Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

тесты фипи био

.doc
Скачиваний:
128
Добавлен:
06.06.2015
Размер:
1.14 Mб
Скачать

Начало формы

Между позициями первого и второго столбцов приведённой ниже таблицы имеется определённая связь.

Целое

Часть

Популяция

Жабры

Жаберный лепесток

Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице?

  

 1) 

биосфера

  

 2) 

вид

  

 3) 

биоценоз

  

 4) 

особь

Конец формы

 

0824E5

Начало формы

Укажите, какой из организмов пропущен в цепи питания:

… → карась → окунь → цапля.

  

 1) 

водоросль

  

 2) 

малёк пескаря

  

 3) 

личинка стрекозы

  

 4) 

улитка

Конец формы

 

9F2FCB

Начало формы

Какая из приведённых пищевых цепей составлена правильно?

  

 1) 

ястреб-перепелятник → славка черноголовка → листорез → листья дуба

  

 2) 

славка черноголовка → листорез → листья дуба → ястреб-перепелятник

  

 3) 

листорез → листья дуба → славка черноголовка → ястреб-перепелятник

  

 4) 

листья дуба → листорез → славка черноголовка → ястреб-перепелятник

Конец формы

 

A72B46

Начало формы

Вставьте в текст «Биотические отношения в природе» пропущенные термины из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Запишите в текст цифры выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность цифр (по тексту) впишите в приведённую ниже таблицу.

БИОТИЧЕСКИЕ ОТНОШЕНИЯ В ПРИРОДЕ

В течение длительной эволюции сформировались различные взаимоотношения организмов в природе. Так, полезные для одновременно двух видов взаимодействия называют __________(А). Примером являются отношения между цветковыми растениями и некоторыми __________(Б). Отношения нападающего и объекта охоты – это пример __________(В). В других случаях возможны косвенные взаимодействия. Они возникают тогда, когда виды используют одинаковые для жизни ресурсы, количество которых ограничено. Такие взаимодействия получили название __________(Г).

  

ПЕРЕЧЕНЬ ТЕРМИНОВ:

1) 

квартиранство

2) 

насекомые

3) 

нахлебничество

4) 

хищничество

5) 

копытные

6) 

паразитизм

7) 

конкуренция

8) 

симбиоз

 

Конец формы

 

A8E37C

Начало формы

Тип взаимоотношений, который возникает между видами со сходными экологическими потребностями, – это

  

 1) 

конкуренция

  

 2) 

паразитизм

  

 3) 

нахлебничество

  

 4) 

хищничество

Конец формы

 

A9BFFF

Начало формы

Какой метод борьбы с вредителями относят к биологическим?

  

 1) 

внесение удобрений

  

 2) 

опрыскивание растений ядовитыми веществами

  

 3) 

привлечение насекомоядных и хищных птиц

  

 4) 

обработка семян марганцовкой

Конец формы

 

ADA19E

Начало формы

Установите соответствие между признаком и видом сообщества, к которому его относят. Для этого к каждому элементу первого столбца подберите позицию из второго столбца. Впишите в таблицу цифры выбранных ответов.

  

ПРИЗНАК

 

ВИД СООБЩЕСТВА

А) 

естественное происхождение

Б) 

богатое видовое разнообразие

В) 

источник энергии 

 только Солнце

Г) 

регулируются человеком

Д) 

действие форм искусственного отбора

Е) 

неустойчивы

   

1) 

биоценозы

2) 

агроценозы

Конец формы

Начало формы

Сожительство двух организмов, из которого оба извлекают пользу, – это

  

 1) 

хищничество

  

 2) 

паразитизм

  

 3) 

квартиранство

  

 4) 

симбиоз

Конец формы

 

B51381

Начало формы

Какие процессы у высокоорганизованных животных активизируются при осеннем сокращении продолжительности светового дня? Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны.

  

 1) 

линька

  

 2) 

выбор гнездовых территорий

  

 3) 

запасание пищи

  

 4) 

накопление запасных жиров

  

 5) 

поиск партнёра для размножения

  

 6) 

снижение интенсивности обмена веществ

Конец формы

 

B85EEE

Начало формы

Вставьте в текст «Основные компоненты биогеоценоза» пропущенные термины из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Запишите в текст цифры выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность цифр (по тексту) впишите в приведённую ниже таблицу.

