- •Нормальная физиология: учебное пособие в двух частях
- •Часть II
- •Допущено Министерством образования
- •Ситуационные задачи
- •1.Физиология Крови
- •Образцы гемограмм для анализа
- •2. Физиология возбудимых тканей
- •3. Физиология кровообращения
- •4. Физиология центральной нервной системы
- •5. Физиология дыхания
- •6. Физиология пищеварения
- •7. Физиология обмена веществ , энергии и терморегуляции
- •8. Физиология выделения
- •9. Физиология желёз внутренней секреции
- •10. Физиология сенсорных систем
- •11. Физиология высшей нервной деятельности
- •Уменьшится
- •Спокойный и усиленный вдох
- •Физиология пищеварения
- •Правильные ответы на тестовые вопросы по «Физиологии крови».
- •Правильные ответы на тестовые вопросы по «Физиологии возбудимых тканей».
- •Правильные ответы на тестовые вопросы по «Физиологии кровообращения».
- •Правильные ответы на тестовые вопросы по «Физиологии центральной нервной системы».
- •Правильные ответы на тестовые вопросы по «Физиологии дыхания».
- •Правильные ответы на тестовые вопросы по «Физиологии пищеварения».
- •Правильные ответы на тестовые вопросы по «Физиологии обмена веществ , энергии и терморегуляции».
- •Правильные ответы на тестовые вопросы по «Физиологии выделения».
- •Правильные ответы на тестовые вопросы по «Физиологии желёз внутренней секреции».
- •Правильные ответы на тестовые вопросы по «Физиологии сенсорных систем».
- •Правильные ответы на тестовые вопросы по «Физиологии высшей нервной деятельности».
- •Л и т е р а т у р а
- •О г л а в л е н и е
- •Часть II
Министерство здравоохранения Республики Беларусь
УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ
«Гродненский государственный медицинский университет»
В.В. ЗИНЧУК
Ю.М. ЕМЕЛЬЯНЧИК
О.А. БАЛБАТУН
Нормальная физиология: учебное пособие в двух частях
Часть II
Под редакцией В.В. Зинчука
Допущено Министерством образования
Республики Беларусь в качестве учебного пособия для студентов факультета медицинских сестер с высшим образованием по специальности сестринское дело 1-79 01 06
Гродно 2005
УДК612.1/.8 (075.8)
Рецензенты: кафедра нормальной физиологии Витебского государственного медицинского университета, заведующий, профессор, д.м.н. А.П. Солодков, проф. кафедры нормальной физиологии Белорусского государственного медицинского университета, д.м.н. В.А. Переверзев
Нормальная физиология: учебное пособие /В двух частях. Часть II/ Зинчук В.В., Емельянчик Ю.М., Балбатун О.А. / под ред. Зинчука В.В. - Гродно: издательство ГрГМУ, 2005.
ISBN
Предназначено для студентов медицинских вузов факультета медицинских сестер с высшим образованием. Составлено в соответствии с действующей типовой учебной программой по нормальной физиологии, утвержденной МЗ РБ. При изложении материала нами использовалась общепринятая терминология и в целом стандарт изложения предмета. Данное пособие представляет несомненный методический интерес и может оказать помощь преподавателям в организации и проведения занятий, а студентам – в усвоении знаний и выработке умений. Во второй части приведены ситуационные задачи, тестирующие вопросы по всем разделам дисциплины.
Никакая часть этого издания не может быть воспроизведена в любой форме или любыми средствами, электронными или механическими, включая фотографирование, магнитную запись или иные средства копирования или сохранения информации, без письменного разрешения издательства и авторов.
ISBN © Зинчук В.В., ., Емельянчик Ю.М., Балбатун О.А.,ГрГМУ, 2005
Ситуационные задачи
1.Физиология Крови
Проанализируйте гемограммы: (стр. 55) а) № 3-4; б) № 1, 6; в) № 2, 5.
В больницу доставлен человек, потерявший много крови. Установлено, что группа его крови В(III). В распоряжении врача оказался запас крови О(I) группы и В(III) группы. Какую кровь он выберет для переливания и почему?
В результате голодания у человека понизилось содержание в крови альбуминов и глобулинов. Внешний вид больного резко изменился: увеличился объем конечностей, кожа стала гладкой. Объясните механизм этого явления.
Что произойдет с эритроцитами помещенными в дистиллированную воду; в 0,9% p-p NaCl; 3% p-p NaCl; 0,3% p-p NaCl; глюкозу 5,5% (изотоничной крови).
У больного 140 г гемоглобина в 1 л крови и 4,6 1012 эритроцитов. Каков цветовой показате
ль?
Известны случаи, когда дымоход жарко натопленной на ночь печи закрывали рано. Уснувшие в помещении люди погибали. Почему?
Определите группу крови больного, если реакция агглютинации наблюдается только с сывороткой О (I) и В (III) групп крови.
Определите группу крови больного, если реакция агглютинации наблюдается только с сывороткой О(I) и А(II) групп крови.
Определите группу крови больного, если реакция агглютинации наблюдается с сыворотками О (I), А (II), В (III) групп крови.
Определите группу крови больного, если реакция агглютинации отсутствует с сыворотками всех групп.
Напишите лейкоцитарную формулу здорового взрослого человека.
Определение резус-фактора крови экспресс-методом. Зарисовать полученные результаты если кровь Rh+.
При беременности могут наблюдаться следующие варианты: а)кровь матери резус-отрицательная, а кровь плода резус-положительная. б)кровь матери резус-положительная, а кровь плода резус-отрицательная. Как следует оценить подобное состояние?
Метод подсчета эритроцитов в камере Горяева. Если у человека при подсчете на один из 80 маленьких квадратиков (счетная камера Горяева) приходится в среднем 5 эритроцитов, то: а) сколько эритроцитов находится в 1 мм3 крови данного человека? б) соответствует ли полученное число норме для мужчин?
Зарисовать функциональную систему, поддерживающую постоянство кислотно-основного равновесия. Какие буферные системы крови являются наиболее важными?
Зарисовать функциональную систему, обеспечивающую постоянство осмотического давления крови.
Метод подсчета лейкоцитов в камере Горяева.
Метод определения скорости оседания эритроцитов (СОЭ) по Панченкову.
Известно, что у людей, постоянно живущих в горах, в крови содержится большее число эритроцитов, чем у живущих на уровне моря. Каков механизм увеличения числа эритроцитов и какое это имеет физиологическое значение?
Какое физиологическое значение имеет то, что гемоглобин находится внутри эритроцитов, а не растворен в плазме крови?
Человек был укушен ядовитой змеей. В тяжелом состоянии пострадавший был доставлен в больницу. Моча у него приобрела розоватый оттенок. Как Вы объясните изменение мочи пострадавшего?У больного установлена пониженная свертываемость крови. Назначено лечение витамином К. Объясните почему было назначено такое лечение.