История

20

ного коммунизма к нэпу. Борьба в руководстве РКП(б) - ВКП(б) по вопросам развития страны. Возвышение И.В. Сталина. Курс на строительство социализма в одной стране.

Капиталистическая мировая экономика в межвоенный период. Мировой экономический кризис 1929 г. и «великая депрессия». Альтернативные пути выхода из кризиса. Общее и особенное в экономической истории развитых стран в 1920-е гг. Государственно-монопо- листический капитализм. Кейнсианство. Идеологическое обновление капитализма под влиянием социалистической угрозы: консерватизм, либерализм, социал-демо- кратия, фашизм и национал-социализм. Приход фашизма к власти в Германии. «Новый курс» Ф. Рузвельта. «Народные фронты» в Европе. Дискуссии о тоталитаризме в современной историографии.

Экономические основы советского политического режима. Разнотипность цивилизационных укладов, унаследованных от прошлого. Этнические и социокультурные изменения. Особенности советской национальной политики и модели национально-государственного устройства. Форсированная индустриализация: предпосылки, источники накопления, метод, темпы. Политика сплошной коллективизации сельского хозяйства, ее экономические и социальные последствия.

Советская внешняя политика. Современные споры о международном кризисе 1939-1941 гг. Предпосылки и ход Второй мировой войны. Создание антигитлеровской коалиции. Выработка союзниками глобальных стратегических решений по послевоенному переустройству мира (Тегеранская, Ялтинская, Потсдамская конференции).

СССР во Второй мировой и Великой Отечественной войнах. Решающий вклад Советского Союза в разгром фашизма*. Причины и цена победы. Консолидация советского общества в годы войны.

Превращение США в сверхдержаву. Новые международные организации. Осложнение международной обстановки; распад антигитлеровской коалиции. Начало холодной войны. Создание НАТО. План Маршалла и окончательное разделение Европы. Создание Совета экономической взаимопомощи (СЭВ). Создание социалисти-

1

ческого лагеря и ОВД. Победа революции в Китае и создание КНР. Корейская война 1950-1953 гг.

Трудности послевоенного переустройства; восстановление народного хозяйства и ликвидация атомной монополии США. Ужесточение политического режима и идеологического контроля. Создание социалистического лагеря. Военно-промышленный комплекс. Первое послесталинское десятилетие. Реформаторские поиски в советском руководстве. Попытки обновления социалистической системы. «Оттепель» в духовной сфере. Изменения в теории и практике советской внешней политики. Значение XX и XXII съездов КПСС*. Власть и общество в первые послевоенные годы.

Крах колониальной системы. Формирование движения неприсоединения. Арабские революции, «свободная Африка» и соперничество сверхдержав. Революция на Кубе. Усиление конфронтации двух мировых систем. Карибский кризис (1962 г.). Война во Вьетнаме. Арабоизраильский конфликт. Социалистическое движение в странах Запада и Востока. События 1968 г.

Научно-техническая революция и ее влияние на ход мирового общественного развития. Гонка вооружений (1945-1991); распространение оружия массового поражения (типы, системы доставки) и его роль в международных отношениях. Ядерный клуб. МАГАТЭ*. Становление систем контроля за нераспространением.

Развитие мировой экономики в 1945-1991 г. Создание и развитие международных финансовых структур (Всемирный банк, МВФ, МБРР). Трансформация неоколониализма и экономическая глобализация. Интеграционные процессы в послевоенной Европе. Римский договор и создание ЕЭС. Капиталистическая мировая экономика и социалистические модели (СССР, КНР, Югославия). Доминирующая роль США в мировой экономике. Экономические циклы и кризисы.

Диссидентское движение в СССР: предпосылки, сущность, классификация, основные этапы развития.

Стагнация в экономике и предкризисные явления в конце 70-х - начале 80-х гг. в стране. Вторжение СССР

в Афганистан и его внутри- и внешнеполитические последствия. Власть и общество в первой половине 80-х гг.

