BeOrange_7
.pdf
|
BeOrange 7 |
|||
|
|
|
|
|
— Сейчас в вузе много изменений, ка- |
когда был очень сильный паводок. Были |
|
|
|
сающихся учебного процесса. Сокращает- |
пройдены на плоту ТЛП пороги Айгир |
|
|
|
|
11 |
|
||
ся количество аудиторных занятий, боль- |
на Инзере и Чёрная речка на Лемезе. |
|
|
|
шая доля учебной нагрузки переносится |
Впечатления до сих пор свежи. На 4–5 кур- |
|
|
|
на самостоятельное изучение материа- |
сах вместе с сокурсниками поставили |
|
|
|
ла. Трудность для преподавателя заклю- |
рок-оперу «Катарсис» по мотивам «Орфея |
|
|
|
чается в том, чтобы переработать мате- |
и Эвридики» А. Журбина. Среди студенче- |
|
|
|
риал и дать его студентам так, чтобы они |
ства это было событие городского масшта- |
|
|
|
смогли самостоятельно усвоить солидную |
ба. Запомнились стройотряды, особенно |
|
|
|
долю читаемого курса. Трудности всег- |
ИнтерССО им. А. Матросова 78. Главное, |
|
|
|
да есть с плохо успевающими студентами. |
что приобрели — дружбу, которая на всю |
|
|
|
С одной стороны, преподаватели должны |
жизнь. Хотелось бы пожелать всем такого |
|
|
|
их обучить, с другой стороны, эта катего- |
опыта — заряда жизненной энергии, кото- |
|
|
|
рия студентов отнимает практически всё |
рого хватило бы на всю жизнь. |
|
|
|
дополнительное время, которое выделя- |
— На ваш взгляд, когда человек по- |
|
|
|
ется группе. Например, за прошлый се- |
нимает, что начинает взрослеть? |
|
|
|
местр было проведено столько же заня- |
— Когда он начинает самостоятельно |
|
|
|
тий по приёму задолженностей, сколько |
ставить себе цели и ответственно прини- |
|
|
|
до этого аудиторных занятий по изучению |
мать решения для достижения этой цели. |
|
|
|
курса. Больше трудностей я не вижу, всё |
Тогда можно сказать, что человек взрослый. |
|||
остальное делается с удовольствием. |
Когда он видит проблему и находит пути |
|
|
|
— На ваш взгляд, каким должен |
её решения. Иными словами, взрослым ты |
|
|
|
быть студент? |
становишься, не когда тебе говорят, что де- |
|
|
|
— Основные черты студента сфор- |
лать, а когда ты сам знаешь, как поступить. |
|
|
|
мировались ещё в дни подписания указа |
— Чем вы занимаетесь в свободное |
|
|
|
об основании первого российского универ- |
время? |
|
|
|
ситета («Татьянин день»), о чём велико- |
— Люблю выезжать с семьёй на при- |
|
|
|
лепно поведал Валентин Пикуль в романе |
роду или в сад. Люблю собирать грибы, |
|
|
|
«Фаворит». Применительно к нашим дням |
ягоды. Зимой выбираемся покататься |
|
|
|
студент — это молодой, эрудированный, |
на горных лыжах. Правда, не часто полу- |
|
|
|
спортивный, разносторонний человек. Раз- |
чается. Нравится рыбачить, но с каждым |
|
|
|
носторонность должна быть и техническая, |
годом тоже становится всё сложнее. |
|
|
|
касающаяся нашей сферы деятельности, и, |
— Ваше самое счастливое воспоми- |
|
|
|
конечно же, культурная. |
нание о детстве? |
|
|
|
— Расскажите о вашей студенче- |
— Самое счастливое воспоминание — |
|
|
|
ской жизни. |
это состояние беззаботности, видимо, тем |
|
|
|
— Моё студенчество было очень на- |
детство и отличается от взрослости. Были, |
|
|
|
сыщенным, было много интересных дел |
конечно, обязанности и по дому, и по саду, |
|
|
|
и событий. Учился легко и с удовольстви- |
но они совершенно не угнетали и выпол- |
|
|
|
ем, был отличником, ленинским стипен- |
нялись легко и непринуждённо. В посёлке, |
|
|
|
диатом. С младших курсов занимался |
где мы жили, была великолепная школа, |
|
|
|
в студенческом научном кружке, воз- |
почти по всем предметам были круж- |
|
|
|
главлял студенческое научное общество |
ки и факультативы, очень добросовест- |
|
|
|
факультета. Тогда же под руководством |
ные учителя. Большое им за это спасибо! |
|
|
|
Л. Н. Латышева были получены первые |
Много времени проводили со сверстника- |
|
|
|
патенты на изобретения. С удовольстви- |
ми на природе, в лесу. Увлекались орни- |
|
|
|
ем занимался в бассейне и ходил в по- |
тологией, наблюдали птиц, среди которых |
|
|
|
ходы по родному Уралу. Наиболее за- |
встречались достаточно редкие для наших |
|
|
|
помнился майский поход 1979 года, |
мест вроде чёрного дятла, зимородка. |
→ |
BeOrange 7 |
СергейВикторовичЕмец:«Ялюблю творить…» |
|
|
— У вас есть мечта?
