Конспект лекций Теория организации
.pdf№234 эк/сп от 17.03.2000г. и в соответствии с рабочим учебным планом по специальности 061100 (080507) Менеджмент организации, утвержденным Ректором СПбГИЭУ 31.08.2003г.
СОСТАВИТЕЛЬ: |
|
проф., канд. экон. наук |
Т.А Егорова. |
НАУЧНЫЙ РЕДАКТОР: |
|
проф., д-р. экон. наук |
А.Н. Цветков |
ОБСУЖДЕНО:
на заседании кафедры менеджмента и организации производства 09.12.2004г., протокол №5
ОДОБРЕНО:
Научно-методическим советом факультета общего менеджмента 01.02.2005г., протокол №1
3
1. Цель и задачи дисциплины
Цель дисциплины "Теория организации" - усвоение теоретических основ современной организационной науки, привитие навыков и умений в области практической организации процессов управления и процессов функционирования предприятий.
Объектом изучения дисциплины являются формальные организации (предприятия, фирмы) любой организационно-правовой формы хозяйствования, осуществляющие производственную деятельность и (или) оказание услуг.
Предметом изучения дисциплины является системная организация процессов управления и процессов функционирования предприятий (организаций).
2. Место дисциплины в учебном процессе и требования к знаниям и умениям выпускника
Теория организации является дисциплиной, дающей представление об основных понятиях, категориях и элементах организационной науки, исторических этапах ее развития, принципах и закономерностях функционирования организаций и содержании организации в них деловых процессов, а также о проектировании развития организационных систем и формировании их организационных структур.
Дисциплина "Теория организации" основывается на базовых знаниях студента об экономической сущности организаций, структуре и функциях менеджмента, полученных при изучении дисциплин "Основы менеджмента", "Экономическая теория". Она предполагает дальнейшее углубление знаний, развитие навыков и умений в организации процессов управления и процессов функционирования предприятий при последующем изучении дисциплин "Управленческие решения", "Организационное поведение", "Оперативный менеджмент", а также подготовке дипломного проекта.
Врезультате изучения дисциплины студент должен:
-знать об организации как особой области знаний, специфической функции менеджмента и первичном хозяйственном звене, наделенном правом юридического лица;
-знать основные понятия, категории и элементы теории организации;
-знать принципы развития и закономерности функционирования организаций;
-уметь осуществлять организационное проектирование;
-уметь построить рациональные производственные структуры организаций;
-освоить методы и инструменты обоснования организационных структур
предприятия.
3. Объем часов по дисциплине
Объем часов по дисциплине см. в таблице 1.
4
5
Таблица 1 |
|
|
|
|
|
|
Объем часов по дисциплине |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Аудиторные |
|
|
|
|
|
в том числе |
|
|
|
|
|
Самостоятельная |
||||||
|
часов |
занятия по |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
Наименование |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
работа по формам |
|||||||
формам |
|
|
|
|
|
|
лабораторные |
|
|
|
||||||||||
раздела |
лекции |
практические |
семинары |
|
обучения |
|||||||||||||||
обучения |
|
(ДИ) |
|
|
||||||||||||||||
Наименование темы |
Всего |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
очно- |
|
|
очно- |
|
|
очно- |
|
|
очно- |
|
|
очно- |
|
|
|
очно- |
||
дисциплины |
|
заоч- |
|
заоч- |
|
заоч- |
|
заоч- |
|
заоч- |
|
|
заоч- |
|||||||
|
|
очная |
ная |
заоч- |
очная |
ная |
заоч- |
очная |
ная |
заоч- |
очная |
ная |
заоч- |
очная |
ная |
заоч- |
очная |
ная |
заоч- |
|
|
|
|
|
ная |
|
|
ная |
|
|
ная |
|
|
ная |
|
|
ная |
|
|
|
ная |
Раздел 1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 1 |
|
2 |
0,5 |
1 |
2 |
0,5 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
|
7 |
4 |
Тема 2 |
|
3 |
1 |
2 |
3 |
1 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10 |
|
15 |
10 |
Тема 3 |
|
2 |
0,3 |
1 |
2 |
0,3 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
|
10 |
8 |
Тема 4 |
|
8 |
2,2 |
7 |
2 |
0,2 |
1 |
6 |
2 |
6 |
|
|
|
|
|
|
12 |
|
18 |
12 |
Тема 5 |
|
3 |
1 |
2 |
3 |
1 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10 |
|
12 |
10 |
Тема 6 |
|
2 |
0,3 |
1 |
2 |
0,3 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
8 |
6 |
Тема 7 |
|
6 |
0,2 |
7 |
2 |
0,2 |
1 |
4 |
|
6 |
|
|
|
|
|
|
10 |
|
14 |
10 |
Тема 8 |
|
2 |
1 |
3 |
2 |
1 |
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