Причины и первые попытки всестороннего реформирования советской системы в 1985 г. Цели и основные этапы «перестройки» в экономическом и политическом развитии СССР*. «Новое политическое мышление» и изменение геополитического положения СССР. Внешняя политика СССР в 1985-1991 гг. Конец холодной войны. Вывод советских войск из Афганистана. Распад СЭВ и кризис мировой социалистической системы. Экономические реформы Дэн Сяопина в Китае. ГКЧП и крах социалистического реформаторства в СССР. Распад КПСС и СССР. Образование СНГ.

Развитие стран Востока во второй половине XX века. Япония после Второй мировой войны. «Азиатские тигры». Создание государства Израиль и проблема урегулирования конфликтов на Ближнем Востоке. Продолжение европейской интеграции: Маастрихтский договор.

Россия в 90-е годы. Изменения экономического и политического строя в России. Либеральная концепция российских реформ: переход к рынку, формирование гражданского общества и правового государства. «Шоковая терапия» экономических реформ в начале 90-х годов. Резкая поляризация общества в России. Ухудшение экономического положения значительной части населения. Конституционный кризис в России 1993 г. и демонтаж системы власти Советов. Конституция РФ 1993 г. Военно-политический кризис в Чечне.

Наука, культура, образование в рыночных условиях. Социальная цена и первые результаты реформ. Политические партии и общественные движения России на современном этапе.

Внешняя политика Российской Федерации в 19911999 г. Россия и СНГ. Россия в системе мировой экономики и международных связей.

Тема 7. Россия и мир в XXI веке

Глобализация мирового экономического, политического и культурного пространства. Конец однополярного мира. Повышение роли КНР в мировой экономике и политике. Расширение ЕС на восток. «Зона евро». Роль Российской Федерации в современном мировом сообществе. Региональные и глобальные интересы России. Со-

23

временные проблемы человечества и роль России в их решении.

Россия в начале XXI века*. Модернизация общест- венно-политических отношений. Социально-экономичес- кое положение РФ в период 2001-2008 годов. Мировой финансовый и экономический кризис и Россия. Пути преодоления последствий кризиса. Новые созидательные задачи.

Внешняя политика РФ. Пути укрепления стратегической стабильности и международной безопасности в эпоху глобализации. Концепция многополярного мироустройства. Сотрудничество государств в борьбе против угрозы международного терроризма.

4

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по всем направлениям подготовки бакалавров реализация компетентностного подхода предусматривает широкое использование активных и интерактивных технологий с целью формирования профессиональных навыков обучающихся, умений самостоятельно анализировать общественные явления, адекватно реагировать на происходящие изменения в обществе, в отрасли, в трудовом коллективе.

Активные и интерактивные образовательные технологии включают:

•Компьютерные презентации.

•Тематические историографические обзоры.

•Исторический анализ конкретных ситуаций, возникающих в развитии современного общества.

•Подготовка выступлений и научных сообщений.

•Посещение музеев и памятных мест.

•Проведение тестирования знаний студентов.

КОНТРОЛЬ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА

Для решения указанных задач студентам предлагаются к прочтению и содержательному анализу исторические тексты, включая научные работы историков, науч- но-популярные статьи по истории, исторические документы официального и личного происхождения. Результаты работы с текстами обсуждаются на семинарских занятиях, посвященных соответствующим по хронологии и проблематике вопросам истории. Студенты выполняют задания, самостоятельно обращаясь к учебной, справочной и оригинальной исторической литературе. Проверка выполнения заданий осуществляется как на семинарских занятиях с помощью устных выступлений студентов и их коллективного обсуждения, так и с помощью письменных самостоятельных работ.

Одним из видов самостоятельной работы студентов является написание творческой работы (эссе) по заданной либо согласованной с преподавателем теме. Творче-

25

екая работа (эссе) представляет собой оригинальное произведение объемом до 10 страниц текста, посвященное исторической проблеме. Творческая работа не является рефератом и не должна носить описательный характер, большое место в ней должно быть уделено аргументированному представлению своей точки зрения, критической оценке рассматриваемого материала и проблематики, что должно способствовать раскрытию творческих и аналитических способностей студента.

При применении современных образовательных технологий следует опираться на знания и опыт студентов, приобретенные ими как в системе среднего и высшего образования, так и в процессе жизнедеятельности.

Подготовка выступлений, научных сообщений и творческих работ способствует формированию навыков научно-профессиональной деятельности.

