Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Тест_РїРѕ_лихорадке_РїРѕ_вариР...doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
23.11.2019
Размер:
204.29 Кб
Скачать

По курсу патологической физиологии.

РАЗДЕЛ КУРСА: Типовые патологические процессы.

ТЕМА: Патофизиология терморегуляции

I. Какие изменения возникают в нейронах терморегулирующего центра под влиянием пирогенной стимуляции?

1) увеличение поступления Са2+ в клетку

2) ограничение поступления Са2+ в клетку

3) увеличение активности фосфодиэстеразы

4) уменьшение активности фосфодиэстеразы

II. Выберите правильное утверждение:

1) преобразование и выделение лейкоцитарного пирогена не изменяется при блокаде аэробного пути окисле­ния глюкозы

2) образование и выделение лейкоцитарного пирогена увеличивается при блокаде аэробного пути окисления глюкозы

3) образование и выделение лейкоцитарного пирогена уменьшается при блокаде аэробного пути окисления глюкозы

III. Что представляет опасность для больного в 3 стадию ли­хорадки?

1) быстрый спад температуры

2) сильное потоотделение

3) коллапс (падение артериального давления)

IV. В чем заключается положительное значение лихорадки для организма?

1) увеличение синтеза интерферона

2) уменьшение синтеза интерферона

3) увеличение выработки антител

4) уменьшение выработки антител

V. Повышается ли температура тела в 1 стадию экзогенной гипертермии?

1) да

2) нет

Вариант 13. Тестовый контроль знаний студентов

По курсу патологической физиологии.

РАЗДЕЛ КУРСА: Типовые патологические процессы.

ТЕМА: Патофизиология терморегуляции

I. Какие изменения возникают в нейронах терморегулирующего центра под влиянием пирогенной стимуляции?

1) увеличение поступления Са2+ в клетку

2) ограничение поступления Са2+ в клетку

3) увеличение активности фосфодиэстеразы

4) уменьшение активности фосфодиэстеразы

II. Выберите правильное утверждение:

1) преобразование и выделение лейкоцитарного пирогена не изменяется при блокаде аэробного пути окисле­ния глюкозы

2) образование и выделение лейкоцитарного пирогена увеличивается при блокаде аэробного пути окисления глюкозы

3) образование и выделение лейкоцитарного пирогена уменьшается при блокаде аэробного пути окисления глюкозы

III. Что представляет опасность для больного в 3 стадию ли­хорадки?

1) быстрый спад температуры

2) сильное потоотделение

3) коллапс (падение артериального давления)

IV. В чем заключается положительное значение лихорадки для организма?

1) увеличение синтеза интерферона

2) уменьшение синтеза интерферона

3) увеличение выработки антител

4) уменьшение выработки антител

V. Повышается ли температура тела в 1 стадию экзогенной гипертермии?

1) да

2) нет

Вариант 14. Тестовый контроль знаний студентов

По курсу патологической физиологии.

РАЗДЕЛ КУРСА: Типовые патологические процессы.

ТЕМА: Патофизиология терморегуляции

I. Чем объясняется жаропонижающий эффект аспирина при лихорадке?

1) блокадой фермента циклооксигеназы

2) активацией фермента циклооксигеназы

3) ограничением поступления Са2+ в клетки центра терморегуляции

4) увеличением поступления Са2+ в клетки центра термо­регуляции

5) увеличением синтеза простагландина Е

II. Изменяется ли (каким образом) диурез во 2 стадию ли­хорадки?

1) уменьшается

2)увеличивается

3) не меняется

III. Что характеризует второй период гипертермии?

1) механизмы терморегуляции сохранены

2) механизмы терморегуляции нарушены

3) температура тела не изменена

4) температура тела повышена

5) увеличение выделения азота с мочой

6) уменьшение выделения азота с мочой

IV. Что характерно для развития тепло­вого удара:

1) снижение функциональной активности сосудодвигательного центра продолговатого мозга

2) повышение функциональной активности сосудодвигательного центра продолговатого мозга

3) нарушение функции терморегулирующего центра ги­поталамуса

4) перестройка терморегулирующего центра ги­поталамуса

V. Какие реакции организма возникают в стадию декомпен­сации гипотермии?

1) мышечная релаксация

2) мышечная дрожь

3) возбуждение активности коры головного мозга

4) торможение активности коры головного мозга

Вариант 14. Тестовый контроль знаний студентов

Тут вы можете оставить комментарий к выбранному абзацу или сообщить об ошибке.

Оставленные комментарии видны всем.