— Мечта есть всегда. Если рань-
12ше это были мечты кем стать, как жить, то сейчас — поставить на ноги детей. По- стоянные жизненные цели — самосо- вершенствование в профессиональном
и научном плане.
— Нужно ли прощать?
— По-моему, прощать нужно всег- да. Это одно из чисто человеческих черт. Нельзя за что-то ненавидеть кого-то всю жизнь. Я сам не сторонник носить в се- бе ненависть или что-то подобное. Плохое стараюсь не помнить, а вот хорошее вспо- минаю с радостью.
— В конце 19-го века появился вопросник, названный в честь французского писателя Марселя Пруста, и я хотел бы задать пару вопросов из этого опросника. Назовите главную черту вашего характера?
— Может быть, некая педантичность и нетерпимость к неискренности со сто- роны собеседника. Может, что-то ещё,
со стороны виднее.
— Если бы вы могли дать маленькому ребёнку только один совет за всю жизнь, что бы вы ему сказали?
— Будь человеком. Понятие «человек» включает в себя очень много. Будешь че- ловеком — всё у тебя в жизни сложится хорошо.
— Представьте, что вы поймали золотую рыбку и у вас есть три желания. Какие это желания?
— Хотелось, чтобы жизнь была спо- койная и достойная. Чтобы не было про- блем ни в семье, ни на работе, ни в мире в целом. Чтобы все конфликтные ситуа- ции разрешались справедливо и по-чело- вечески. Вот такие пожелания.
— Что бы вы хотели пожелать студентам?
— Хочу пожелать всяческих успехов. Чтобы жили полноценной жизнью. Что- бы были всегда честны перед собой и пе- ред всеми. И тогда всё сложится хорошо. Удачи! ■
BeOrange 7
13
Леонид Георгиевич Дадаян:
«Я счастливый человек…»
— Здравствуйте, Леонид Георгиевич, |
Леонид Георгиевич Дадаян: |
|
какую добродетель вы больше всего |
||
|
||
цените в людях? |
Кандидат технических |
|
— Скорее всего, это ум, доброта, поря- |
наук, доцент. Родил- |
|
дочность… |
ся в Баку, в солнечном |
|
— С каким литературным героем вы |
Азербайджане. В дет- |
|
себя ассоциируете? Кто ваш любимый |
стве много путеше- |
|
литературный персонаж? |
ствовал. С 1955 го- |
|
— Хмм… вопрос достаточно серьёзный, |
да и по сей день живёт |
|
поскольку литературный герой это всегда |
в Уфе. Закончил Уфим- |
|
идеализированный образ. Трудно сказать. |
ский нефтяной. В сту- |
|
Не могу сейчас представить, на кого я по- |
денческие годы за- |
|
хож. (улыбается). |
нимался многими вещами помимо учёбы. Был |
|
Любимых литературных персонажей |
артистом студенческого театра эстрадных ми- |
|
много. Например, я люблю Румату из на- |
ниатюр, увлекался парусным спортом, большим |
|
учно-фантастической повести братьев |
теннисом и боксом. С 1987 по 1995 возглавлял |
|
Стругацких «Трудно быть богом». Кста- |
кафедру АХТП. Любящий муж. Счастливый чело- |
|
ти, скоро выйдет экранизация этой пове- |
век и интересный собеседник. |
сти (на момент выхода журнала в печать, |
|
фильм уже закончил прокат в кинотеа- |
другой учится. Поэтому между ними |
трах — прим. ред. :D). |
должно быть чёткое, налаженное взаимо- |
— Давайте коснёмся темы препо- |
действие. |
давателей. Какими, по вашему мнению, |
