- •Часть II
- •Вопросы для подготовки к занятию
- •Список понятий для усвоения темы
- •Лабораторные работы
- •Задания для самоконтроля
- •1. Ситуационные задачи
- •2. Проверочные тесты
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Вопросы для подготовки к занятию
- •Список понятий для усвоения темы
- •Лабораторные работы
- •Задания для самоконтроля
- •1. Ситуационные задачи
- •2. Проверочные тесты
- •Основная литература
- •Вопросы базовых дисциплин, необходимые для усвоения темы
- •Вопросы для подготовки к занятию
- •Список понятий для усвоения темы
- •Лабораторные работы
- •Задания для самоконтроля
- •1. Ситуационные задачи
- •2. Проверочные тесты
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Вопросы базовых дисциплин, необходимые для усвоения темы
- •Вопросы для подготовки к занятию
- •Список понятий для усвоения темы
- •Лабораторные работы
- •Задания для самоконтроля
- •1. Ситуационные задачи
- •2. Проверочные тесты
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Вопросы базовых дисциплин, необходимые для усвоения темы
- •Вопросы для подготовки к занятию
- •Список понятий для усвоения темы
- •Лабораторные работы
- •Задания для самоконтроля
- •1. Ситуационные задачи
- •2. Проверочные тесты
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Вопросы базовых дисциплин, необходимые для усвоения темы
- •Вопросы для подготовки к занятию
- •Список понятий для усвоения темы
- •Лабораторные работы
- •Задания для самоконтроля
- •Ситуационные задачи
- •2. Проверочные тесты
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Вопросы базовых дисциплин, необходимые для усвоения темы
- •Вопросы для подготовки к занятию
- •Список понятий для усвоения темы
- •Лабораторные работы
- •Задания для самоконтроля
- •1. Ситуационные задачи
- •2. Проверочные тесты
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Вопросы базовых дисциплин, необходимые для усвоения темы
- •Вопросы для подготовки к занятию
- •Список понятий для усвоения темы
- •Лабораторные работы:
- •Задания для самоконтроля
- •1. Ситуационные задачи
- •2. Проверочные тесты
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Вопросы базовых дисциплин, необходимые для усвоения темы
- •Вопросы для подготовки к занятию
- •Список понятий для усвоения темы
- •Лабораторные работы
- •Задания для самоконтроля
- •2. Проверочные тесты
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Вопросы базовых дисциплин, необходимые для усвоения темы
- •Вопросы для подготовки к занятию
- •Список понятий для усвоения темы
- •Лабораторные работы
- •Текст опросника Айзенка
- •Задания для самоконтроля
- •1. Ситуационные задачи
- •2. Проверочные тесты
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Вопросы базовых дисциплин, необходимые для усвоения темы
- •Вопросы для подготовки к занятию
- •Список понятий для усвоения темы
- •Лабораторные работы
- •Задания для самоконтроля
- •1. Ситуационные задачи
- •2. Проверочные тесты
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Вопросы базовых дисциплин, необходимые для усвоения темы
- •Вопросы для подготовки к занятию
- •Список понятий для усвоения темы
- •Лабораторные работы
- •Задания для самоконтроля
- •1. Ситуационные задачи
- •2. Проверочные тесты
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Вопросы базовых дисциплин, необходимые для усвоения темы
- •Вопросы для подготовки к занятию
- •Список понятий для усвоения темы
- •Лабораторные работы
- •Задания для самоконтроля
- •2. Проверочные тесты
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Практическое занятие № 10
- •1. Ответы к ситуационным задачам
- •2. Ответы к тестам
- •Практическое занятие №11
- •1. Ответы к ситуационным задачам
- •2. Ответы к тестам
- •Практическое занятие №12
- •1. Ответы к ситуационным задачам
- •2. Ответы к тестам
- •Практическое занятие №13
- •1. Ответы к ситуационным задачам
- •2. Ответы к тестам
- •Практическое занятие №14
- •1. Ответы к ситуационным задачам
- •2. Ответы к тестам
- •Практическое занятие №15
- •Ответы к ситуационным задачам
- •2. Ответы к тестам
- •Практическое занятие №16
- •1. Ответы к ситуационным задачам
- •2. Ответы к тестам
- •Практическое занятие №18
- •1. Ответы к ситуационным задачам
- •2. Ответы к тестам
- •Практическое занятие №19
- •Ответы к ситуационным задачам
- •2. Ответы к тестам
- •Практическое занятие №20
- •1. Ответы к ситуационным задачам
- •2. Ответы к тестам
- •Практическое занятие №21
- •1. Ответы к ситуационным задачам
- •2. Ответы к тестам
- •Практическое занятие №22
- •1. Ответы к ситуационным задачам
- •2. Ответы к тестам
- •Практическое занятие №23
- •Ответы к ситуационным задачам
- •2. Ответы к тестам
- •Использованная литература
- •Методические рекомендации
- •Часть II
Задания для самоконтроля
Задача 1.
У обследуемого проведена проба физической нагрузкой – степ-тест (восхождение на ступеньку высотой 45 см в течение 5 мин) с регистрацией АД и ЧСС в исходном состоянии и ежеминутно в течение 5 мин восстановительного периода.
-
Показатели
Исходное состояние
1-я минута
восстановления
5-я минута
восстановления
АД сист.
115
160
135
АД диаст.
80
120
100
ЧСС
78
158
120
В конце проведения пробы обследуемый начал жаловаться на одышку, сердцебиение; пробу прекратили на 5-й минуте ее выполнения.
Вопросы.
В чем заключается физиологический смысл нагрузочной пробы с физической нагрузкой (на тестирование каких механизмов она направлена)?
Для каких целей ее можно использовать, и есть ли ограничения ее применения?
Как можно оценить реакцию пациента на физическую нагрузку, с чем она может быть связана?
Задача 2.
У пациента, страдающего венозной недостаточностью, наиболее выраженной в нижних конечностях (отечность нижних конечностей при длительном стоянии, набухание вен на ногах), при проведении ортостатической пробы произошли следующие изменения кардиогемодинамических показателей:
Показатели |
Исходное состояние |
1-я минута пробы |
5-я минута пробы |
АД сист. |
125 |
110 |
105 |
АД диаст. |
80 |
85 |
90 |
ЧСС |
75 |
96 |
110 |
На 4-5-й мин пробы пациент начал жаловаться на головокружение, появление темноты перед глазами.
Вопросы.
1. В чем заключается физиологический смысл нагрузочной ортостатической пробы (на тестирование каких механизмов она направлена)?
2. Как можно оценить реакцию пациента на ортостаз, и с чем она может быть связана?
Задача 3.
Обследуемый предъявляет жалобы на затруднения длительного сохранения вертикальной позы в статическом положении (стояние в общественном транспорте, очереди и т.п.), склонность к гипотонии, повышенную утомляемость, чувство зябкости в руках. При проведении у него ортостатической пробы произошли следующие изменения кардиогемодинамических показателей:
Показатели |
Исходное состояние |
1-я минута пробы |
5-я минута пробы |
АД сист. |
120 |
110 |
90 |
АД диаст. |
80 |
70 |
55 |
ЧСС |
75 |
70 |
65 |
Уже на 2-3-й мин пробы у пациента возникло чувство тошноты, «тумана в глазах», побледнение лица, холодный пот.
Вопросы.
Как можно оценить реакцию пациента на ортостаз?
Недостаточность какого отдела ВНС является доминирующей в выявленных отклонениях от нормальной ортостатической реактивности?
Задача 4.
До выполнения работы при частоте сокращения сердца 70 уд./мин. минутный объём крови (МОК) составлял 5 л.
Вопрос.
Чему будет равен МОК, если во время работы ударный объём сердца (УОС) увеличится на 20%, а частота сердцебиний – на 100%?
Задача 5.
У испытуемого во время физической нагрузки методом непрямой калориметрии определяют уровень энергозатрат. Известно, что дыхательный коэффициент у испытуемого составляет 0,98.
Вопросы.
Какие питательные вещества окисляются у испытуемого в данный момент в организме?
Можно ли рассчитать энергозатраты по объему выделенного СО2? По какому показателю рассчитывать предпочтительнее: по объему поглощенного О2 или по объему выделенного СО2?
Перечислите методы калориметрии.