури мови ( стаття на наукову студентську конференцію).