3_LESNYE_KUL_TURY--3

Почву в древесной школе обрабатывают на большую глубину, чем в посевном отделении, но системы обработки почвы аналогичны применяемым в посевном отделении. Глубина вспашки почвы в школьном отделении определяется размерами корневых систем выращиваемых саженцев. В лесной и лесостепной зонах она составляет 30...50 см, в степной - 35...65 см. При обработке почвы на глубину до 40 см применяют навесные плуги общего сельскохозяйственного назначения: ПН-3-40, ПЛН-3-35 с почвоуглубителями, ПЛН-4-35 с корпусами для безотвальной пахоты или почвоуглубителями. Оборот пласта при вспашке делают на глубину залегания гумусового или окультуренного горизонта с дополнительным рыхлением нижележащих горизонтов на требуемую глубину обработки почвы. Посадочный материал высаживают в школу весной или осенью.

Последующие уходы заключаются в рыхлении почвы, прополке сорняков, поливах, подкормке, формировании штамба и кроны, борьбе с вредителями и болезнями. При выращивании саженцев декоративных деревьев и кустарников формируют штамб и крону. Вначале у саженцев формируют штамб. Он характеризуется величиной стволика от корневой шейки до первых основных ветвей будущей кроны. Саженцы выращивают в простой, комбинированной и уплотненной школах.

Выращивание саженцев в простой школе предполагает равномерное размещение растений по площади. Для получения крупномерных саженцев применяют от одной до трех пересадок растений с увеличением каждыи раз площади их питания.

Способ выращивания сеянцев в комбинированной школе более целесообразен, чем предыдущий. В комбинированной школе саженцы древесных пород выращивают 6... 12 лет при расстоянии между рядами 2.4. ..4.5 м. Между рядами древесных пород высаживают 2 или 4 ряда кустарника со сроком выращивания 2...3 года. Таким образом за одну ротацию древесных пород проходят две и более ротации кустарников. В результате неоднократной выкопки кустарников происходит двустороннее обрезание горизонтальных корней выкопочной скобой у саженцев древесных пород, что благотворно влияет на формирование корневой системы у саженцев, оставляемых в школе.

Уплотненная школа применяется для выращивания саженцев ели в течение 2...4 лет, биологический возраст получаемого посадочного материала - 4...6 лет.

8. Способы вегетативного размножения древесных пород и кустарников. При вегетативном размножении используется способность отдельных частей растения образовывать недостающие ему части. Этот способ размножения позволяет получать посадочный материал независимо от урожая семян и наиболее полно сохранять в потомстве хозяйственно-ценные признаки и свойства материнского растения. С внедрением новых приемов и методов выращивания посадочного материала появилась возможность расширить ассортимент пород, размножаемых вегетативно, заменить у некоторых пород семенное размножение вегетативным. Вегетативное размножение деревьев и кустарников может проводиться черенками, корневыми отпрысками, отводками, делением кустов и прививкой, а также методами клеточной и генной инженерии. Черенок - часть побега или корня, используемого для вегетативного размножения. Черенки бывают зимние стеблевые, летние (зеленые) и корневые. Зимние стеблевые черенки заготавливают из одревесневших побегов в период зимнего покоя растения. Они имеют наибольшее производственное значение. Их заготавливают из 1-летних и, реже, 2-летних побегов, которые срезают с молодых растений в период покоя, после начала листопада или ранней весной до начала сокодвижения. Побеги на черенки режут непосредственно перед посадкой, при этом используют среднюю и нижнюю части побегов с хорошо развитыми почками. Для посадки лесных культур берут черенки длиной 25...30 см, а в песчано-мелиоративных работах в засушливой степи и полупустыне - длиной 40...50 см и более. Нарезанные черенки связывают в пучки по 50 или 100 шт. верхними концами в одну сторону и хранят до посадки в условиях, не допускающих иссушения и трогания в рост. Зимние стеблевые черенки широко применяют при размножении тополей, ив, платанов, винограда, смородины и других пород. Их можно использовать как в неукорененном виде, так и после укоренения. Зеленые (летние) черенки заготавливают из неодревесневших побегов с листьями или хвоей в период вегетации растения. Их укореняют в отделении зеленого черенкования.

