Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
справочник Зад А.doc
Скачиваний:
1
Добавлен:
23.11.2019
Размер:
472.06 Кб
Скачать

§6. Предлог

1. Предлоги из—в, с—на антонимичны по значению: пойти в школу — вернуться из школы, прибыть на Кавказ вер­нуться с Кавказа.

2. Предлоги благодаря, согласно, вопреки употребляются с датель­ным падежом: благодаря родителям, согласно до­кументу, вопреки предсказаниям. Нельзя: благодаря аварии я попал в больницу.

3. Нельзя заменять предложные сочетания беспредложными по аналогии с белорусским языком. Нельзя: Мне болит голова. Радо­ваться на детей, учиться у школе, находиться в нас. Надо: У меня болит голова. Радо­ваться детям. Находиться у нас. Учиться в школе

4. Синонимичны предлоги по и о при глаголах, передающих душев­ное состояние человека, чувства: скучать по дому — скучать о доме, тужить по другу — тужить о дру­ге, плакать по сестре — плакать о сестре, тосковать по отцу то­сковать об отце.

Предложный падеж употребляется при личных местоимениях 1-го и 2-го лица множественного числа: тоскуют по вас, скучаем по нас, НО: по ним.

В форме единственного числа личные местоимения сочетаются с обоими падежами: скучаю по нём – скучаю по нему.

5. Предлог ввиду предполагает будущее событие, вследствие – прошлое: ввиду ожидаемого урагана, вследствие нелётной погоды, вследствие произошедшего ДТП.

6. Предлоги навстречу, подобно, наперекор употребляются с дательным падежом: навстречу опасностям, подобно морю, наперекор судьбе.

7. Предлог меж употребляется с родительным падежом, предлог между – с творительным: меж двух берёз, между небом и землёй.

Задание А-4

Синтаксические нормы

(построение предложения с деепричастием)

Выбирая правильное продолжение предложение, начинающегося с деепричастного оборота, надо знать, что деепричастие является добавочным по отношению к основному действию, поэтому и основное , и добавочное действие должно выполняться одним и тем же лицом ( должен быть один исполнитель—подлежащее, выполняющее оба действия).

Правильно:

Готовясь к ЕГЭ по русскому языку…

  • {ученик} повторял синтаксис простого предложения.

  • решаю сложные тексты (1-2 л. изъяв. н )

  • тщательно повторяйте пройденное ( повелит. накл.)

  • необходимо повторить пройденный материал (Н.Ф.Г. в значении пов. н.)

Задание А-5

Синтаксические нормы.

( нормы согласования, управления, построения предложений)

Перечень наиболее распространенных грамматических ошибок.

Вид ошибки

Примеры

Ошибочное словообразование

Завпечатлеть, трудолюбимый, надсмехаться

Ошибочное образование формы существительного

Выбора, договора, многие чуда техники, не хватает время

Ошибочное образование формы прилагательного

Более повеселее, самый важнейший вопрос, более интереснее, красивше

Ошибочное образование формы числительного

С пятистами рублями, восьмидесяти тремя

Ошибочное образование формы местоимения

Ихнее мнение, около его, ихи дети

Ошибочное образование глагола

Хочут научить, ездиют, пиша о жизни

Нарушение согласования

Не писал о проблемах, волнующие интеллигенцию; с группой ребят, увлекающимися джазом

Нарушение управления

Нужно сделать свою природу более красивую. Повествует читателей.

Нарушение связи между подлежащим и сказуемым

Большинство возражали против оценки. Статья о книгах оказали огромное влияние на меня.

Нарушение способа выражения сказуемого

Он написал книгу, которая эпопея. Статья интересна, умна, увлекательная.

Ошибки в построении предложения с однородными членами

Страна любила и гордилась поэтом. В сочинении я хотел сказать о значении спорта и почему я его люблю. Этот автор научил меня отваге, силе воли и любить свою Родину.

Ошибки в построении предложений с деепричастным оборотом

Написав сочинение, мои мысли вновь обратились к тексту. Читая эту статью, меня всё время сверлила одна мысль. Читая текст, возникает такое чувство…

Ошибки в построении предложения с причастным оборотом

Мы, выпускники, хорошо напишущие сочинение, получим 5. Узкая дорожка была покрыта проваливающимися снегом под ногами.

Ошибки в построении простого и сложного предложений

Я знаю то, что автор был прав. Пушкин, он написал много поэм. Человеку показалось то, что это сон.

Нарушение границ предложения.

Когда герой опомнился. Было уже поздно.

Мне нравится статья. Которая рассказывает о природе.

Пропуски необходимых слов.

Я разделяю точку автора