История_Семестр1_Методпособие

2) Образец оформления плана работы (Содержание) на 2-й странице реферата.

СОДЕРЖАНИЕ

Введение…………………………………………………………………….3

Правление Ивана IV Грозного…………….. …………………………...4-7

1.Реформы середины XVI века…………….……………………………..4

2.Опричнина и ее последствия…………………………………………5-6

3.Итоги внешней политики…………………….…………………………7

Заключение………………………………………………………………….8

Список источников, литературы, Интернет-ресурсов….………………..9

Контрольные вопросы.……………………………………………………10

3) Образец оформления «Введения» (значение темы, постановка проблемы, цели реферата, краткий историографический обзор литературы).

ВВЕДЕНИЕ.

Первый русский царь с «отрицательным обаянием». Спор об Иване IV Грозном идет уже более четырех столетий. Время сформировало Грозного или сам Грозный сформировал свое время? Жестоким было средневековье? Похожими были порядки во всех других европейских странах? Или это произвол отдельной личности? Был Иван IV Васильевич образованным человеком, выдающимся военачальником, дипломатом, писателем, оратором или кровавым тираном, неврастеником, сумасшедшим?

Есть ли связь между ускоренной централизацией, несформированным аппаратом государственной власти на местах и системой опричного террора? Была ли у Грозного сильная власть? Сильная власть нуждается в жестокости? Объективно необходимая централизация страны проводилась варварскими средневековыми методами? Был ли возможен более гуманный, цивилизованный метод централизации страны, формирования самодержавия?

Сегодня существует обширная литература о реформах Ивана Грозного, об опричнине, о внешнеполитической деятельности, однако споры о влиянии первого царя на политическое развитие России далеки от своего завершения.

Целями данной письменной работы являются:

-раскрыть сущность реформ середины XVI века и их значение в централизации государства;

-уяснить в каких внешнеполитических, социально-экономических условиях оформилась политика опричнины; была ли она неизбежным этапом становления самодержавия;

-сопоставить результаты внешней политики Ивана IV на восточном, южном и западном направлениях;

-определить роль Ивана Грозного в развитии российской государственности.

Для характеристики основных черт и духовных ориентиров эпохи Ивана Грозного были проанализированы учебные пособия и хрестоматия по истории России А.С.Орлова, «История России в 4-х частях» ( Часть 1-я под общ. ред. Т.И.Харламовой), а также популярные монографии специалистов этого периода: Р.Г.Скрынникова, В.Б.Кобрина.

Главное внимание в публикациях и хрестоматиях А.С.Орлова, Т.И.Харламовой уделено особенностям политического и социально-экономического развития российской

государственности в XVI веке, а также условиям формирования личности первого русского царя.

Страницы истории опричнины наиболее обстоятельно обоснованы в монографиях Р.Г.Скрынникова и В.Б.Кобрина.

Использованы материалы энциклопедий и статьи из Интернета.

4) Образец оформления «Заключения» (выводы по всем вопросам темы, актуальность проблемы).

ЗАКЛЮЧЕНИЕ.

Обзор источников, литературы, Интернет-сайтов позволяет сделать следующие выводы:

-Реформы укрепляли централизацию государства, бюрократический аппарат, административные методы руководства, способствовали усилению военной мощи страны. В результате реформ середины XVI в. складывалась сословно-представительная монархия, как форма политического правления.

-Иван IV был твердым сторонником самодержавной власти. Борьба с остатками феодальной раздробленности, централизация русских земель вокруг Москвы – были объективно необходимы. Препятствием на пути к абсолютной монархии являлась боярско-княжеская оппозиция. Бороться с ней можно было разными методами. Царь выбрал террор, учреждая опричнину. Сказались особенности неуравновешанного

характера государя, личные трагедии, неразвитость государственного аппарата в начавшейся централизации, поражения в Ливонской войне.

-Опричнина ослабила политические позиции боярской аристократии, но не уничтожила боярское землевладение, Боярскую думу. Террор дал временный эффект. После набега крымских татар на Москву в 1571, когда опричное войско не смогло отразить удар внешнего противника, царь преобразовал опричнину в «Государев двор» в 1572, однако казни продолжались.