Корневые черенки заготавливают из части корня растения, используют в качестве посадочного материала. Таким посадочным материалом можно размножать породы, образующие корневые отпрыски. Корневые отпрыски используют в виде отрезка корня или корневища материнского растения (тополь, осина, вишня, бересклет и др.) с имеющимися на нем отпрысками.

Отводки применяют преимущественно в садоводстве. Размножение отводками по своей сущности близко к размножению черенками. Разница заключается в том, что у черенков корни образуются на частях побега, отделенных от материнского растения, а у отводков связь с материнским растением сохраняется (рис. 45). Укоренившаяся часть побега после отделения от материнского растения представляет самостоятельную особь. Образование отводков можно наблюдать в лесу, особенно часто у липы, пихты, когда естественным путем укореняются их нижние, пригнувшиеся к земле ветви. Деление кустов заключается в рассекании их на отдельные экземпляры, имеющие надземную и подземную части. Прививка - удобный селекционный прием для сохранения и размножения генетически ценного материала, при котором сращивается глазок (спящая почка) или черенок размножаемого вида, который называют привоем, со стволиком другого растения - подвоем. Успех прививки зависит от того, насколько правильно (стерильно и технически грамотно) совершается операция прививки и подбираются подвойный и привойный материалы, как удачно выбран срок и способ прививок и в какой степени уход обеспечивает оптимальные экологические условия привитым растениям. Лучшие результаты достигаются при использовании более молодого подвоя, что объясняется высокорегенерирующей способностью его тканей. Существует несколько способов прививки: окулировкой, сердцевиной на камбий, камбием на камбий и др. Лучше всего срастаются привои и подвои одного и того же вида. Однако иногда прививают компоненты, принадлежащие к разным родам и даже семействам, например: яблоню на рябине, грушу на айве, лимон на груше.

9. Выращивание сеянцев и саженцев с открытой и закрытой корневой системой в закрытом грунте. Закрытый грунт лесного питомника - это часть посевного, школьного или маточного отделений питомника, предназначенная для выращивания посадочного материала в теплицах, оранжереях или парниках. Выращивание посадочного материала лесных растений в закрытом грунте - перспективный способ получения сеянцев и саженцев. Он позволяет создавать благоприятные условия микроклимата (температуры и влажности воздуха и почвы, освещенности, содержания углекислого газа и минерального питания) для сеянцев и саженцев. Выращивание сеянцев с открытой корневой системой. Для выращивания сеянцев в стационарных теплицах используют рыхлый субстрат, который плохо уплотняется и не требует рыхления, мало заселен семенами трав, обладает антисептическими свойствами и не заражен грибными болезнями. Оптимальные условия минерального питания сеянцев обеспечиваются благодаря тому, что субстрат пропитан растворами, содержащими необходимые элементы минеральной пищиОсновные работы по уходу за посевами - регулирование температуры и влажности воздуха, полив и подкормка сеянцев. Гидротермический режим регулируется с таким расчетом, чтобы температура воздуха не поднималась выше 25...30°С, а влажность не падала ниже 65...70%.

Поливы посевов в первой половине вегетационного периода (май, июнь) проводят ежедневно, при дождливой и пасмурной погоде - через 1 ...2 сут, в последующем - через 2...3 сут, а с середины августа - один раз в неделю. Поливать посевы лучше в утренние или вечерние часы. Необходимость в прополках посевов на слаборазложившемся сфагновом верховом торфе обычно незначительна и рыхления субстрата, как правило, не требуется. Выращивание сеянцев с закрытой корневой системой. Для повышения приживаемости сеянцев и удлинения сроков посадки культур используют посадочный материал с закрытой корневой системой. Его выращивают в различных контейнерах для корневых систем: торфоперегнойных горшочках с полным комплексом органоминеральных удобрений; стаканчиках из бумаги, целлюлозы или картона, постепенно разлагающихся в почве; пластмассовых стаканчиках, гильзах и тюбиках с продольными щелями или перфорацией для выхода корней; торфяных или торфяно-почвенных брикетах разной формы и размеров с удерживающей перфорированной пластиковой оболочкой или без нее; брикетах из пористых синтетических материалов и т.п. Поточно-механизированная линия ЛКС-100 состоит из комплекса машин и механизмов, предназначенных для приготовления субстрата и мульчи, заполнения контейнеров субстратом, точечного высева семян, мульчирования посевов, автоматического съема засеянных контейнеров, доставки и размещения последних в теплицах. Для выращивания сеянцев применяют арочные теплицы летнего типа с полиэтиленовым покрытием, шириной 12 м, высотой по коньку 4.5 м, длиной 50. ..100 м. Они оборудованы автоматической системой вентиляции "Микроклимат" и передвижной поливной установкой ДПТ-2. Контейнеры из вспененного полистирола "Тоотси" размещают на подставках так, чтобы между дном контейнера и грунтом теплицы образовалась воздушная прослойка не менее 10 см.. Для выращивания сеянцев с закрытой корневой системой находят применение складные бумажные контейнеры (кассеты). Они представляют собой плоскую заготовку, напоминающую гармошку. Её растягивают и получают сотовый блок (кассету), который закрепляют в рамке и заполняют сухим субстратом. В каждую ячейку высевают по одному сухому семени. Посадочный материал с закрытой корневой системой позволяет проводить посадку культур в течение всего безморозного периода года с высокой приживаемостью; корневая система сеянцев и саженцев при посадке не повреждается; наличие субстрата, обогащенного элементами минеральной пищи, повышает жизнестойкость высаженных растений..