10 |
6 |
Раздел 2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 9 |
|
2 |
0,2 |
1 |
2 |
0,2 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
|
7 |
4 |
Тема 10 |
|
2 |
0,2 |
1 |
2 |
0,2 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10 |
|
5 |
4 |
Тема 11 |
|
6 |
0,2 |
2 |
2 |
0,2 |
1 |
4 |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
6 |
|
10 |
6 |
Тема 12 |
|
8 |
3 |
6 |
4 |
1 |
4 |
4 |
2 |
2 |
|
|
|
|
|
|
10 |
|
16 |
10 |
5
Тема 13 |
|
12 |
2,7 |
8 |
4 |
0,7 |
6 |
8 |
2 |
2 |
|
|
|
|
|
|
8 |
14 |
8 |
Тема 14 |
|
12 |
5 |
12 |
4 |
1 |
6 |
8 |
4 |
6 |
|
|
|
|
|
|
10 |
16 |
10 |
|
183 |
68 |
|
|
34 |
|
|
34 |
|
|
|
|
|
|
|
|
115 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Продолжение таблицы 1 |
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
в том числе |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Наименован |
|
Аудиторные |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Самостоятельная |
|||||
часов |
занятия по |
|
лекции |
|
практические |
лабораторные |
семинары |
|
работа по формам |
||||||||||||||
ие раздела |
|
|
|
||||||||||||||||||||
формам обучения |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
обучения |
|
|||||
Наименован |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(ДИ) |
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
ие темы |
Всего |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
очна |
заоч |
очно- |
очна |
|
заоч |
|
очно |
очна |
заоч |
очно |
очн |
заоч- |
очно |
очна |
заоч |
очн |
|
очная |
|
заоч- |
очн |
||
дисциплины |
|
|
|
|
|||||||||||||||||||
|
-ная |
заоч- |
я |
|
-ная |
|
- |
я |
-ная |
- |
ая |
ная |
- |
я |
-ная |
о- |
|
|
|
ная |
о- |
||
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||
|
|
я |
|
|
|
|
|
||||||||||||||||
|
|
|
ная |
|
|
|
|
заоч- |
|
|
заоч- |
|
|
заоч- |
|
|
заоч |
|
|
|
|
зао |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ная |
|
|
ная |
|
|
ная |
|
|
-ная |
|
|
|
|
ч- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ная |
Раздел 3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
0,2 |
7 |
4 |
|
0,2 |
|
1 |
4 |
|
6 |
|
|
|
|
|
|
|
8 |
|
10 |
10 |
Тема 15 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 16 |
|
4 |
1 |
2 |
4 |
|
1 |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10 |
|
14 |
12 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 17 |
|
4 |
1 |
4 |
4 |
|
1 |
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10 |
|
14 |
12 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Раздел 4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 18 |
|
10 |
6 |
14 |
6 |
|
2 |
|
8 |
4 |
4 |
6 |
|
|
|
|
|
|
|
10 |
|
24 |
18 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 19 |
|
4 |
0,2 |
2 |
4 |
|
0,2 |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12 |
|
18 |
12 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 20 |
|
6 |
1 |
7 |
4 |
|
1 |
|
4 |
2 |
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
8 |
|
14 |
10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6
Тема 21 |
|
15 |
9,5 |
20 |
8 |
3,5 |
10 |
7 |
6 |
10 |
|
|
|
|
|
|
12 |
20 |
18 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
121 |
51 |
|
|
34 |
|
|
17 |
|
|
|
|
|
|
|
|
70 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 22 |
|
6 |
0,5 |
2 |
6 |
0,5 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10 |
16 |
14 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 23 |
|
14 |
0,5 |
5 |
6 |
0,5 |
2 |
8 |
|
3 |
|
|
|
|
|
|
6 |
16 |
10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Продолжение таблицы 1 |
|||
|
|
Аудиторные |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
в том числе |
|
|
|
|
|
|
|
|
Самостоятельная |
||||||
Наименован |
часов |
занятия по |
|
|
лекции |
|
практические |
|
лабораторные |
|
семинары |
|
работа по формам |
|||||||||||||||
ие раздела |
формам обучения |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(ДИ) |
|
|
|
|
|
|
|
|
обучения |
||||
Наименован |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Всего |
очна |
заоч |
очно- |
очн |
заоч |
|
очно |
очн |
|
заоч |
|
очно |
|
очн |
заоч |
|
очно- |
оч |
|
заоч |
очно- |
|
очн |
заоч- |
очно- |
|||
ие темы |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||
я |
-ная |
заоч- |
ая |
-ная |
|
- |
ая |
|
-ная |
- |
|
ая |
-ная |
|
заоч- |
ная |
|
-ная |
заоч- |
|
ая |
ная |
заоч-ная |
|||||
дисциплины |
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||
|
|
ная |
|
|
|
|
|
заоч- |
|
|
|
|
заоч- |
|
|
|
|
ная |
|