— А студент, в свою очередь, каким |
качествами должен обладать препода- |
должен быть? |
ватель? |
— Студент, на мой взгляд, должен |
— Преподаватель должен быть, безус- |
быть восприимчив к тем знаниям, в кото- |
ловно, специалистом в той предметной об- |
рые он погружается. Я должен пояснить, |
ласти, которую преподаёт, это во первых. |
что описываю сейчас именно студента, |
Во вторых, он должен обязательно быть |
а не человека вообще. |
человеком доброжелательным к студенту. |
— Бытует мнение, что студенчество |
То есть я считаю, что преподаватель и сту- |
это не только экзамены, зачёты и т.п . |
дент это не противоборствующие стороны, |
Часто это остров между детством |
а сотрудничающие стороны. Один учит — |
и взрослой жизнью, со своими славны- |
BeOrange 7 |
...Леонид Георгиевич ДадаянЛеонид: «Я счастливыйГеоргиевиччеловекДадаян»: |
|
|
|
|
|
ми моментами и переживаниями. Вы со- |
|
|
|
|
гласны? |
|
|
14 |
|
|
|
|
|
— Пожалуй, да. Детство уже кончи- |
||
|
|
|
лось, но некий отпечаток детства в сту- |
|
|
|
|
денте ещё есть. Но вместе с этим жизнь |
|
|
|
|
ставит новые задачи. Необходимо задумы- |
|
|
|
|
ваться о будущем, появляется ответствен- |
|
|
|
|
ность. Поэтому, действительно, это некий |
|
|
„ |
|
мостик между детством и зрелостью |
. |
|
Вот эту детскую |
|
любознательность,любопытство человек должен сохранить в себе. Можно сказать даже, что быть ребёнком в душе — сохранить порядочность. Ребёнок же по определению порядочен, ещё не испорчен.
— А вообще стоит ли взрослеть или нужно всегда оставаться ребёнком в душе?
— Я думаю, что те свойства детства, которые остались в нас надо оберегать. Это имеет непосредственное отношение к жиз- ни. Посмотрите, как ребёнок реагирует на что-то новое. Глаза широко распахнёт, смотрит на происходящее, затаив дыхание. Вот эту детскую любознательность, любо- пытство человек должен сохранить в себе. Можно сказать даже, что быть ребёнком в душе — сохранить порядочность. Ребё- нок же по определению порядочен, ещё не испорчен.
— Расскажите о вашем детстве и студенческой жизни.
— Я учился, не скажу, что в тяжё- лое время, но, по крайней мере, в серьёз- ное время. Не было таких возможностей, как сейчас. Тем не менее, я с удоволь- ствием вспоминаю своё студенчество. Занимался я многими вещами. Во пер- вых, учился. Это самая главная задача. Получалось, вроде, не плохо. Не с крас- ным дипломом закончил, было немно- го четвёрок и остальные пятерки. Кроме этого занимался художественной само- деятельностью. Я был артистом студен- ческого театра эстрадных миниатюр на-
шего Уфимского нефтяного института. Мы ездили с концертами по Башкирии. И даже гастролировали в Московском не- фтяном институте по обмену. Увлекался спортом. Это была важная часть нашей жизни. Я занимался различными видами спорта. Цели достичь спортивных высот у меня не было. Я просто хотел освоить несколько разных видов. Серьёзно я за- нимался только тремя. В школе занимал- ся большим теннисом. У нас, кстати, в Уфе
вто время была неплохая школа. Были замечательные гаревые корты.