10.Техническая приёмка работ в лесном питомнике, инвентаризация, выкопка, и хранение посадочного материала. В питомнике техническую приемку посевов проводят после появления всходов, но не позднее первого месяца со дня проведения посевов, а работ по закладке школьных отделений и плантаций - не позднее 10 сут со дня окончания работ. В посевном и школьном отделениях при технической приемке работ обращают внимание на соблюдение рекомендуемых проектом схем посевов и размещения саженцев в школе, норм высева и глубины заделки семян. Определяют качество подготовки почвы, состояние посевов и посадок, указывают причины неудовлетворительного состояния посевов и посадок и намечают мероприятия по исправлению допущенных недостатков. К погибшим относят посевы, имеющие в почве менее 25% жизнеспособных семян от установленной нормы выхода сеянцев или при появлении менее 10% всходов от установленной нормы выхода сеянцев при одновременном наличии в почве менее 20% жизнеспособных семян. К не давшим всходов посевы относят в том случае, если число сохранившихся в почве жизнеспособных семян, но не взошедших в текущем году, составляет более 25% установленной нормы выхода сеянцев. Техническая приемка погибших и не давших всходов посевов заключается в раскопке посевных строк на 1-метровых отрезках, располагаемых по диагонали, в определении состояния семян путем взрезывания и учете имеющихся на этих отрезках всходов. Количество раскопок на 1 га должно быть не менее 20, а общее количество семян для исследования на каждом участке посева одной породы не менее 200 шт.

Ежегодно после окончания вегетации, но до начала осенней выкопки сеянцев и саженцев проводят инвентаризацию лесного посадочного материала, в процессе которой устанавливают общее количество посадочного материала в питомнике (по породам, возрасту и качеству); выход стандартного посадочного материала в питомнике, в том числе на 1 га в количественном выражении и в процентах к плановому; наличие селекционного посадочного материала; площади погибших посевов, школ, плантаций, посевов, не давших всходов, а также оставленных на доращивание.

Инвентаризация сеянцев в посевном отделении проводится на учетных отрезках. При длине посевных строк до 20 тыс. пог. м/га инвентаризацию посадочного материала проводят при равномерном распределении сеянцев не менее чем на 2%, а при неравномерном - на 4% общей длины посевных строк по каждой породе и возрасту. При протяженности посевных строк более 20 тыс. пог. м/га перечет сеянцев проводят на 1% общей площади. Длина учетного отрезка выбирается произвольно. Для инвентаризации по диагонали участка натягивают шнур, от которого в местах пересечения с посевными строками в какую-либо одну сторону вдоль каждого рядка откладывают учетный отрезок, на котором пересчитывают все сеянцы. Общее количество сеянцев на участке определяют умножением найденного среднего количества сеянцев на 1 пог. м на общую длину посевных строк на участке. Для определения общего количества стандартных сеянцев измеряют высоту надземной части и диаметр корневой шейки у растений на учетных отрезках в характерных местах участка и сравнивают полученные данные с требованиями ГОСТ на сеянцы. При наличии на участке до 10 тыс. сеянцев измеряют 100 растений, если же их насчитывается от 10 тыс. до 50 тыс. измеряют 250, от 50 тыс. до 100 тыс. - 350 растений, при большем количестве сеянцев на участке (более 100 тыс.) для обмера берут 500 сеянцев. Полученный процент выхода годных к посадке сеянцев распространяется на все учетные отрезки. Инвентаризацию сеянцев в закрытом грунте проводят на учетных отрезках длиной не менее 1 м, общая длина которых должна быть не менее 2% всей длины посевных строк. На основании инвентаризации определяется количество и качество выращиваемого посадочного материала, дается заключение о его состоянии и пригодности для посадки или необходимости оставления на доращивание в следующем году. Одновременно намечают меры ухода и другие мероприятия.

Посадочный материал выкапывают после достижения растениями стандартных размеров осенью или весной, в период покоя растений. Осенью посадочный материал выкапывают в конце вегетационного периода. К этому времени побеги должны закончить свой рост, одревеснеть, иметь сформировавшиеся верхушечные почки и у них должно начаться опадение листьев. Эти признаки показывают, что посадочный материал накопил достаточное количество питательных веществ, необходимых для перезимовки и приживания.

Сеянцы выкапывают с помощью скобы НВС-1.2М и КСШ-0.35, саженцы - плугом ВПН-2. Указанные орудия подрезают и приподнимают пласт земли, не оборачивая его, а также подрезают длинные корни Посадочный материал прикапывают несколькими слоями. Каждый слой переслаивают землей, которую уплотняют и обильно поливают.

Посадочный материал, выкопанный осенью для весенней посадки, хранят в зимней прикопке.

11. Виды лесных культур, методы и способы их производства, типы культур. Участки леса, созданные посадкой растений или посевом семян, называют лесными культурами, а площадь, на которой их выращивают - лесокультурной площадью. Выращивание лесных культур на участках, где прежде рос лес, называют искусственным лесиеосстановлением, а на площадях, где ранее его не было - лесоразведением. Совокупность площадей, предназначенных для искусственного лесовосстановления, называют лесокультурным фондом.

Результативность искусственного воспроизводства лесных ресурсов во многом определяется правильностью выбора вида лесных культур, метода и способа посадки (посева), типа культур, а также технологии создания и выращивания искусственных насаждений.

Существуют следующие виды лесных культур: предварительные, последующие и подпологовые, которые, в свою очередь, могут быть сплошными или частичными, чистыми или смешанными.

Предварительные лесные культуры создают для замены поступающих в рубку в ближайшие годы спелых древостоев. Их формирование начинается под пологом спелого древостоя и продолжается после рубки леса, как сплошных культур, созданных на вырубках. Эти культуры заменяют поступающие в рубку древостой. Благодаря им не происходит нежелательной смены древесных пород, сокращается срок выращивания нового поколения леса и, за счет этого, повышается продуктивность насаждений..

Технология создания предварительных культур подобна технологии создания искусственных насаждений на нераскорчеванных вырубках, но имеется и ряд особенностей. Прежде всего, лесокупьтурный агрегат должен быть малогабаритным и более маневренным, так как приходится постоянно объезжать растущие деревья в лесу. Необходимо также учитывать наличие конкуренции со стороны корневых систем древостоя. Для локализации этого вредного воздействия желательно при обработке почвы проводить обрезку корней деревьев, под пологом которых созданы культуры, на глубину до 20...25 см, не нанося серьезных повреждений ни корням, ни надземным частям растущих древесных растений.

Из-за ряда технологических трудностей предварительные культуры создают довольно редко. При их проектировании и создании должны быть строго согласованы технологии лесосечных и лесовосстановительных работ.

Последующие культуры создают на вырубках, которые в России составляют значительную часть лесокультурного фонда. На вырубки приходится основной объем лесокультурных работ.

Подпологовые культуры создают под пологом низкополнотных насаждений для повышения их продуктивности, устойчивости и декоративных свойств. Рубка этих культур ведется одновременно с рубкой основного древостоя.

Предварительные, последующие и подпологовые культуры, в свою очередь, могут быть сплошными, частичными, чистыми или смешанными.

Сплошные лесные культуры - это культуры с относительно равномерным размещением культивируемых пород по площади, обеспечивающим им преобладание в составе насаждения.

Цель создания таких культур -введение в состав древостоя главной породы и формирование за ее счет основного полога насаждения.

Выбрав вид лесных культур, метод и способ их производства, лесовод устанавливает тип лесных культур, который включает ассортимент пород, схемы их смешения и размещения при посадке и посеве леса.

