metod-rek_russkiy_yazyk_2016
.pdf15 |
|
Знаки |
препинания в простом |
|
7.2, |
|
1.1 |
Б |
2 |
6 |
75 |
||||||||
|
|
осложнённом |
|
|
|
предложении |
|
7.18 |
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
(с однородными членами) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
Пунктуация |
в |
сложносочинённом |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
предложении |
|
|
и |
|
простом |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
предложении |
|
с |
|
однородными |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
членами |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
16 |
|
Знаки |
|
|
|
|
|
препинания |
|
7.7 |
|
1.1 |
Б |
1 |
3 |
64 |
|||
|
|
в |
предложениях |
с |
обособленными |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
членами |
|
|
|
(определениями, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
обстоятельствами, |
приложениями, |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
дополнениями) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
17 |
|
Знаки |
|
|
|
|
|
препинания |
|
7.8 |
|
1.1 |
Б |
1 |
3 |
66 |
|||
|
|
в |
предложениях |
|
со |
словами |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
и конструкциями, грамматически не |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
|
|
связанными с членами предложения |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
18 |
|
Знаки |
|
|
|
|
|
препинания |
|
7.12 |
|
1.1 |
Б |
1 |
3 |
80 |
|||
|
|
в сложноподчинённом предложении |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
19 |
|
Знаки |
препинания в сложном |
|
7.13, |
|
1.1 |
Б |
1 |
4 |
55 |
||||||||
|
|
предложении |
с |
разными |
видами |
|
7.15 |
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
связи |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
20 |
|
Текст |
как |
речевое |
произведение. |
|
8.1 |
|
2.1, |
Б |
1 |
10 |
60 |
||||||
|
|
Смысловая |
|
и |
|
композиционная |
|
|
|
2.2 |
|
|
|
|
|||||
|
|
целостность текста |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
21 |
|
Функционально-смысловые типы |
|
8.3 |
|
1.1, 1.4, |
Б |
1 |
10 |
45 |
|||||||||
|
|
речи |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2.1 |
|
|
|
|
|
22 |
|
Лексическое |
|
значение |
слова. |
|
2.1–2.5 |
1.1, |
Б |
1 |
6 |
63 |
|||||||
|
|
Синонимы. Антонимы. Омонимы. |
|
|
|
1.4, |
|
|
|
|
|||||||||
|
|
Фразеологические обороты. Группы |
|
|
|
2.1 |
|
|
|
|
|||||||||
|
|
слов |
по |
|
происхождению |
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
употреблению |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
23 |
|
Средства |
связи |
|
предложений |
в |
|
8.2 |
|
1.1, |
В |
1 |
6 |
60 |
|||||
|
|
тексте |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1.4 |
|
|
|
|
|
24 |
|
Речь. |
|
Языковые |
|
средства |
|
10.5 |
|
1.1–1.3, |
В |
4 |
10 |
70 |
|||||
|
|
выразительности |
|
|
|
|
|
|
|
|
2.1–2.3 |
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Часть |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
25 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3.1–3.4 |
П |
23 |
120 |
|
Всего |
заданий – 25; из них |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
по уровню сложности: Б – 21; В – 3; П – 1. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||
Максимальный первичный балл за работу – 56. |
|
|
|
|
|
||||||||||||||
Общее время выполнения работы – 210 мин. |
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||
31