113_Korostelev_ecotourism

4) схема функционального зонирования (в некоторых ситуациях, например в национальных парках, она является необходимой, потому что позволяет предотвратить конфликт рекреационного с уже существующими видами природопользования).

Предполевой этап включает в себя проработку существующих литературных, фондовых и картографических источников с целью, дать общую рекреационную оценку территории по существующим объектам, а также факторов, негативно влияющих на развитие рекреации.

Например, при проведении рекреационной оценки территории необходимо знать и учитывать наличие опасных насекомых, животных и растений.

Некоторые болезни имеют приуроченность к тем или иным местностям определяются ландшафтами и относятся к природно-очаговым заболеваниям . В районе практики к наиболее опасным природноочаговым заболеваниям относится клещевой энцефалит – острое инфекционное вирусное заболевание, поражающее центральную нервную систему. Передается человеку трансмиссивным путем через укусы клещей, алиментарным путем через сырое молоко коз. Носители вируса – преимущественно мышевидные грызуны, а также белка, заяц-беляк, еж, и домашние животные. Переносчики иксодовые клещи. Начало активности клеща приходится на третью декаду апреля, а максимум – на май – начало июня. Формированию очагов клещевого энцефалита особенно способствует распространение вторичных мелколиственных лесов, кустарников, вырубок, захламленных порубочными остатками и изобилующих мышевидными грызунами. К рыхлой лесной подстилке мелколиственных лесов приурочены основные биотопы иксодовых клещей. Наименее опасны как избыточно влажные геосистемы (сфагновые болота и сфагновые типы лесов), так и сухие (лишайниковые боры) территории. Радикальная трансформация растительного покрова лесных урочищ – полное сведение древесно-кустарниковых форм и замещение их культурно производными фитоценозами – практически полностью ликвидирует условия существования некоторых видов клещей.

Существенную роль в создании дискомфорта для рекреации (да и вообще для любой человеческой деятельности) играет фактор присутствия кровососущих насекомых.

См.: Токаревич К.И., Вершинский Б.В., Перфильев П.П., 1975.

71

Комары . Массовое появление окрыленных комаров имеет место в первой половине лета, но общая численность их в разные годы не одинакова. Большинство комаров региона принадлежит к видам, активно разыскивающим добычу и разлетающимся до 30 км и дальше от места своего выплода (табл. 13).

Существуют растения, отпугивающие комаров: базилик обыкновенный, полынь, мята, гвоздика, пижма, герань розовая, плоды лимона, хвоя пихты, плющ обыкновенный. Агрессивность комаров снижается, если несколько долек чеснока перетереть на терке и покрыть этой смесью тыльные стороны рук, воротник, головной убор.

Мошки – двукрылые насекомые. Длина их тела колеблется в пределах 2–5 мм. Период их активности длится с середины июня до конца августа, при наибольшей его интенсивности в июле. Мошки нападают на добычу днем, исключительно на открытом воздухе. В помещения они не залетают. Нападения насекомых прекращается с наступлением сумерек, однако они имеют широкий температурный диапазон от +6° до +29°С.

Мокрецы – наиболее мелкие кровососущие насекомые. Появляются ранней весной. Температура, при которой их активность максимальна, лежит в пределах +7° – +16°С; при ее понижении или повышении активность снижается, хотя мокрецы могут питаться при температуре от +4° до +23°С. С усилением интенсивности света активность мокрецов первоначально возрастает, но затем свет начинает действовать на них угнетающе.

Слепни – обширное семейство двукрылых насекомых. Первые слепни появляются в конце весны, в июне, и держатся в течение 1,5 месяцев. Максимальный лет их отмечается в июле. Суточная динамика лета зависит от температуры воздуха, относительной влажности и скорости ветра.

Таблица 13. Периоды активности и факторы ограничения

кровососущих насекомых

См.: Лутта А.С., Лобкова М.П., Усова З.В., 1964.

72

Из насекомых могут быть опасными также пчелы и шершни (до 4 см). Укол жала шершня очень болезнен, может вызвать отеки, обмороки, удушье. От быстро наступающего шока может наступить смерть. Беспричинно шершни на человека не нападают, но если их потревожить, мгновенно становятся агрессивными. В отличие от пчел, которые после укуса погибают, шершни могут жалить 10 и более раз.

Из ядовитых змей в нашем районе довольно редко встречается гадюка, яд которой особенно опасен весной.

