- •«Алтайский государственный аграрный университет»
- •Методические указания по английскому языку для работы с устными темами для студентов 1-2 курсов Барнаул 2007
- •Оглавление
- •Part I Family
- •I. Words and combinations to be remembered:
- •II. Read, translate and retell the text: Text 1 My Family
- •Text 2 My Family
- •My Family
- •Text 3 My Family
- •My Family
- •Text 4 My Family
- •My Family
- •III. Read, translate and reproduce the dialogues: Dialogue 1.
- •Dialogue 2.
- •Dialogue 3.
- •IV. Ask your friend:
- •V. Act out the situation:
- •Weather
- •I. Words and combinations to be remembered:
- •Text 1 Weather
- •Text 2 Seasons
- •Text 3 Seasons
- •Seasons
- •III. Read, translate and reproduce the dialogues: Dialogue 1.
- •Dialogue 2.
- •Dialogue 3.
- •Dialogue 4.
- •IV. Ask your friend:
- •V. Act out the situations:
- •VI. Read the weather forecast and compose a forecast of your own for the region you live in:
- •Our University
- •I. Words and combinations to be remembered:
- •II. Read, translate and retell the text: Text 1 Altai State Agrarian University
- •Text 2 Altai State Agrarian University
- •III. Read, translate and reproduce the dialogues: Dialogue 1.
- •Dialogue 2.
- •IV. Ask your friend:
- •V. Act out the situations:
- •Farms in England
- •I. Words and combinations to be remembered:
- •II. Read, translate and retell the text: Text 1 British Agriculture
- •Text 2 British Agriculture
- •III. Read, translate and reproduce the dialogues: Dialogue 1.
- •Dialogue 2.
- •IV. Answer the questions:
- •Barnaul
- •I. Words and word-combinations to be remembered:
- •II. Read, translate and retell the text: Text 1 Barnaul
- •Text 2 Barnaul
- •III. Read, translate and reproduce the dialogues: Dialogue 1.
- •Dialogue 2.
- •Dialogue 3.
- •Dialogue 4.
- •Dialogue 5.
- •IV. Ask your friend:
- •V. Act out the situations:
- •VI. Act out the following situations:
- •The Altai Territory
- •I. Words and combinations to be remembered:
- •II. Read, translate and retell the text: Text 1 The Altai Territory
- •Text 2 The Altai Territory
- •Text 3 Relief, climate and natural resources of Altai Krai
- •Relief, climate and natural resources of Altai Krai
- •Text 4 Historic reference about Altai Krai
- •Historic reference about Altai Krai
- •III. Read, translate and reproduce the dialogues: Dialogue 1.
- •Dialogue 2.
- •IV. Ask your friend:
- •V. Act out the situations:
- •I. Words and combinations to be remembered:
- •II. Read, translate and retell the text: Text 1 Engineer
- •Text 2 Engineer
- •III. Read, translate and reproduce the dialogues: Dialogue 1.
- •Dialogue 2.
- •IV. Ask your friend:
- •V. Answer the questions:
- •Land Reclamation Faculty My Speciality
- •II. Find the meanings of the words using their Russian equivalents:
- •III. Make up sentences using the given words:
- •IV. Read, translate and retell the text. My Speciality
- •V. Answer the questions:
- •Agronomy Faculty My future profession
- •I. Words and combinations to be remembered:
- •II. Read, translate and retell the text: My future profession
- •III. Answer the questions to the text:
- •The Institute of Veterinary Medicine My Speciality
- •I. Read, translate and retell the text:
- •My Speciality
- •II. Translate the following words without a dictionary:
- •III. Give the English equivalents to the following words and word combinations:
- •IV. Give the Russian equivalents to the following words and word combinations:
- •VI. Answer the questions:
- •The Zooengineering Faculty My Speciality
- •I. Words and combinations to be remembered:
- •II. Read and translate the text, and then speak about your speciality and future profession: My Speciality
- •III. Answer the questions:
- •Список литературы
- •Методические указания по английскому языку для работы с устными темами для студентов
V. Act out the situation:
Господин Блэк ваш старый приятель. Вы узнали, что он собирается жениться. Выясните, как выглядит его будущая жена, сколько ей лет, кто она по профессии, где они будут жить.
Вы приходите к другу и видите в его семейном альбоме фотографию родственников. Расспросите его, в каких отношениях он находится с людьми на фотографии.
У вас есть свободное время вечером, и вы хотите поговорить со своей бабушкой о ее детских годах. Спросите, сколько братьев и сестер у нее было, с кем из них она была наиболее близка и почему. Пусть она опишет их внешность. Затем расспросите ее о родителях, какими людьми они были.
Weather
I. Words and combinations to be remembered:
|
погода предмет холод и жара хорошая погода солнце светить мороз не похож облако игра на открытом воздухе свежий воздух покрывать приносить промокнуть насквозь собирать ягоды собирать грибы домик из снега играть в снежки взрослые кататься на лыжах кататься на коньках скатываться еще не достаточно хороший приготавливать сельскохозяйственный каждый занятый урожай, сбор урожая прохладно внезапно зима на пороге предпочитать замечать стать они выглядят красивыми я надеюсь, что сохранится сухая и солнечная погода быть уверенным прогноз погоды временами ливни моросящий дождь погода не установится до конца недели Почему ты так нетерпелив? пикник |
II. Read, translate and retell the text: