- •Отчет по уип за 4 семестр
- •1.Таблица отчета по уип за 6 семестр
- •2. Ответы на вопросы по теме «Реферат как итоговая форма учебно-исследовательской работы студентов»
- •Что такое «реферат»?
- •Какие задачи решает реферат?
- •Какова структура реферата?
- •Что представляет собой цитата и как ее оформить в реферате?
- •Как определить основное содержательное направление поиска литературы?
- •В чем разница при оформлении перечня разных источников: монографий, сборников, периодической печати?
- •Укажите структуру анализа теоретических источников и методических статей.
- •Перечислите правила оформления библиографического списка (монографии, учебники, учебные пособия, статьи из журналов и газет, Internet-источники).
- •Перечислите правила оформления текстовых ссылок.
- •10. Каковы критерии оценки учебного реферата?
- •Реферат (титул)
- •Введение
- •Структура бизнес-плана
- •Описание деятельности
- •Как я получу прибыль?
- •Рыночные стратегии
- •Проектная доля рынка
- •Позиционирование бизнеса
- •4.3.Ценообразование
- •4.4. Распределение (диффузия)
- •4.5. План продвижения
- •4.6. Потенциал продаж
- •Конкурентный анализ
- •Создать сетку конкурентной силы
- •План проектирования и разработки
- •Цели разработки продукта
- •Процедуры
- •Планирование и затраты
- •Бюджет развития
- •Персонал
- •Оценка рисков
- •Управление операциями
- •Организационная структура
- •Рассчитать накладные расходы
- •Разработать таблицу требований к капиталу
- •Создать таблицу стоимости товаров
- •Финансовый план
- •Финансовая отчетность для включения
- •Справка о доходах
- •О движении денежных средств
- •Заключение
- •Список использованной литературы
- •Бизнес-план инновационного проекта 7-й волны инноваций «Молекулярный генератор Андрус - мга»
- •Краткое содержание проекта.
- •Информация об участии в конференциях, совещаниях
- •Доклад По теме исследования: «Проблематика бизнес - планирования инновационных проектов с учетом диффузии знаний».
- •Разработка бизнес-плана инновационного проекта. Проблематика бизнес - планирования инновационных проектов с учетом диффузии знаний
- •Заключение в результате работы были получены такие знания как:
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования
«Национальный исследовательский Томский политехнический Университет»
Институт
электронного обучения
38.03.02 «Менеджмент»
Отчет по уип за 4 семестр
Тема работы: Разработка бизнес-плана инновационного проекта
Томск – 2019 г.
1.Таблица отчета по уип за 6 семестр
№ п/п |
Наименование этапов работы |
Результаты этапов |
Выполнение |
1 |
Изучение теоретического материала по теме «Реферат как итоговая форма учебно-исследовательской работы студентов» |
Ответы на вопросы |
Выполнено |
2 |
Формулировка целей и задач реферата |
Цели и задачи |
Выполнено |
3 |
Корректировка плана реферата |
План |
Выполнено |
4 |
Написание реферата |
Готовый реферат |
Выполнено |
5 |
Подготовка к защите реферата |
Защита реферата |
Выполнено |
6 |
Информация об участии в конференциях, совещаниях и т.д. |
Таблица |
Выполнено |
7 |
Написание доклада, статьи по теме исследования |
Доклад |
Выполнено |
Научный руководитель _____________________________________________ (подпись, дата) |
2. Ответы на вопросы по теме «Реферат как итоговая форма учебно-исследовательской работы студентов»
-
Что такое «реферат»?
Реферат – это краткое изложение в письменном виде или в форме публичного выступления содержания книги, научной работы, результатов изучения научной проблемы; доклад на определённую тему, включающий обзор соответствующих литературных и других источников. Как правило, Р. имеет научно-информационное назначение.
У реферата есть ряд уникальных признаков:
-
строгая неизменная структура;
-
обращение к нескольким научным источникам;
-
безэмоциональный характер подачи информации (реферат не требует оценки фактов, делает обзорное изложение);
-
нетрудно понять, изучив это понятие, что такое обобщение фактов, посвящённых определённой проблеме, требует в первую очередь усидчивости и внимательности, нежели проявления творческих сверхспособностей.
-
Какие задачи решает реферат?
Задачи написания рефератов является:
-
привитие студентам навыков библиографического поиска необходимой литературы (на бумажных носителях, в электронном виде);
-
привитие студентам навыков компактного изложения мнения авторов и своего суждения по выбранному вопросу в письменной форме, научно грамотным языком и в хорошем стиле;
-
приобретение навыка грамотного оформления ссылок на используемые источники, правильного цитирования авторского текста;
-
выявление и развитие у студента интереса к определенной научной и практической проблематике с тем, чтобы исследование ее в дальнейшем продолжалось в подготовке и написании курсовых и дипломной работы и дальнейших научных трудах.
-
-
Какова структура реферата?
Структура реферата:
1. Начинается реферат с титульного листа.
2. За титульным листом следует Оглавление. Оглавление - это план реферата, в котором каждому разделу должен соответствовать номер страницы, на которой он находится.
3. Текст реферата. Он делится на три части: введение, основная часть и заключение.
а) Введение - раздел реферата, посвященный постановке проблемы, которая будет рассматриваться и обоснованию выбора темы.
б) Основная часть - это звено работы, в котором последовательно раскрывается выбранная тема. Основная часть может быть представлена как цельным текстом, так и разделена на главы. При необходимости текст реферата может дополняться иллюстрациями, таблицами, графиками, но ими не следует «перегружать» текст.
в) Заключение - данный раздел реферата должен быть представлен в виде выводов, которые готовятся на основе подготовленного текста. Выводы должны быть краткими и четкими. Также в заключении можно обозначить проблемы, которые "высветились" в ходе работы над рефератом, но не были раскрыты в работе.
4. Список источников и литературы. В данном списке называются как те источники, на которые ссылается студент при подготовке реферата, так и все и иные, изученные им в связи с его подготовкой. В работе должно быть использовано не менее 5 разных источников, из них хотя бы один – на иностранном языке (английском или французском). Работа, выполненная с использованием материала, содержащегося в одном научном источнике, является явным плагиатом и не принимается. Оформление Списка источников и литературы должно соответствовать требованиям библиографических стандартов.