ОСНОВНЫЕ КОМПОНЕНТЫ БИОГЕОЦЕНОЗА

Однородный участок земной поверхности с определённым составом организмов и комплексом неживых компонентов называют __________(А). Организмы образуют в них три функциональные группы. __________(Б) – это главным образом зелёные растения, так они образуют органические вещества из неорганических в процессе фотосинтеза. Животные выполняют роль __________(В), так как питаются готовыми органическими веществами. Третья функциональная группа – это __________(Г). Она представлена бактериями и грибами.

  

ПЕРЕЧЕНЬ ТЕРМИНОВ:

1) 

биосфера

2) 

производитель

3) 

разрушитель

4) 

потребитель

5) 

агроценоз

6) 

биогеоценоз

 

Конец формы

 

B95C53

Начало формы

В чём сходство агроценоза и биогеоценоза?

  

 1) 

они могут существовать без поддержки человека

  

 2) 

в них разнообразные сети питания

  

 3) 

в них отсутствуют потребители

  

 4) 

в их состав входят производители, потребители, разрушители

Конец формы

 

BAEDD8

Начало формы

ЗНАЧЕНИЕ УГЛЕКИСЛОГО ГАЗА ДЛЯ ЭКОСИСТЕМ

По оценкам учёных, океаны и наземные экосистемы поглощают до половины углекислого газа, образующегося при сжигании ископаемых видов топлива. Растения используют углекислый газ для выработки углеводов в процессе фотосинтеза. Продолжится ли этот процесс при более высокой его концентрации в атмосфере? Не приведёт ли увеличение объёма углекислого газа к изменению содержания сахаров, углеводов и защитных соединений в растениях?

Более десяти лет продолжается эксперимент по обогащению растений углекислым газом на открытом воздухе. В нём использованы четыре опытных участка, каждый из них окружён кольцом из вертикальных труб, прикреплённых к опорным башням. По трубам подаётся углекислый газ, и все деревья в кольце получают определённое его количество. Сходные эксперименты проводятся примерно в 35 природных и управляемых экосистемах по всему миру, которые по своим размерам колеблются от кружков болота диаметром 1 м или луга диаметром 12 м до 23-метровых кругов сельхозугодий и 30-метровых кругов лесопосадок.

Полученные данные подтверждают, что повышенные уровни содержания углекислого газа стимулируют фотосинтез, увеличивая усвоение углерода тканями растений. При проведении лесных экспериментов в США и Италии зафиксировано ежегодное увеличение первичной продуктивности на 23% – концентрация углекислого газа в этих случаях была увеличена с естественного уровня – 388 до 530 частей на миллион. По результатам недавнего моделирования растения положительно реагируют на повышение уровня содержания углекислого газа, хотя при недостатке в почве такого питательного элемента, как, например, азот, эффект может быть ограничен.

Увеличение показателей первичной продуктивности повторялось на всех участках в мире, где проводился эксперимент. Однако сам этот показатель обозначает лишь количество углерода, усвоенного растениями, и ничего не говорит о долгосрочном изменении его содержания. Между тем в Северной Каролине в сосновом лесу дополнительный углерод откладывался главным образом в стволах и ветвях деревьев, где он сохраняется десятилетиями. А у растущих в Теннесси амбровых деревьев наибольшее количество углерода содержалось в новых молодых корнях, живущих от нескольких недель до года, после чего происходило их разложение микроорганизмами и значительная часть углерода возвращалась в атмосферу.

Пользуясь текстом «Значение углекислого газа для экосистем» и собственными знаниями, ответьте на следующие вопросы.

1. К какой группе экологических факторов относят описанный в статье фактор, воздействующий на растения?

2. Какой максимальный размер участка был выбран для эксперимента по обогащению растений углекислым газом?

3. Чему, согласно тексту, будет способствовать возрастание концентрации двуокиси углерода в атмосфере?

Конец формы

 

BAFB3F