При укусе змеи: 1) в первые минуты можно отсосать и сплюнуть яд (при отсутствии ранок в полости рта) или сделав небольшой надрез выдавить отравленную кровь из раны; 2) закапать 5–6 капель санорина в нос и в ранку от укуса, при укусе змеи необходимо обеспечить в течении 2-х часов введение противозмеиной сыворотки; 3) приложить холод к месту укуса; 4) при укусах конечностей – наложить перевязку, обеспечить неподвижность пострадавшего; 5) дать обильное сладкое и соленое питье, глюканат кальция (2–3 таблетки); 6) при появлении тошноты, судорог дать димедрол (супрастин, тавегил); 7) при потере сознания перевернуть на живот.

Среди представителей растительного царства также встречаются ядовитые и опасные для человека экземпляры.

Например, багульник болотный может вызвать интоксикацию человека, если он окажется в жаркую безветренную погоду на болоте в течении длительного промежутка времени.

Ядовиты, при попадании внутрь человека, еще некоторые виды растений: вех ядовитый, белена черная, вороний глаз, борщевик, волчий ягодник.

Также могут вызвать отравление при употреблении бледная поганка (наиболее опасный гриб) и некоторые виды мухоморов.

К съедобным грибам также следует относиться с осторожностью, грибы часто накапливают вредные вещества (например возле автодорог). В один из сезонов 90-х годов в России прокатилась волна массовых отравлений съедобными грибами. Предполагают, что причиной был предшествующий этому длительный бездождевой жаркий период.

Поллинозы – собирательный термин, подразумевающий распространенные аллергические заболевания, вызываемые пыльцой растений . Из нескольких тысяч распространенных на Земле видов растений лишь около 50 продуцируют пыльцу, которая

См.: Косолапов А.Б., 2005.

73

может вызывать поллиноз. В основном это ветроопыляемые растения, выделяющие огромные количества мелкой (0,02–0,04 мм) пыльцы, переносимой ветром на большие расстояния. В нашем регионе поллинозы могут вызывать – пыльца сосны в период цветения, а также некоторые другие растения (табл. 14).

Таблица 14. Период цветения растений средней полосы России

6.2.План описания

Всоответствии с программой практика подразделяется на следующие этапы.

1. Обзорная экскурсия на местности. История развития ландшафтов региона. Проводится руководителем практики, с целью ознакомления студентов с местностью и историей формирования современного ландшафта. Кроме того, руководитель по ходу маршрута на собственном примере показывает некоторые приемы подачи научного материала, намечает точки показа объектов, отдыха, смотровые площадки и т. д.

2. Проведение ландшафтных исследований района. Составление ландшафтной карты-схемы. Этот этап является отдельной важной частью практики со своей структурой. Основной целью данного этапа является получение навыков работы ландшафтоведа, позволяющих выявлять особенности процессов формирования

природных комплексов, понимать закономерность сочетания элементов ландшафта в зависимости от местоположения .

3. Выбор ключевых участков для организации экологических троп. Основными критериями выбора маршрута для экотуропы являются:

привлекательность (маршрут должен проходит в местах богатых объектами туристского интереса);

См.: Исаченко Г.А., 1998.

74

доступность (маршрут должен быть доступным для туристов);

информативность (тропа должна удовлетворять познавательные потребности людей).

Каждый из этих критериев может быть, в процессе органи-

зации экомаршрута, скорректирован человеческой деятельностью. Привлекательность повышается за счет операций ландшафтного планирования. Доступность – прокладкой новых дорог и троп. Информативность увеличивается за счет создания информационных щитов, буклетов и т. д.

Следует избегать увеличения тропинчатости. Прокладка тропы через хрупкие биоценозы должна запрещаться, например через лишайники, на восстановление которым требуется десятки лет.

4.Нанесение маршрута на карту. Рабочей картой является топографическая с нанесенными точками ландшафтных описаний.

5.Выделение экскурсионных, видовых и рекреационных то-

чек. Экскурсионными точками считаются те, на которых экскурсовод остановившись осуществляет подачу познавательного материала. Видовыми точками являются точки обзора аттрактивных пейзажей (см. гл. 2). На рекреационных точках осуществляется отдых или питание. Точки отмечаются на карте. Их привязка осуществляется с помощью компаса или GPS-навигатора.

6.Расчистка территории и организация культурных стоя-

нок. Расчистка территории подразумевает уборку антропогенного мусора с маршрута, распил рухнувших лесин, преграждающих тропу. Оборудование стоянок подразумевает расчистку территории стоянки, сооружение очага и «скамьи» вокруг него, выкопку мусорной ямы, и т. д. Процесс расчистки маршрута играет важную воспитательную функцию для студентов как организаторов туризма.