-Царь-опричник использовал самые жестокие способы, стремясь уничтожить сепаратизм части боярства, остатки феодальной раздробленности в стране.

-Опричнина привела к социально-экономической нестабильности, запустению хозяйства, дальнейшему закрепощению крестьян, в конечном итоге, к кризису. - В XVI в.– веке формирующегося абсолютизма , европейские монархи не уступали по жестокости друг другу. Достаточно вспомнить Варфоломеевскую ночь 24 августа 1572, когда была перебита половина французской знати, и сам король Карл IX запятнал себя в беспощадной резне протестантов.

-Эпоха Ивана Грозного вошла в историю как период жесткой централизации, создания системы государственной власти, сословно-представительной монархии с попыткой установления самодержавной власти через опричнину.

-В результате внешней политики были присоединены огромные владения ханств на Волге и Сибири. Поражение в Ливонской войне, опричнина, внутриполитическая борьба истощили ресурсы страны и привели к кризису Смутного времени.

- Противоречивость в оценке Ивана Грозного характерна для историков разных поколений: герой в первый период своего царствования и тиран во второй. При всех жестокостях царя его деятельность была шагом вперед к победе «государственных» начал.

- Сложна эпоха XVI века, многогранен образ царя Ивана – правителя, военачальника, дипломата, писателя, оратора. Неоднозначны оценки событий и фактов. Наше прошлое вообще сложно и противоречиво. Но это наша история, и ее нужно знать.

5) Образец оформления «Списка источников, литературы, Интернет-

ресурсов» (указать Ф.И.О. автора, название, город издания, издательство, год издания, страницы по Вашей теме).

Список источников, литературы, Интернет-ресурсов.

Кобрин В.Б. Иван Грозный. – М.: Моск.рабочий, 1989, 175 с.

Орлов А.С. и др. История России. Учебник. – М.: «ПРОСПЕКТ», 2012, с.82-94. Скрынников Р.Г. Далекий век. – Л.: Лениздат, 1989, с.6-236.

Скрынников Р.Г. Иван Грозный. – М.: Наука, 1975, 247 с.

Хрестоматия по истории России с древнейших времен до наших дней. Учебное пособие / авторы-составители А.С.Орлов и другие. – М.: ПБОЮЛ, 2012, с 110-133.

Терминология: Избранная рада, Земский собор, приказ, соха, стрелец и др. // www.bibliotekar.ru

Иван Грозный // http://liportal.ru

6) Образец оформления «Контрольных вопросов» (сформулировать 5 вопросов по тексту Вашей работы для обсуждения в студенческой группе).

Контрольные вопросы:

1)Хронологические рамки царствования Ивана IV?

2)Какое сословие было заинтересовано в проведении реформ?

3)Что означает понятие «сословно-представительная монархия» ?

4)Опричнина - это бессмысленное порождение прихоти царя Ивана Грозного? Объективно необходимая централизация страны?

5)Почему война на западных рубежах страны называлась Ливонской?

ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ И ПОДГОТОВКИ

КЗАЧЕТНО-ЭКЗАМЕНАЦИОННОЙ СЕССИИ

1.Предмет курса, исторические источники, методологические подходы, достижения и проблемы историографии, значение исторического знания.

2.Восточные славяне: колонизация, хозяйственная жизнь, общественный уклад, верования.

3.Образование древнерусского государства Киевская Русь. Норманнская теория.

4.Киевская Русь: политический и социально-экономический строй.

5.Принятие христианства и его значение. Византийско-древнерусские связи.

6.Формирование феодальных центров. Последствия феодальной раздробленности.

7.Русь и Орда: проблемы взаимоотношений.

8.Формирование единого российского государства в XIV-XV вв.

9.Внутренняя и внешняя политика Ивана Грозного.

10.Смутное время: причины, основные этапы, последствия.

11.Политическое и социально-экономическое развитие России в XVII в. после Смутного времени.

12.Русская религиозная культура IX-XVII веков.

13.Преобразовательная деятельность Петра Великого.

14.Итоги внешней политики Петра I.