Занимался парусным спортом. В то время в Уфе это был популярный вид спорта. На реке Белая было не-
сколько крупных заводских водных баз, там, где сейчас биатлоновская база. Так вот, на этих водных базах были и ях- ты, и байдарки, и скутера, и гребные су- да. По воскресеньям многие приходи- ли на Белую, отдыхали. Переправлялись на другую сторону на пароме. Все купа- лись и сплошь были яхты на воде. Сей- час этого, к сожалению, нет. Ну, и третий вид спорта, которым я увлёкся уже в ин- ституте — это бокс. Кроме этого играл
вбаскетбол, футбол, настольный тен- нис, а вот с коньками я не очень дружил. Ну, и кроме того комсомольская рабо- та, стройотряды. Выезжали мы в Тюмен- скую область со строительным отрядом
в1966 м году. Тоже получил массу впе- чатлений. Работали там «будь здоров». С концертами ездили.
Моё детство проходило по-разному. Я родился в городе Баку, в Азербайджане. Тогда вся жизнь была связана с переезда- ми отца. Он у меня был нефтепереработ- чиком, и после войны, в 1949–52 х годах, мы три года жили в Венгрии, в Будапеш- те, отец налаживал переработку нефти. Очень много впечатлений сохранилось. Потом вернулись обратно в Баку, где я за- кончил первый класс. Потом два года жи- ли в Подмосковье, пока отец учился в не- фтяной академии. Затем его направили
в1955 году работать на Новоуфимский нефтеперерабатывающий завод, с тех пор
|
BeOrange 7 |
|
|
|
|
|
|
и по сей день я живу в Уфе. Ещё было три |
Иногда я за это себя ругаю. По-другому |
|
|
года в Московской аспирантуре. |
я уже не могу. |
|
|
15 |
|
||
— Леонид Георгиевич, расскажите |
— В конце нашего интервью я хо- |
|
|
о вашей семье. |
тел бы задать вам вопросы из опро- |
|
|
— В семье нас трое: я, жена и сын. Он |
сника Марселя Пруста. Какое исто- |
|
|
студент второго курса нашего универси- |
рическое событие вызывает у вас |
|
|
тета, учится на специальности БАЭ. Мой |
наибольшее восхищение? |
|
|
старший сын окончил наш нефтяной уни- |
— Победа в Великой Отечественной |
|
|
верситет и сейчас живёт самостоятельной |
войне и полёт человека в космос. Это зна- |
|
|
жизнью. С женой мы уже 20 лет вместе. |
ковые события для истории всего челове- |
|
|
Недавно отметили юбилей, фарфоровую |
чества. |
|
|
свадьбу. Я очень счастлив! Как говорит- |
— Каким талантом вы хотели бы об- |
|
|
ся, счастливый человек — это тот чело- |
ладать? |
|
|
век, который утром с удовольствием идёт |
Хотелось бы иметь способность рисо- |
|
|
на работу, а вечером с удовольствием |
вать. Раньше я пытался рисовать, но не мо- |
|
|
идёт домой. |
гу считать себя художником. Хотел бы |
|
|
— Как вы проводите свободное |
играть на музыкальных инструментах. |
|
|
время? |
В этой области я тоже себя испытывал. |
|
|
— Мой круг дел ограничен. Иногда |
Как-то на спор по нотам выучил на пиа- |
|
|
бывает так, что всё свободное время тра- |
нино первую часть «Лунной сонаты» Бет- |
|
|
тится на подготовку к занятиям. И в суб- |
ховена. |
|
|
боту, и в воскресенье, порой даже в отпу- |
— Вы религиозный человек? |
|
|
ске приходится кое-какие дела решать. |
— Нет, я убеждённый атеист. |
|
|
Но в остальном это домашние хлопоты, |
— Но давайте всё-таки пред- |
|
|
чтение, разъезды с семьёй. Своего са- |
ставим, что вы встретились с Все- |
|
|
да нет, но у друзей есть. Поэтому иногда |
вышним. Чтобы вы ему сказали? |
|
|
мы к друзьям выезжаем. Вообще отдых |
— Я думал над этим вопросом рань- |
|
|
может быть разный, но я не люблю пас- |
ше. Если на минуту предположить, что |
|
|
сивный отдых. Не люблю лежать на пля- |
я поверил в существование Бога, то я бы |
|
|
же или у телевизора целыми днями. Это |