Текущий контроль знаний студентов осуществляется в ходе аудиторных занятий путем систематической проверки качества изученных тем, по форме и методике, выбираемой преподавателем. Формой итогового контроля знаний студентов является экзамен. Один семестровый экзамен выражается 1 зачетной единицей (36 часов): 3 дня подготовки (27 часов) и 1 день на экзамен (9 часов).

Порядок проведения различных видов контроля успеваемости регламентирован Положением по организации текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся в МГЭИ и его филиалах.

ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЭКЗАМЕНУ

1.История как наука и её место в системе гуманитарного знания.

2.Теория и методология исторической науки.

3.Зарождение человеческого общества и специфика цивилизаций древности.

4.Восточные славяне и окружающие их народы в древности.

5.Предпосылки и основные этапы образования Древнерусского государства.

6.Социально-экономический и политический строй Древнерусского государства.

7.Внешняя политика Новгородско-Киевской Руси в IX-XII вв.

8.Основные причины и последствия феодальной раздробленности Руси.

9.Русские княжества в период феодальной раздробленности Руси.

10.Борьба народов Руси против немецко-шведской агрессии в XIII в.

11.Монголо-татарское нашествие на Русь и его последствия: проблемы, суждения, гипотезы.

12.Характерные черты развития стран Запада и Востока в XV-XVII вв.

13.Основные этапы образования Московского централизованного государства и их характеристика.

14.Социально-экономический и политический строй Российского централизованного государства в XVXVI вв.

15.Реформы Ивана Грозного и их последствия.

16.Опричнина Ивана Грозного: причины, сущность и последствия.

17.Основные этапы утверждения крепостного права в России.

18.Социально-политический кризис конца XVI - начала XVII в. Смутное время и его последствия.

19.Польско-шведская интервенция и борьба русского народа за независимость в начале XVII в.

20.Основные тенденции развития российского госу-

дарства во второй половине XVII в.

21.Государственные реформы Петра I, их цивилизационные особенности и последствия.

27

22.Борьба России за выход к Балтийскому морю. Северная война.

23.Эпоха дворцовых переворотов XVIII века.

24.«Бунташный век»: особенности социального протеста посадского и крестьянского населения в России.

25.Российская империя во второй половине XVIII в. Екатерина II.

26.Международное положение и внешняя политика Российской империи в период «просвещенного абсолютизма» Екатерины II.

27.Основные факторы и явления мирового развития в XIX в.

28.Социально-экономическое и политическое развитие России в первой половине XIX в. Кризис крепостничества.

29.Реформаторская деятельность М. Сперанского.

30.Отечественная война 1812 г. и ее историческое значение.

31.Движение декабристов и его историческое значение.

32.Общественные движения в русском обществе в 30- 50-е гг. XIX в.

33.Крестьянская реформа 1861 г. и её значение.

34.Земская реформа 1864 г. и её значение.

35.Судебная реформа 1864 г. и её значение.

36.Особенности складывания капиталистического (индустриального) общества в России в пореформенный период.

37.Контрреформы Александра III в 80-90-е гг. XIX в.

38.Революционное движение в России во второй половине XIX в.

39.Духовная жизнь и культура России в XIX в.

40.Внешняя политика России во второй половине XIX в.

41.Российская империя в контексте мирового развития на рубеже XIX - начала XX века.

42.Революция 1905-1907 гг. в России: причины, ход, результаты.

43.Реформы П.А.Столыпина и их значение.

44.Участие России в Первой мировой войне (19141918).

45.Февральская революция 1917 г. в России: причины, события, последствия.

46.Октябрьская революция 1917 г. и ее место в истории.

47.Политические и социально-экономические преобразования советской власти в 1917-1920 гг.

48.Гражданская война в России (1917-1922): причины, события, последствия.

49.Национально-государственное строительство после Гражданской войны. Образование СССР.

50.Новая экономическая политика (НЭП) советского государства, ее сущность и итоги.

51.Страны Западной Европы, Азии и Америки в 20- 30-е гг. XX в.

52.Форсированная модернизация советского общества в конце 20-х - 30-е гг. XX в.

53.Политическое развитие СССР в 20-30-е гг. Формирование культа личности Сталина.