15.Эпоха «дворцовых переворотов», ее оценка.

16.«Просвещенный абсолютизм» Екатерины II.

17.Внешняя политика российской империи во второй половине XVIII в.

18.Светская культура XVIII века.

19.Внутренняя политика самодержавия в первой половине XIX в.

20.Внешняя политика российской империи в первой половине XIX в.

21.Общественные движения в первой половине XIX в.: декабристы, западники, славянофилы.

22.Буржуазные реформы и контрреформы второй половины XIX в.

23.Движение народников в России.

24.Внешняя политика российской империи во второй половине XIX в.

25.Отечественная культура XIXначала XX века.

26.Особенности развития капитализма в России на рубеже XIX-XX вв.

27.Политические партии в революции 1905-1907гг.

28.Первая русская революция, ее значение.

29.Деятельность Государственной Думы после 3 июня 1907г.

30.Аграрная реформа Столыпина.

31.Россия в условиях первой мировой войны и общенационального кризиса.

32.Февральская революция, ее значение.

33.Борьба политических сил от февраля к октябрю 1917г.

34.Установление власти Советов. Первые преобразования.

35.Гражданская война и интервенция в 1918-1920 гг.

36.Политика «военного коммунизма».

37.Образование СССР.

38.Новая экономическая политика.

39.Форсированная индустриализация. Причины, источники, последствия.

40.Сплошная коллективизация, ее последствия.

41.Сталинизм.

42.СССР накануне и в начальный период второй мировой войны.

43.Великая Отечественная война: основные этапы, итоги, международное значение.

44.Восстановление и развитие СССР после второй мировой войны.

45.«Холодная» война.

46.НТР и ее влияние на ход общественного развития.

47.СССР в 1953-1964 гг.: «оттепель», причины неудач.

48.СССР в 1965-1984гг.: «застой», причины, последствия.

49.Перестройка 1985-1991гг.

50.Попытка государственного переворота 1991г. и ее провал.

51.Распад СССР. Беловежские соглашения.

52.Советская культура XX века.

53.Становление новой российской государственности на рубеже XX-XXI вв.

54.Новые концепции внешней политики в условиях глобализации общественных процессов на рубеже XX-XXI вв.

55.Внутренняя политика современной России.

56.Отечественная культура на рубеже XX-XXI веков.

8.РЕПЕТИЦИОННЫЕ ТЕСТЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ИСТОРИЯ»

1.Функции истории

Задание # 1

Вопрос:

Укажите правильное соответствие между функцией исторического знания и ее определением

1)выявление закономерностей исторического развития

2)способ идентификации и ориентации общества и личности

3)выработка научно-обоснованного политического курса

определением...

Укажите соответствие для всех 3 вариантов ответа:

1)определение хода истории выдающимися личностями

2)признание разума единственным источником познания

3)исторический процесс как последовательная смена в истории человечества общественно-экономических формаций __ рационализм __ марксизм __ субъективизм

Задание # 3

Вопрос:

Подход, в соответствии с которым исторический процесс рассматривается как результат проявления божественной воли, мирового духа, получил название...

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1)классического

2)теологического

3)марксистского

4)цивилизационного

Задание # 4

Вопрос:

Подход, в соответствии с которым история рассматривается как процесс восхождения человечества на все более высокий уровень развития, получил название...

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1)субъективизм

2)географический детерминизм

3)теологический

4)эволюционизм

Задание # 5

Вопрос:

Двумя положениями марксистского подхода к изучению истории являются тезисы о том, что государство появилось как результат...

Выберите несколько из 4 вариантов ответа:

1)общественного договора

2)насилия, завоевания слабых племен сильными

3)изменения социально-экономических отношений

4)образования классов и обострения войны между ними

Задание # 6

Вопрос:

Наукой, которая НЕ относится к вспомогательным историческим дисциплинам, является...

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1)Археология

2)Топонимика

3)Нумизматика

4)Социология

Задание # 7

Вопрос:

Методологической основой советской исторической науки был____________ подход.

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1)цивилизационный

2)субъективистский

3)теологический

4)марксистский

Задание # 8