В местах организации экологических маршрутов кафедрой страноведения и международного туризма с 2000 г. замечено существенное уменьшение количества мусора, не смотря на то, что количество посетителей этой территории с рекреационными целями за последние годы увеличилось.

7. Составление линейного рассказа и профиля. Заполнение паспорта экотропы. Линейный рассказ это тезисное выражение речи экскурсовода по маршруту и на экскурсионных точках.

75

Профиль, иллюстрирующий вертикальное строение тропы, подбирается в соответствующих горизонтальном и вертикальном масштабах.

Паспорт экотропы в бланковой форме отражает основные характеристики маршрута (см. Приложение 4).

Общая характеристика территории (местоположение района в системе физико-географических и административно-территориаль- ных единиц).

Сопутствующая информация (используемый транспорт для доставки к маршруту, условия проживания и размещения)

Название и вид. Тропа может использоваться с разными целями: познавательными, оздоровительными или спортивными. Важно, чтобы тропа имела запоминающееся название, которое выполняет функцию бренда экомаршрута.

Длина и тип маршрута. Длина для пешеходных экскурсий колеблется от 3-х до 6 км, с учетом оста-новок ее прохождение может занять 4–5 часов. Указывается также тип маршрута кольцевой (как правило, наиболее удобный, так как позволяет избежать повторений во время обратной дороги), линейный (распространенный вариант, но он требует транспорта для возвращения к месту базирования или наоборот заброску на исходную точку), радиальный (сложный вид).

Землепользователи. Часто тропа проходит, не только по территории специально организованной для отдыха, но и по землям другого целевого назначения. Например, по землям гослесфонда, или

частной организации. В этом случае требуется работа по согласованию с владельцами земли возможности организации тропы. В районе практики основными землепользователями являются: СПбГУ, гослесфонд, земли ОАО «Гранит-Кузнечное» (в районах карьерных разработок), земли частных владельцев, земли МО «Кузнечное».

Морфометрия. Отражает основные морфометрические характеристики рельефа: перепад высот, минимальную и максимальную точки маршрута.

Оценка живописности. Важная характеристика: оцениваются видовые (обзорные) точки в соответствии с методикой изложенной в гл. 2.

Емкость природно-территориальных комплексов по которым проходит маршрут. Оценивается по методике изложенной в гл. 2.

Сезонность. В какой сезон предполагается использование тропы.

Способ передвижения. Наиболее распространенный способ прохождения маршрута – пешком. Однако могут быть варианты. Например, верхом, на велосипеде, зимой на лыжах и т. д.

76

Время прохождения маршрута. Основная характеристика, показывающая время ходьбы по маршруту без остановок.

Время прохождения маршрута с учетом запланированных остановок: экскурсионных, видовых, рекреационных.

Количество остановок. Количество всех остановок, которые планируются в ходе проведения экскурсии.

Условия движения. Указываются особенности рельефа, слагающие маршрут: крутые склоны, болота, переправы и т. д.

На кого рассчитан. Маршрут может быть рассчитан на конкретную группу людей или несколько групп (индивидуальный, групповой, семейный, школьный).

Оптимальная численность группы. Выражается в количестве лю-

дей, которые с комфортом могут пройти по тропе, разместится на стоянке и с удобством, не мешая друг другу слушать экскурсовода.

Необходимый уровень подготовки групп. Прохождение тропы мо-

жет требовать специальной спортивной подготовки и соответственно иметь ограничение для какой-то категории туристов.

Необходимое снаряжение. В этом пункте могут указываться элементы одежды и экипировки, которые могут быть необходимы при прохождении тропы или делают этот процесс более комфортным (например сапоги и плащ, в случае возможного дождя, репелленты от комаров и т. д.).

Питание на маршруте. Указывается количество предусмотренных питаний и номер точки.

Рекреационные возможности маршрута. В наших широтах это могут быть сбор грибов или ягод, если маршрут проходит через ягодник, рыбная ловля с берегов озер.

Основные объекты показа № точки в соответствии с указанием на карте. Указываются номера точек, которые являются основополагающими при организации маршрута, т. е. там, где расположены наиболее аттрактивные объекты.

Необходимые мероприятия по благоустройству тропы. Настил гатей через топкие места, установка скамеек, расчистка тропы от упавших лесин и т. д. то есть те мероприятия, которые необходимо проводить периодически при уходе за тропой.