12. Подбор пород для создания лесных культур с учётом почвенно-климатических условий, биологии и взаимовлияния лесных растений. При создании смешанных лесных культур важно правильно подобрать породы: с учетом их биологических особенностей, характера взаимовлияния между высаженными видами и влияния создаваемых насаждений на почвенную экологию. В смешанных насаждениях взаимовлияние древесных растений зависит от почвенно-климатических условий, сочетания (состава) пород, их размещения и возраста. Взаимоотношения растений в смешанных насаждениях очень сложны, находятся в тесной зависимости от условий среды и проявляются в многообразных формах взаимных влияний. Степень обоюдного влияния зависит как от способности одного растения изменять среду, так и от чувствительности другого к этим изменениям. Взаимовлияние высаживаемых древесных пород может меняться с изменением лесорастительных условий и типа культур. Например, при выращивании сосны с березой на дюнных песках береза отстает в росте и благоприятно влияет на рост сосны. В сосново-березовых культурах на богатых и свежих почвах береза рано начинает обгонять и охлестывать сосну, растущую в соседних с ней рядах. В дальнейшем у сосны в ряду, примыкающем к березе, нарушается саморегуляция водного режима, замедляется рост, т.е. несмотря на благоприятные эдафические условия, в данном случае преобладает отрицательное биофизическое и механическое влияние березы. В зависимости от величины различий в высотах проф. В.К.Попов выделил 3 фазы влияния березы на сосну: 1 - положительное влияние (береза не превышает по высоте сосну); 2 - нейтральное (береза превышает сосну по высоте на 5...25%, в этом случае может быть положительное и отрицательное влияние березы на сосну); 3 - отрицательное влияние (береза превышает сосну по высоте на 20...25%). Начало фазы нейтрального влияния определяет срок проведения первого лесоводственного ухода. Основным ориентиром при этом может служить разница в высотах. После смыкания культур высота березы не должна превышать более чем на 20% высоту сосны.

Совместное произрастание сосны и ели с березой при порядном смешении в благоприятных условиях местопроизрастания приводит к значительному торможению березой роста деревьев хвойных пород и усиленному их выпадению. При определенных условиях местопроизрастания и схемах смешения могут сформироваться устойчивые сосново-березовые насаждения. Хорошим компонентом в смешанных культурах для сосны и ели являются вяз, липа, дуб, клен остролистный.

Эффективность выращивания лесных культур зависит также от биохимических взаимовлияний надземной части древесных пород, от влияния листовых выделений одних пород на фотосинтез других. Например, близкое расположение ясеня обыкновенного, осины, вяза и робинии псевдоакации (акация белая) отрицательно влияет на дуб, а подобное расположение липы -положительно. Рост смешанных культур зависит от характера взаимовлияния не только надземной, но и подземной части растения - корней. Их взаимовлияние может быть и антагонистическим, и благоприятным. Корневые системы в смешанных насаждениях обычно проникают в почву значительно глубже, чем в чистых, а при правильном подборе древесных пород распределяются в ней более равномерно. Под смешанными культурами почвенные горизонты заполнены корнями в 1.5...2 раза больше, чем под чистыми. Корни разных древесных пород при совместном произрастании могут сближаться между собой или отходить друг от друга.

Например, корни липы, клена остролистного приближаются к корням дуба, который хорошо растет в окружении этих пород. При сближенном расположении дуба и робинии псевдоакации (акация белая), сосны и осины их корневые системы расходятся, и робиния псевдоакация угнетает дуб, а осина - сосну.

Древесные породы имеют сезонные ритмы поглощения и выделения питательных веществ. Максимумы и минимумы поглощения и выделения фосфора у разных древесных пород наблюдаются в разные сроки вегетационного периода. Так, у дуба максимум поглощения фосфора был отмечен в начале июня, тогда как у липы в это время происходило наибольшее выделение его в окружающую среду. Максимальное поглощение фосфора у липы наблюдалось в июле, а у дуба в это время оно резко снизилось