спросил: почему ты допускаешь суще- |
|
|
не моё. А вот походить, посмотреть, на- |
ствование несправедливости и жестоко- |
|
|
браться впечатлений — вот это для меня |
сти на Земле…? |
|
|
интересно. |
— Хотите что-нибудь пожелать сту- |
|
|
— Какую черту характера вы боль- |
дентам? |
|
|
ше всего в себе не любите? |
— Я всегда с большим удовольствием |
|
|
— Тут надо подумать. Может быть, |
общаюсь со студентами. Считаю, что пре- |
|
|
это покажется странным, но в опреде- |
подаватель в общении со студентами сам |
|
|
лённом смысле я аккуратист, и это ино- |
становится моложе. Я хочу пожелать всем |
|
|
гда мне мешает жить. Для меня важно |
студентам, чтобы они успешно окончили |
|
|
иногда идеально что-то выстроить, упо- |
университет, нашли хорошую работу, кото- |
|
|
рядочить, на что уходит много времени. |
рая придётся им по душе. Желаю гармо- |
|
|
Например, работая в банке, у меня, навер- |
нии с окружающим миром, азарта в жиз- |
|
|
ное, у единственного в конце рабочего дня |
ни, любви и дружбы. ■ |
|
|
был чистый стол. У всех остальных — го- |
|
|
|
ры бумаг. Эта привычка ещё со студенче- |
Чингиз Утепкалиев |
|
|
ских лет. Даже если я знаю, что на следу- |
|
|
|
ющий день мне снова придётся работать |
БУС-11-01 |
|
|
с этим материалом, я всё равно его сложу, |
|
|
|
отфильтрую, кое-что ненужное выброшу. |
|
|
|
ФАПП
День спорта и здоровья
BeOrange 7
|
|
BeOrange 7 |
РобоCLUB: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
РобоCLUB:
как создать простого робота
Робот — это автоматизированная техническая система, спроектирован- ная по образу и подобию человека (или других живых существ), для решения тех задач, которые изначально решал человек.
Покраска, сварка, сборка, сложные хирур- гические операции, уборка квартиры — вот далеко не полный перечень того, с чем роботы сегодня справляются не хуже лю- дей. Кроме этого, существует огромное ко- личество направлений, где роботы созда- ются, но ещё далеки от совершенства.
Соответственно, робототехника — при- кладная наука, занимающаяся созданием роботов. Это сложная наука, состоящая из трёх почти равнозначных частей — ме- ханика, электроника, информатика. Специ- алисты-робототехники должны отлично разбираться во всех этих дисциплинах. Хо- тя, разумеется, в больших проектах суще- ствует своя специализация: кто-то проек- тирует конструкцию, кто-то паяет схемы, кто-то пишет программу.
Если ещё 10 лет назад создание соб- ственного робота в домашних условиях
было чем-то из области фантастики, то се- годня занятия робототехникой стали до- ступны для всех желающих. В Интернете в огромном количестве есть руководства по созданию роботов, тематические сайты, форумы и энциклопедии. Множество Ин- тернет-магазинов организуют продажу са- мых разных компонентов. Если вам не хо- чется ждать доставки и вы готовы немного переплатить, то в уфимском магазине «Электроника» с недавних пор появился весьма широкий ассортимент робототех- нических аксессуаров.
Итак, как же собрать простого робота? Для этого понадобится готовая платформа с колёсами и двигателями, плата Arduino (или что-то аналогичное), датчики. Это основные элементы. Разумеется, нужно предусмотреть крепление платы, питание, соединительные провода. Как правило, расходы не превышают пару тысяч рублей, а время сборки — один день. При этом не нужно ничего паять! Готовый робот мо- жет, например, самостоятельно ездить по комнате, огибая препятствия. Реагиро- вать на свет или звук. Обмениваться ин- формацией с компьютером или другими
BeOrange 7
роботами. И ещё много чего — всё зависит от того, какие датчики вы будете использо- вать и какую напишете программу.