|
|
ная |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ная |
|
|
|
|
ная |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 24 |
|
12 |
0,5 |
6 |
6 |
|
0,5 |
|
|
2 |
6 |
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
16 |
10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 25 |
|
10 |
0,5 |
2 |
4 |
|
0,5 |
|
|
2 |
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
16 |
10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 26 |
|
10 |
0,5 |
6 |
4 |
|
0,5 |
|
|
2 |
6 |
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
16 |
10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 27 |
|
6 |
0,2 |
2 |
2 |
|
0,2 |
|
|
1 |
4 |
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
10 |
10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 28 |
|
6 |
0,5 |
3 |
4 |
|
0,5 |
|
|
2 |
2 |
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
14 |
10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 29 |
|
4 |
0,1 |
1 |
2 |
|
0,1 |
|
|
1 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
12 |
14 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
в т.ч. |
|
7 с. |
III |
IV-4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
48 |
48 |
48 |
курсовой |
|
|
курс |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
проект |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
170 |
68 |
|
|
34 |
|
|
|
|
|
34 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
102 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Всего |
474 |
187 |
36 |
138 |
102 |
|
20 |
|
|
72 |
85 |
16 |
66 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
287 |
438 |
336 |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7
Количество |
1 |
|
III |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
контрольных |
|
|
курс |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
работ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Экзамен |
|
5,7 с. |
III |
IV- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
курс |
3,4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Зачет |
|
|
|
IV-2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 с. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8
4. Содержание разделов и тем дисциплины
Введение
Задачи дисциплины, ее структура и взаимосвязь с другими дисциплинами учебного плана. Требования к изучению дисциплины. Значение теории организации в профессиональной подготовке менеджера.
Раздел 1. Основы общей теории организации
Тема 1. Теория организации и её место в системе научных знаний
Предмет и задачи организации (определения). Элементы теории организации и ее место в системе наук. Организация и менеджмент. Содержание организации как специальной области знаний. Представление об организации как функции менеджмента. Понятие об организации как первичном хозяйственном звене экономической системы. Роль и функции организации в экономике народного хозяйства.
Тема 2. Организация как система
Понятия общей теории систем и системного подхода в современной науке. Определение системы. Виды систем. Естественные и искусственные системы. Сущность системной концепции менеджмента и ее роль в развитии организации. Основные понятия и принципы системного подхода к организации. Понятие организационной системы и системные признаки организаций. Разновидности организационных систем. Иерархическая структура организационных систем. Внешняя и внутренняя среда организации.
Тема 3. Типология организаций
Значение классификации организаций для эффективного менеджмента. Социальные и хозяйственные организации. Формальные и неформальные организации. Признаки, отражающие целевые функции организаций: характер сочетания научной и производственной деятельности, характер осуществляемых процессов деятельности, число стадий делового процесса и пр. Признаки, отражающие формы организации деятельности: широта профиля деятельности, организационный тип производства, концентрация и кооперирование, специализация и пр.
Тема 4. Организационно-правовые формы организаций
Понятие организационно-правовой формы и ее значение для функционирования организации. Признаки дифференциации организационно правовых форм. Признаки юридического лица. Коммерческие и некоммерческие организации. Разновидности и особенности функционирования коммерческих организаций и предприятий. Специфика и условия функционирования некоммерческих организаций. Динамический характер организационно правовой формы организации. Принципы выбора и требования обоснования организационно-правовой формы организации.