13. Посадка и посев лесных культур, их преимущества и недостатки; уход за культурами. При выборе метода создания лесных культур необходимо знать и учитывать их положительные и отрицательные стороны. Посадка имеет следующие преимущества перед посевом: сокращается срок выращивания лесных культур; высаженные саженцы и сеянцы в первые годы после посадки растут быстрее, чем всходы, легче переносят неблагоприятные погодные условия и меньше страдают от травянистой растительности и пересыхания верхних слоев почвы.. Отрицательными сторонами посадки являются деформация корневых систем и более сложная технология. Создание лесных культур посевом, с лесоводственной точки зрения, предпочтительнее посадки: технология посева проще; корневые системы не подвергаются механическим повреждениям и деформации; не требуется лесных питомников; созданные насаждения более устойчивы. К недостаткам посева относятся: отсутствие гарантии в появлении достаточного количества всходов; необходимость проведения тщательных, частых и длительных агротехнических уходов; большой расход семян; ограниченность по лесорастительным условиям участков, на которых можно применять посев; большая зависимость сохранности всходов от погодных условий, особенно в первые годы после посева. Посев редко дает положительные результаты на тяжелых, сырых и мокрых почвах, где на поверхности посевных лент образуется плотная труднопроницаемая для всходов корка, а также на богатых, быстрозарастающих травянистой растительностью и на сухих песчаных почвах. Посадка - основной метод создания лесных культур. В большинстве случаев он более надежен и экономически оправдан, чем посев. Основные виды посадочного материала, используемого в лесокультурном производстве, - сеянцы, саженцы, реже - черенки. Сеянцы и саженцы, доставленные на лесокультурную площадь, немедленно прикапывают в защищенном от солнца и ветра месте. При этом корневая система должна находиться во влажной почве. В период хранения принимают меры по охране сеянцев от повреждения грызунами и болезнями. Извлеченные из прикопки сеянцы и саженцы просматривают, подрезают корневую систему (если это не было сделано при выкопке) до установленной государственным стандартом длины. Перед посадкой корни посадочного материала помещают в жидкую торфяно-перегнойную смесь. Лучший срок посадки - ранняя весна. Весеннюю посадку следует начинать до наступления вегетации растений и проводить в сжатые сроки, до пересыхания верхних слоев почвы и начала развертывания почек у сеянцев и саженцев. Лучше всего к весенней посадке приступать сразу после того, как сойдет снег и станет возможна обработка почвы. Осенняя посадка допускается в тех районах, где имеются достаточная влажность почвы и благоприятные температурные условия, которые могут обеспечить высокую приживаемость сеянцев и саженцев и исключить вымокание и выжимание их морозами. При посадке культур необходимо надежно защищать корневую систему сеянцев и саженцев от подсыхания, чтобы предотвратить обезвоживание тканей растения и гибель микоризы на корнях. Корни посадочного материала следует тщательно заделывать в почву, не допуская их загибов и пустот вокруг них. В противном случае сеянцы и саженцы плохо приживутся и будут иметь замедленный рост в культурах.

14. Выращивание лесных культур на свежих вырубках - основном лесокультурном фонде. Создание лесных культур на вырубках. При выборе метода создания культур предпочтение необходимо отдавать посадке: на более плодородных почвах, где возможно быстрое задернение (вейниковые и луговиковые вырубки); на участках, где возможно выжимание морозами (долгомошные, таволговые и другие избыточно увлажненные вырубки); на сухих песчаных почвах с быстрым пересыханием верхнего горизонта (лишайниковые вырубки). Посев леса возможен на свежих вырубках с легкими и средними по механическому составу почвами, где не ожидается буйное развитие травянистой растительности и поросли лиственных пород. Один из решающих факторов в определении агротехники создания лесных культур на вырубках - влажность почвы. В связи с этим все типы вырубок подразделяются на дренированные (без избытка влаги) и избыточно увлажненные. Создание культур на дренированных почвах. К ним относят лишайниковые, вересковые, вейниковые, луговиковые, кипрейные, кипрейно-паловые, разнотравные, малинниковые и малинниково-паловые типы вырубок с песчаными, супесчаными легкосуглинистыми почвами. Обработку почвы следует проводить таким образом, чтобы обнажить минеральный слой почвы (луговиковые, вейниковые и разнотравные типы) или взрыхлить и перемешать минеральную и органическую части почвы (лишайниковые и вересковые типы). В вересковых и лишайниковых типах вырубок рекомендуется создавать культуры сосны, а в луговиковых и вейниковых со свежими супесчаными почвами и обеспеченным дренажом можно использовать ель и лиственницу.