Лабораторне заняття № 2. Меморія і акція

Способи запамятовування промови. Невербальні засоби оратора. Аналіз публічного виступу. Терміни та поняття: меморія, акція, вербальні засоби оратора, «ефект рамки», «магічне число», невербальні засоби впливу

План заняття

1. Механічний, логічний та мнемотехнічні способи запамятовування тексту промови.

2. Вербалоьні та невербальні блоки промови.

3. Виголошення та аналіз публічного виступу.

Практичні завдання

1. Встановіть прийоми впливу, що описані в наступних прикладах:

• «-Вірю! – нарешті вигукнув артист і погасив свій погляд, - вірю! Ці очі не брешуть. Адже скільки разів я

говорив вам, що головна ваша помилка полягає в тому, що ви недооцінюїте значення людських очей.

Зрозумійте, що мова може приховувати істину, а очі – ніколи! Вам задають раптове запитання, ви навіть

не кидаїтесь, в одну секунду ви оволодіваєте собою і знаєте, що треба сказати, щоб сховати істину, і

вельми перенконливо кажете, ф кожна зморшка на вашому обличчі не ворухнеться, але, на жаль,

сполохана істина з дна душі на мить стрибає в очі, і все скінчено. Вона помічена, і вас піймано!»

(М.Булгаков. «Майстер і Маргарита»).

• «Роками я чув запитання « Як може актор бути президентом?» Іноді я замислювався над тим, як можна

бути президентом, не будучи актором?» (Р.Рейган «Життя по-американські»)

2.Охарактеризуйте такі жести:

А) оратора

• спирається руками на стіл, трохи схиляється над ним.

• смикає вухо;

• відтягує комірець сорочки;

• тримає руки за спиною;

• тримається за лацкан піджака таким чином, що пальці всередині, а великий палець зовні;

Б). слухача:

• під час розмови схиляється до Вас;

• під час розмови відхиляється на спинку стільця, закладає руки за голову;

• тримає лікті на столі, а пальці «домиком» під підборіддям;

• спирається підборіддям на стиснутий кулак;

• поглядає поверх окулярів.

4. Виголосіть ораторську промову перед аудиторією та проаналізуйте свій виступ. Для оцінки промови

варто залучить також деяких слухачів як експертів. Вони відповідають на подані вище запитання й

роблять висновок щодо успішності ораторської промови.

1. Бабич Н. Д. Основи культури мовлення. -Львів: Світ, 1990. - 232 с.

2. Головин Б.Н. Основьі культури речи. - М., 1988.

3. Грехнев В.С. Культура педагогического общения. - М.,1990.

4. Иванова С. Ф. Речевой слух и культура речи. - М.,1970.

5. Капська А.И. Виразне читання. Практичні і лабораторні заняття: - К., 1990.

6. Капська А.Й. Педагогіка живого слова. - К.: 13МН,-140с.

7. Кочан І.М., Токарська А.С. Культура рідної мови: Збірник вправ і завдань. -Львів: Світ, 1996.-232 с.

8. Культура української мови: Довідник /СЯ.Єрмоленко, Н.Я.Дзюбишина-Мельник, К.В.Ленець та ін.; /За ред. В.М.Русанівського. -К.:Либідь, 1990.-304 с.

9. Мурашов А.А. Культура речи учителя.- М.- Воронеж,2002.-423с.

10. Олійник Г.А. Виразне читання: Основи теорії: Навч. Посібник. - К. : Виша школа.,1995.- 205с Олійник О. Світ українського слова. - К., 1994.

11. Основи педмайстерності / За ред. І.А.Зязюна. - К., 1996

12. Пазяк О.М., Кисіль Г.Г. Українська мова І культура мовлення. - К., 1995.

13. Педагогічна майстерність: Підручник (ІА.Зязюн, Л.В.Крамущенко, Кривонос та ін.); За ред. І.А.Зязюна. - К.: Вища школа, 1997. - 349

14. Пентилюк М.І. Культура мови і стилістика: Пробний підруч. для гімназій гуманіт. профілю. - К.: Вежа, 1994. - 240 с.

15. Український правопис. - 4-те вид. - К.: Наук, думка, 1993.-240 с.

Модуль № 3.

Лабораторне заняття № 1.

Фонологічні засоби мовлення

1. Види красномовства та сфери його застосування

2. Фонологічні засоби мовлення:

• звукомова;

• словесний наголос;

• інтонація;

• голос.

Література

1. Бабич Н. Д. Основи культури мовлення. -Львів: Світ, 1990. - 232 с.

2. Головин Б.Н. Основьі культури речи. - М., 1988.

3. Грехнев В.С. Культура педагогического общения. - М.,1990.

4. Иванова С. Ф. Речевой слух и культура речи. - М.,1970.

5. Капська А.И. Виразне читання. Практичні і лабораторні заняття: - К., 1990.

6. Капська А.Й. Педагогіка живого слова. - К.: 13МН,-140с.

7. Кочан І.М., Токарська А.С. Культура рідної мови: Збірник вправ і завдань. -Львів: Світ, 1996.-232 с.

8. Культура української мови: Довідник /СЯ.Єрмоленко, Н.Я.Дзюбишина-Мельник, К.В.Ленець та ін.; /За ред. В.М.Русанівського. -К.:Либідь, 1990.-304 с.

9. Мурашов А.А. Культура речи учителя.- М.- Воронеж,2002.-423с.

10. Олійник Г.А. Виразне читання: Основи теорії: Навч. Посібник. - К. : Виша школа.,1995.- 205с Олійник О. Світ українського слова. - К., 1994.

11. Основи педмайстерності / За ред. І.А.Зязюна. - К., 1996

12. Пазяк О.М., Кисіль Г.Г. Українська мова І культура мовлення. - К., 1995.

13. Педагогічна майстерність: Підручник (ІА.Зязюн, Л.В.Крамущенко, Кривонос та ін.); За ред. І.А.Зязюна. - К.: Вища школа, 1997. - 349

14. Пентилюк М.І. Культура мови і стилістика: Пробний підруч. для гімназій гуманіт. профілю. - К.: Вежа, 1994. - 240 с.

15. Український правопис. - 4-те вид. - К.: Наук, думка, 1993.-240 с.