8.Проведение экскурсии (см. разд. 6.3). Состоит из рассказа по маршруту, элементов гостеприимства и анимации. Рассказ осуществляется адаптированным научным языком, понятным для простого экскур-

санта. Придерживайтесь несложных правил риторики, позволяющих красочно изложить экскурсионный материал .

См.: Волков А.А., 2001.

77

Подготовка к выступлению. Экскурсовод должен иметь ясное и определенное представление о том, что он будет говорить. Тема выступления должна глубоко его затрагивать и вызывать его интерес.

Плюсом является общая эрудиция экскурсовода, по теме рассказа выходящая за его рамки, что позволяет насыщать свой рассказ интересными фактами и отвечать на возникающие у экскурсантов вопросы.

Для успешного выступления необходимо составить план, набор тезисов, причем желательно сделать это письменно, так как если не удается изложить план на бумаге, значит, он еще не додуман. При подготовке выступления и во время его, особую важность представляет понимание, что основные тезисы необходимо передавать в виде образов (ярких живых впечатлений).

Во время рассказа не следует излагать материал лицом по ходу движения – в лучшем случае Вас услышит только следующий за Вами экскурсант. Делайте небольшие остановки, повернитесь лицом к группе и дождавшись последних участников группы говорите.

Рассказ по тропе делится на участки в соответствии с количеством студентов в бригаде.

В районе Ладожской учебно-географической базы к настоящему моменту полигоном для обучения проектированию и обустройству экологических троп являются три маршрута (рис. 6). Каждый из маршрутов обладает набором индивидуальных аттрактивных характеристик.

Маршрут «Карьерный». Кольцевой маршрут, имеющий протяженность около 4–6 км. Маршрут является комплексным и знакомит, как с природными, так и с антропогенными объектами, в частности карьером из которого добывался гранит, пристанью для погрузки гранита, участком шоссе С.-Петербург – Сортовала. Из природных объектов можно отметить шхерную часть Ладожского озера, сельгово-ложбинный ландшафт побережья и др.

Маршрут «Ладожский». Кольцевой маршрут, имеющий протяженность около 4–6 км.

Маршрут «Комплексный». Наиболее яркий объект показа – побережье Ладоги (заливы, шхеры). Следует отметить и заброшенную каменоломню (предположительно петровского времени). На тропе имеется несколько удобных видовых точек.

Маршрут «Озерный». Кольцевой маршрут 4–6 км. Знакомит с небольшими озерами Суури и Питка-Ярви, заброшенным финским хутором и экосистемами сельгово-ложбинного ландшафта.

78

79

Рис. 6. Экологические тропы в районе Приладожской учебно-научной станции (ПУНС).

6.3.Процедура сдачи спроектированной тропы

Кмоменту сдачи тропы бригада студентов должна предоставить пакет проектных документов по своему маршруту. Он включает:

введение (цель, задачи, место практики, состав бригады, структура отчета) – объем 0,5–1 лист;

физико-географическое описание района практики (3–5 л.);

рекреационная оценка района практики (отметить благо-

приятные и неблагоприятные факторы для рекреации) – до 2-х листов;

линейная схема рассказа (тезисами);

паспорт экотропы;

профиль на миллиметровке;

выкопировку с карты (на кальке);

макет буклета маршрута (проект);

заключение (основные результаты) – 0,5–1 л.;

В приложение включаются: рабочая карта, бланки ландшафтных описаний, анкеты оценки аттрактивности, макет ин- формационно-рекламного буклета.

На практике пакет документов сдается в рукописном виде. В городе, на кафедру сдается окончательный вариант, распечатанный на компьютере.

Сдача экскурсии является деловой игрой. Все, что выполняется в ходе сдачи тропы должно осуществляться с мыслью, что ведется настоящая группа туристов, роль которых могут выполнять преподаватели, принимающие экскурсию на экотропе.

Рассказ осуществляется по ходу движения, по очереди всеми членами бригады, соблюдая правила ведения экскурсии . Пока один член бригады рассказывает свою часть экскурсии, остальные играют роль экскурсантов, выполняя указания своего экскурсовода.

Приемы, позволяющие придать выступлению естественность, оживленность.

Во-первых, акцент на важных словах и подчинение им остальных. Во-вторых, необходимо менять тон голоса, то есть говорить с аудиторией, как с обычным человеком, беседовать с ней. Отсутствие динамики изменения тона голоса приводит к сухости, формализованности

См.: Исаченко Т.Е., Тишкина А.Г., 2006.

80