Тема 5. Принципы и законы организации
9
Законы как категории рациональной организации: закон синергии, закон информированности – упорядоченности, закон самосохранения, закон единства анализа (синтеза), закон композиции и пропорциональности, закон развития и пр. Специфические законы социальной организации. Принципы рациональной организации процессов деятельности: принципы статической организации, принципы динамической организации, принципы рационализации.
Тема 6. Объекты и субъекты организаторской деятельности
Понятие объектов организаторской деятельности. Иерархическая структура объектов организаторской деятельности. Предметные и функциональные области организаторской деятельности. Виды процессов как объектов организации. Понятие, структура и особенности субъектов организаторской деятельности. Профессиональные и квалификационные требования к субъектам организаторской деятельности.
Тема 7. Развитие организаторской и организационно-управленческой мысли
Развитие организаторской и организационно-управленческой мысли. Формирование “классической школы” организации. Основные этапы развития теории и практики организации в России. Современные организационные концепции в общей теории менеджмента и условия их реализации. Бенчмаркинг – организационная концепция обеспечения конкурентоспособности. Проблемы и пути развития организаций в Российской Федерации.
Тема 8. Организационная культура
Сущность и содержание организационной культуры. Классификация организационных культур. Принципы формирования культуры организации. Адаптация организационных систем и культур к условиям внешней среды и внутренним изменениям функционирования. Развитие организационной культуры.
Раздел 2. Организация деловых процессов
Тема 9. Виды процессов в организации и их элементы
Понятие процессов и их разновидности. Сущность процессов труда и процессов управления в организации. Понятие делового (производственного) процесса в организации: определение, назначение. Признаки классификации процессов в организации: по сложности, по назначению, по стадиям, по уровню механизации и пр. Элементы и структура делового процесса в организации. Факторы эффективности деловых процессов в организации.
Тема 10. Понятия и категории организации деловых процессов
Значение устойчивых категорий в эффективной организации производственных систем. Система категорий организации процессов на предприятии: формы организации, методы организации деловых процессов, принципы построения и организационные типы производственных систем. Взаимосвязь и взаимодействие основных категорий организации деловых процессов.
Тема 11. Формы организации деловых процессов
10
Понятие и значение форм организации деловых процессов. Основные формы организации процессов на предприятии: концентрация, специализация, комбинирование и кооперирование. Условия и факторы, определяющие выбор рациональной формы организации деловых процессов.
Современные формы кооперации и концентрации в деятельности организаций. Малые формы организаций. Факторы, влияющие на величину и масштабы деятельности организаций. Влияние организационной формы на эффективность функционирования предприятия.
Тема 12. Принципы организации деловых процессов
Сущность принципов как условий эффективной организации деловых процессов. Принцип непрерывности в организации процессов и методы его оценки. Принцип параллельности организации деловых процессов. Сущность принципа пропорциональности в организации. Содержание и методы обеспечения ритмичности в деятельности организации. Прямоточность как принцип пространственной и временной организации производственных процессов.
Тема 13. Методы и типы организации деловых процессов
Общая характеристика методов организации деловых процессов. Определение и назначение методов организации трудовых процессов с учетом их применения при проектировании и функционировании организаций. Выбор и применение методов (поточного, партионного и единичного) организации деловых процессов.
Понятие и показатели организационного типа. Показатели типа организации деловых процессов. Виды организационных типов: единичный, серийный, массовый. Признаки идентификации организационного типа деловых процессов. Технические, технологические и экономические характеристики различных организационных типов. Экономическая эффективность различных организационных типов. Виды и формы поточного производства. Особенности расчета параметров различных видов поточных линий.
Тема 14. Организация деловых процессов во времени
Производственный цикл в организации (на предприятии), его длительность и структура. Экономическое значение, методы и пути сокращения длительности производственного цикла. Виды движения предметов труда. Особенности определения длительности производственного цикла при различных видах движения предметов труда.
Раздел 3. Структурная функция организации
Тема 15. Организационные структуры и их типы
Понятие и разновидности организационных структур. Элементы организационных структур. Принципы анализа и синтеза задач при формировании организационных структур. Процедуры структурирования организаций: образование подразделений, формирование иерархии, централизация и децентрализация, способы представления и оформления документации.
11