Подобные (и гораздо более сложные) задачи решаются в нашем клубе робото- техники, который с 2013 года существует на нашем факультете. В нашем распоря- жении имеются восемь робототехнических наборов LEGO Mindstoms. Mindstorms —
прекрасное подтверждение тому, что робототехника доступна каждому. Не- сложный в освоении, очень надёжный и функциональный конструктор с огром- ными возможностями. Роботу, постро- енному из LEGO, принадлежит мировой
рекорд в сборке кубика Рубика! Также су- ществуют, среди прочего, ткацкий станок, рисовальщик или решатель судоку — всё из LEGO. Узнать, на что ещё способен этот конструктор, можно, открыв YouTube и на-
брав «mindstorms».
В ноябре 2013 года наш клуб успеш- но выступил на республиканском чемпи- онате по LEGO-робототехнике. Мы и сей- час работаем с LEGO, углублённо изучаем программирование на языке NXC. Но наши планы ещё шире. Принято решение о за-
купке Arduino и сопутствующих комплек- тующих, а также механических платформ.
Это значит, что совсем скоро мы начнём 19 собирать более сложных, интересных и по- лезных роботов, близких к промышленным решениям, а также различные электрон- ные гаджеты.
Приглашаем студентов в наш клуб! Вам открываются возможности занимать- ся робототехникой и электроникой, изу- чать азы, делать свои проекты или пытать- ся разобраться в существующих, благо их так много, что разбираться хватит на мно- го-много лет! ■
Всю информацию о нашем клубе, чем мы занимаемся, когда и где проходят занятия, можно узнать в нашей группе Вконтакте: vk.com/roboklub.
Иван Микряков
со-основатель клуба робототехники АТ-07-01
BeOrange 7 |
Требуй от себя невозможного |
|
|
Требуй от себя невозможного
Факультету автоматизации |
|
Башкирии, России, ездил на чемпионаты |
есть кем гордиться. Сегодня мы |
|
Европы, на чемпионат мира. В прошлом |
побеседуем со студентом группы |
|
году был мой первый чемпионат мира, где |
БУС 11–01, известным каратистом |
|
я занял призовое место. На соревновани- |
и просто интересным человеком — |
|
ях часто приходится нелегко. Соперников |
Константином Устюжаниным. |
|
большое количество. Как начинающих, так |
|
|
и профессионалов. Особенно тяжело в мо- |
— Здравствуй, Костя, ты именитый |
ей категории от 21 до 35 лет, так как в ос- |
|
спортсмен, каратист, со множеством |
новном все имеют чёрные пояса и являют- |
|
наград. Скажи, почему именно каратэ? |
ся профессиональными каратистами. |
|
И вообще, как начинался твой спортив- |
— У тебя есть чёрный пояс? |
|
ный путь? |
Да, мой чёрный пояс 2012 года, пер- |
|
— Так получилось, что с детства моё |
вый дан, пока. Вообще существует 10 да- |
|
здоровье не всегда было очень хорошим. |
нов. Но, как правило, присваивают толь- |
|
И поэтому встал вопрос о том, что нужно |
ко до шестого. Остальные присуждаются |
|
начинать заниматься спортом для поддер- |
за заслуги перед федерацией, проведе- |
|
жания здоровья. В каратэ меня привела |
ние семинаров. Также учитывается коли- |
|
мама в возрасте шести лет. Хотя я старал- |
чество учеников, которых ты обучаешь, |
|
ся пробовать себя во многих видах спор- |
их ранг. Между сдачей экзамена на даны |
|
та, но всё-таки решил, что каратэ-фудо- |
обязательно должно пройти время. Сразу |
|
кан лучше. Тренера мне порекомендовали |
получить их в течение года или двух нель- |
|
друзья. А потом начались мои первые со- |
зя. Например, чтобы сдавать второй дан, |
|
ревнования и первые результаты. |
нужно подождать 2 года, чтобы перейти |
|
— Расскажи о своих достижениях? |
со второго на третий, то нужно ждать три |
|
— Я участвовал во множестве сорев- |
года и так далее. Единственного человека |