54.Внешняя политика Советского Союза в 20-30-е годы.

55.Причины, характер и итоги Второй мировой войны.

56.Причины, характер и итоги Великой Отечественной войны 1941-1945 гг.

57.Основные периоды Великой Отечественной войны и их характеристика.

58.Основные факторы и явления мирового развития после окончания Второй мировой войны.

59.Послевоенный мир. Противостояние двух мировых систем (1945-1965 гг.).

61.Научно-техническая революция, формирование постиндустриального общества в ведущих странах мира.

62.Реформы Н. С. Хрущева: предпосылки, сущность, противоречия.

63.Сбв'е'гское общество в 70-е - первой половине 80-х гг.

64.Основные направления внешней политики СССР в 70-80-е годы.

29

65.Реформы М. С. Горбачева: этапы, содержание, последствия.

66.Распад СССР и его последствия.

67.Геополитические и общественные изменения в мире после исчезновения СССР.

68.Внешняя политика России в постсоветское время. Новые геополитические реальности.

69.Политический кризис 1993 года и его последствия.

70.Социально-экономическое и политическое развитие России в 90-е годы XX столетия.

71.Социально-экономическое и политическое развитие России в начале XXI столетия.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Основная литература:

Орлов А.С., Георгиев В.А., Георгиева Н.Г., Сивохина Т.А. История России с древнейших времен до наших дней. - 3-е изд., перераб. и доп. - М. : Проспект, 2009.

Фортунатов В.В. История : учеб. пособие. - СПб. : Питер, 2011. - 464 с.

Всеобщая история: с древнейших времен до конца XIX в. : учебник / под ред. А.О. Чубарьяна. - М. : Просвещение, 2009. - 368 с.

Дополнительная литература:

Хрестоматия по истории России : учеб. пособие / А.С. Орлов, В.А. Георгиев, Н.Г. Георгиева, Т.А. Сивохина. - М., 2004. - С. 200-220.

Виноградов А.В., Юдин В.И. Отечественная история в таблицах и схемах. - М. : МГЭИ, 2001.

История России в схемах. - М. : Проспект, 2009. - 304 с.

История России с древнейших времен до наших дней

:учебник / А.Н. Боханов, А.Н. Сахаров, В.А. Шестаков

/под ред. А.Н. Сахарова. - М., 2009.

История России с древнейших времён до конца XX века : учеб. пособие для студентов вузов. - 5-е изд., стереотип. - М., 2006.

30

Зуев М.Н. История России : учебник для вузов. - М. : Приор, 2005.

Деревянко А.П., Шабельникова Н.И. История России : учебник. - 2-е изд., перераб. и доп. - М., 2004.

История России : учеб.-метод, пособие к семинарским занятиям для студентов высших учебных заведений / под ред. Г. Н. Сердюкова. - М., 2004.

Кириллов В.В. Отечественная история в таблицах и схемах. - М., 2005.

Орлов А.С., Георгиев В.А., Георгиева Н.Г., Сивохина Т.А. История России в схемах : учеб. пособие. - М., 2009.

Платонов С.Ф. Полный курс лекций по русской истории. - М., 2006.

Программное обеспечение и Интернет-ресурсы

1. Институт дистанционного образования Российского университета дружбы народов (ИДО РУДН) - http://www.ido. edu.ru/history/

2.Президентская библиотека - http:// www.prlib.ru

3.Сайт «Социально-гуманитарное и политологическое образование» - http://humanities.edu.ru/

4.Сайт «Электронная библиотека по истории» - http://history. ru/

5.Сайт «Русский гуманитарный интернет-универси- тет» - http://www.i-u.ru/

6.Слово. Православный образовательный портал - http://www. portal-slovo.ru

7.Федеральный фонд учебных курсов - http:// ido.edu.ru/ffее/

8.Электронная библиотека сайта Института философии РАН - www.history.ru

9.Электронная полнотекстовая библиотека Ихтика - http://ihtik.lib.гu

МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Для организации учебного процесса по данной дисциплине необходимо использование аудитории, оснащенной мультимедийной системой.

Для обеспечения самостоятельной работы студентов не требуется дополнительного оборудования. Самостоятельная работа осуществляется студентом в библиотеке, либо в сети Интернет.