|
нований. В том числе и международно- |
с 10-м даном, которого я знаю, зовут сэн- |
|
го уровня. Занимал места на чемпионате |
сей Илья Йорга. Это технический дирек- |
|
BeOrange 7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
тор международной федерации каратэ-фу- |
ринг. То есть две команды сходятся, вы- |
|
|
|
докан и основатель самого стиля, доктор |
ходят по очереди бойцы от обеих команд, |
|
|
|
|
21 |
|
||
медицины. Он приезжает в Уфу обычно |
и зарабатывают очки, затем следующая |
|
|
|
в марте-апреле. И именно ему идёт сда- |
пара и т. д.. Побеждает команда, зарабо- |
|
|
|
ча на чёрный пояс. Его брат — Владимир |
тавшая максимальное количество очков, |
|
|
|
Йорга сейчас является главным судьёй. |
за три поединка. Тогда против нас вышли |
|
|
|
— Какие страны ты посетил, уча- |
чехи, сильные бойцы. Они были явно стар- |
|
|
|
ствуя на международной арене? |
ше нас, лет 30–35, большие «дяденьки». |
|
|
|
— Соревнования проходят в различ- |
Они нас быстренько «сделали». |
|
|
|
ных странах. Я посетил Польшу, Кипр, Че- |
— Ты занял призовое место, высту- |
|
|
|
хию. Один из чемпионатов Европы прохо- |
пая с оружием? |
|
|
|
дил в Набережных Челнах. |
— Да, третье место. Когда в положении |
|
|
|
— Что для тебя главное в каратэ? |
появилось Кобудо, мы начали готовить- |
|
|
|
— Главное — это интерес. Мне инте- |
ся. Потихоньку я начал осваивать этот вид. |
|
|
|
ресно заниматься этим. Мы вместе с се- |
Сначала у нас было самодельное оружие |
|
|
|
строй начали заниматься вместе, ей тог- |
и Интернет в помощь. Я выступал с оружи- |
|
|
|
да было пять лет. Она такая же именитая |
ем впервые на чемпионате мира. |
|
|
|
и титулованная. Наград у неё раза в три |
После соревнований у нас осталось |
|
|
|
больше, чем у меня. Также важным эле- |
несколько дней. Мы погуляли по Праге. |
|
|
|
ментом является настрой. Ты приезжаешь |
У них очень красивая архитектура. Мы гу- |
|
|
|
на соревнования не просто так. Всегда есть |
ляли по набережной, поднимались на го- |
|
|
|
желание победить, есть обязательная уста- |
ру, где был расположен один из замков. |
|
|
|
новка от тренера. Каратэ — это не только |
В этом замке живёт Президент. Поднима- |
|
|
|
вид спорта, это дисциплина, этикет и ду- |
|
|
|
|
ховное развитие тоже. |
|
|
|
|
— Теперь непосредственно к чемпи- |
|
|
|
|
онату мира. Где он проходил? Как шла |
|
|
|
|
твоя подготовка? |
|
|
|
|
— Он проходил в Праге, в Чехии. Я на- |
|
|
|
|
чал подготовку к соревнованиям за год, |
|
|
|
|
примерно с марта-апреля 2012 года. Поч- |
|
|
|
|
ти сразу же как появилось положение |
|
|
|
|
о чемпионате на сайте. Тренировался каж- |
|
|
|
|
дый день. |
|
|
|
|
Мы хотели приехать пораньше, осво- |
|
|
|
|
иться. Но так получилось, что мы прие- |
|
|
|
|
хали впритык. Проводился трёхдневный |
|
|
|
|
семинар, где я сдавал на судейскую кате- |
|
|
|
|
горию «C». Был судьёй соревнований. Сами |
|
|
|
|
соревнования проходили шумно, в беше- |
|
|
|
|
ном ритме. Было много людей. Зал для со- |
|
|
|
|
ревнований был очень хороший, но холод- |
|
|
|
|
„Особенно тяжело в моей категории |
|
|
||
ный (улыбается). Так обычно бывает. |
|
|
||
— Костя, выходя на татами, что ты |
от 21 до 35 лет, так как в основном |
|
|
|
чувствуешь? О чём думаешь? |
|
|
||
все имеют чёрные пояса и являются |
|
|
||
— Сложно сказать. Я выступал в ка- |
|
|
||
профессиональными каратистами. |
|
|
||
тегориях Ката, затем Кобудо — это ка- |
С 2012 года у меня черный пояс, первый |
|
|
|
та с оружием. И потом было командное |
дан, пока... |
|
|
|
Кумитэ — это непосредственно спар- |
|
|
|
|